小学数学人教2011课标版二年级数学广角推理_第1页
小学数学人教2011课标版二年级数学广角推理_第2页
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文档简介

1、数学广角（一）秦宗琼学习内容： 课本第109页例1和做一做学习目标：1让学生了解简单的推理知识，初步获得一些简单推理的经验，能进行含有三个条件的简单推理。2让学生经历简单的推理过程， 体验逻辑推理的思想与方法， 体会逻辑推理的条件与结论之间的联系。培养学生初步观察、分析、推 理的能力和有条理地思考问题的意识。3体会数学思想方法在生活中的用途， 激发学生学习数学的积极 性。学习重点：掌握简单推理的过程学习难点 ：推理依据的叙述学习准备： 黑、白珠子，主题图学习过程：一、创设情境、游戏导入玩一个猜弹珠的游戏。（1） 师拿出一颗黑珠子，一颗白珠子，两只手各藏一颗。1现在你能猜出我左手拿的是白珠子还是

2、黑珠子吗？生猜。2你确定吗？你是怎么知道？ 生可能会说：“猜的”3其他人是猜的吗？不能确定，是吗？（2）现在老师给你们一个提示：左手拿的不是白珠子。1现在能猜出左手拿的是什么？ 可能有学生会说：“黑珠子。”2确定吗？能说说你的理由吗？ 学生回答。3那现在你能猜出右手拿的是白珠子还是黑珠子呢？确定吗？说 说你的理由。学生回答。小结：像这样根据一些提示，得出一些结论，这样的方法叫推理。 板书：简单的推理。二、师生互动，探究新知。（1）教学例1他们分别拿的是什么书？ 出示：语文、数学、品德与生活三本书。 小红：我拿的是语文书。 小 丽：我拿的不是数学书。 小刚拿的是什么书？你看懂了什么？ 小红拿的是

3、语文书，小丽拿的是品德与生活书，小刚拿的是数学书。 你是怎么知道的？因为小丽拿的不是数学书，一定是品德与生活书，那小刚 拿的就是 数学书。你们听明白了吗？有问题要问吗？5问：小丽拿的不是数学书，为什么一定是品德与生活书，小丽拿的 不是数学书，一定是品德书，最后小刚拿的只能是数学书了。6谁能完整地说一下过程？ 因为小红说自己拿的是语文书， 剩下的就只有数学书和品德与生活书。 小丽拿的不是数学书，一定是品德与生活书，所以小刚拿的是数学书。（2）小结原来想的时候可以从最容易推理的“小红拿的是语文书”入手，再想 剩下的两本书，这样有根有据地推理就不会错了。（3）刚才是用语言来说的， 你还可以用其他的方法来表示推理的过 程吗？ 学生思考，把人名和书名写出两行，再连线。三、灵活运用、解决问题（1）做一做第1题 先独立思考，同桌交流，再全班交流 （2）做一做第2题 先独立思考，同桌交流，再全班交流欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。用连线法：乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名 字吗?2.题 小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班的， 小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨是几班的？用表格法。（4）拓展练习。游戏猜图形。 信封里有

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