影响导体电阻大小的因素—教学设计_第1页
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文档简介

1、影响导体电阻大小的因素(一)教学目标 【知识与技能】 1、经初步分析,能猜测影响电阻大小的一些因素。2、知道在与一个物理量的相关因素较多时,能用控制变量法进行实验方案设计。3、能根据实验思想设计需要的实验方案。4、能从实验结果定性的得出导体电阻与其长度、粗细和组成材料之间的关系。5、知道金属导体的电阻与温度之间的关系与超导现象。【过程与方法】 经历科学探究的一般过程:提出问题建立假设设计实验得出结论;使学生进 一步掌握研究问题的思维程序。【情感态度与价值观】 体验科学探究的过程,激发学生探索和研究精神,发展善于合作、严谨求实、敢于创新的科学精神。(二)教学重难点【重点】:通过探究实验,知道导体

2、的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与导体的长度、材料与横截面积有关。【难点】:根据实验思想设计需要的实验方案(三)、课程资源的准备与开发:实验与课件(四)、教学预设:【引入】将不同的电阻丝分别接入由电源、开关、导线和电流表组成的同一电路中,通过实物投影仪观察电流表的示数变化,并激发他们思考引起电流表示数变化的原因,“质疑”的思绪自然生成。从而引出探究主题。【猜测】问:影响电阻大小的因素有哪些?答:导线的材料粗细、长度、温度等。问:如何在实验中比较电阻的大小?学生讨论思考设计实验方案教师引导学生评价上述三种方案,并确定第三种方案为最佳方案。教师提供实验器材,学生讨论并汇报实验操作步骤。注:首先

3、引导学生排除影响电阻大小的错误因素,如电压电流,引导学生复习电阻的概念,明白导体对电流都有阻碍作用,当导体两端没有电压与电流时,导体阻碍电流的作用仍然存在,即电阻存在,可见导体的电阻与电压电流无关。最后将探究的指向性因素集中在长度、材料、横截面积与温度。【探究】 一、研究导体的电阻与长度的关系控制导体的材料和粗细相同,用镍铬合金导线EF和GH做实验,将实验测出的电流表示数填入表1内表1:研究导体的电阻跟长度的关系提问:分析实验数据,可以得到什么结论?导体的材料、粗细(横截面积)都相同时,导体越长,电阻越大。 二、研究导体的电阻与粗细的关系控制导体的材料和长度不变,用镍铬合金线CD和GH做实验将

4、实验测出的电流表的示数填入表2内表2:研究导体的电阻跟横截面积的关系提问:分析实验数据,可以得到什么结论?导体的材料、长度都相同时,导体的越细(横截面积越小),电阻越大。导体的电阻跟长度、横截面积的关系可以用人在街上行走作比喻,街道越长,街面越窄,行人受到阻碍的机会越多同理,导体越长、越细,自由电子定向移动受到碰撞的机会就会越多 三、研究导体电阻与材料的关系在本研究中应该控制导体的长度、横截面积不变,研究当导体的长度发生变化时,导体电阻的变化情况。在学生设计的基础上加以归纳,用图2所示的装置做演示实验(1)研究导体的电阻跟制作它的材料是否有关实验所用的导线是锰铜线AB和镍铬合金线EF,将电流表

5、示数填入表3内表3:研究导体的电阻跟材料的关系提问:分析实验数据,可以得到什么结论?导体的电阻跟导体的材料有关。 四、研究导体电阻与温度的关系【提问】导体的电阻还跟什么因素有关?请大家看下面的演示实验(图3)【演示实验】灯泡的灯丝按图3接入电路,用酒精灯缓慢地对灯丝加热观察加热前后,演示电流表的示数有什么变化。【提问】从电流表示数的变化,得到什么结论?导体被加热后,它的温度升高,电流表示数变小,表明导体的电阻变大,这说明导体的电阻还跟温度有关,对大多数导体来说,温度越高电阻越大。【小结】导体的电阻由它自身的条件决定,因此,不同的导体,电阻一般不同,所以说,电阻是导体本身的一种性质为了表示导体的

6、电阻跟材料的关系,应取相同长度,相同的横截面积的不同材料在相同温度下加以比较,课本上的表列出了一些长1米、横截面积1毫米2、在20时的不同材料的导线的电阻值【提问】1.从查表,你知道哪些材料的导电性能好?银的导电性能最好,因此,在相同长度和横截面积的情况下,它的电阻最小其次是铜,再次是铝)2、灯丝断了以后,把断了的灯丝重新搭接后,灯还可以再使用,搭接后, 灯丝的电阻比原来灯丝的电阻增大还是减小了?为什么?3、人体的电阻有多大?影响人体电阻的因素有哪些?4、家庭电路中的电线往往用铜或铝等材料而不用铁,为什么?金的导电性能很好,为什么不用金做导线?讨论教师所提出的问题,并回答。用所学的知识来解决身边的实际问题,成功的喜悦油然而生,感受到“无处不在的科学”。【小结】本节课你学到了什么?(学生发言,教师归纳。)【板书设计】探究影响导体电阻大小的因素一、提出问题 二、建立假设(猜想)根据提出的问题,你可以大胆的猜想(注意:科学猜想不是盲目的乱想、瞎猜,它要以事实为依据)和建立假设。影响导体电阻大小的因素有: ; ; ;三、设计实验方案 1、在本次探究中,你将通过观察 比较导体电阻的大小。你设计的电路图是:实验所需的仪器有: 2、任意选择一个你最感

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