健康教育在骨科临床护理中的应用论文

1、健康教育在骨科临床护理中的应用论文导读：本论文是一篇关于健康教育在骨科临床护理中的应用的优秀论文范文,对正在写有关于患者论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段：直至患者完全康复为止。4结果我院骨科的100名患者经过治疗和优质的健康教育之后，掌握了一定的康复知识。降低了并发症的几率，获得了良好的术后效果。其中57名骨折患者、20名腰椎间盘突出患者完全康复，9名股骨头坏死患者也取得了良好的治疗效果，基本恢复了生活自理能力，11名骨质增生患者的病情也明显得到制约，提高了摘要：目的：通过对骨科患者的健康教育，分析健康教育在骨科临床护理中所起到的作用。策略：对本院的100名骨科患者进行健康教育，包

2、括入院教育、术前术后教育以及出院教育。结果：通过健康教育，帮助患者消除不良情绪，加速患者的回复过程。降低了并发症的发生。结论：健康教育在骨科临床中起到了积极的作用。通过健康教育，增加了患者及其家属对骨病的了解，有效预防各种并发症，帮助患者早日康复。关键词：健康教育 骨科 临床护理 应用 分析1008-1879（2012）12-0436-02随着人们对疾病康复要求的不断提高，健康教育在护理中受到越来越广泛的应用。健康教育以患者的健康为中心，是一种新型的护理模式。它教育患者树立良好的心态，提高患者的自我保健意识。在护理工作中占据着重要的位置。结合骨科护理的实际情况，对我院骨科的100名患者的健康教

3、育进行研究之后，分析得出健康教育加速了患者的回复过程。降低了并发症的发生。1 临床资料选取2008年1月至2009年10月的我院骨科患者100名。其中男66例，女34例。年龄在8岁至81岁之间。包括骨折、腰椎间盘突出、股骨头坏死、骨质增生等。其中60名骨折患者，20名腰椎间盘突出、9名股骨头坏死患者，11名骨质增生患者。在这100名患者的治疗和康复过程中，我们通过健康教育提高了患者对于自身疾病的认识和对治疗的理性认识，保证了手术的效果，减小了并发症发生的几率。2 健康教育的策略制作宣传板报和宣传手册，向患者及其家属宣传骨科疾病的医学常识，以图文的形式将疾病的康复知识告知患者。对患者进行心理疏导

4、，鼓励患者说出心中的理由，并给予详细的解答，必要时可以向患者现场演示药物的用法和自我护理的策略。解说骨科疾病的防治要点和康复训练的具体策略，针对患者的特殊情况，可以进行“一对一”的健康教育，保证患者能够看得清楚，听得明白。3 健康教育的内容3.1 入院教育。医院对于刚入院的病患来说，是一个完全陌生的地方。病患所处的环境和生活规律都发生了很大的变化，加上疾病缠身，患者往往会产生急躁、焦虑、恐慌的感觉。因此，在入院时，医护人员应该重视患者的情况，热情接待每位病患，并详细的介绍医院和主治医生的情况，介绍医院的制度和安全注意事项，了解患者的生理状态和心理状态，稳定患者的情绪，消除患者的紧张感和陌生感，

5、加深医患之间的信任感，让患者能够尽快的熟悉医院的环境。认真倾听患者的声音，仔细的向患者介绍治疗的过程，帮助患者克服心理障碍，树立战胜疾病的信心，以最佳的状态接受治疗，尽快恢复健康。3.2 术前教育。患者在手术前容易感到紧张、害怕。这个时候就需要护士站在患者的角度考虑理由，认真负责的为患者讲解手术前需要注意的事项。比如戒烟戒酒、禁食禁水的目的，药物过敏试验和抽血检查的必要性、应该注意的事项等等。让患者对治疗过程有一个详细的了解，利用自己的经验知识开导患者，让患者心理上有所准备，缓解紧张和恐惧。嘱咐患者预防感冒，加强营养，提高热量和蛋白质的摄入，多吃粗纤维的食物。指导患者讲究个人卫生，防治术后感染

6、。保持良好的精神状态，积极配合医生的治疗。3.3 术后护理。在手术后，护士应该告诉患者及其家属应注意的相关事项。患者应该去掉枕头，采取平卧的姿势。根据患者的病情选择合适的体位。向患者及其家属明确患者的进食时间和在进食中的忌口物。帮助患者知道怎样排出排泄物。如果排泄不畅，患者应该怎样处理的策略。根据患者的自身情况，帮助患者制定合理的高热量、高蛋白、无糖的饮食。密切关注患者的手术刀口的情况，克服患者对于康复锻炼的恐惧，督促患者养成良好的个人卫生习惯，以免引起术后感染和并发症的出现。制定小量的运动，推动患者骨骼的恢复，保证手术的效果，推动患者尽快恢复。3.4 康复训练。康复训练是骨科健康教育的重要内

7、容。对于骨科患者来说，手术后还需要很长时间的休养。进行康复训练，是十分有必要的。向患者及其家属讲解康复训练的内容和应注意的事项，教会患者及其家属正确的训练策略，是每个医护人员都应做到的。康复训练是一个持久的过程，嘱咐患者保持良好的心态，要有恒心和毅力，合理饮食，合理安排休息时间。做好定期电话回访，了解患者的康复情况，及时和患者进行沟通，直至患者完全康复为止。4 结果我院骨科的100名患者经过治疗和优质的健康教育之后，掌握了一定的康复知识。降低了并发症的几率，获得了良好的术后效果。其中57名骨折患者、20名腰椎间盘突出患者完全康复，9名股骨头坏死患者也取得了良好的治疗效果，基本恢复了生活自理能力

8、，11名骨质增生患者的病情也明显得到制约，提高了生活质量。5 结论健康教育在临床中越来越重要。健康教育已经成为护理重要的组成部分，是帮助患者树立信息，战胜病痛的有效策略。骨科疾病治疗时间长，对于骨科病患者来说， 导读：本论文是一篇关于健康教育在骨科临床护理中的应用的优秀论文范文,对正在写有关于患者论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段：会重视健康教育。参考文献裴东颜.骨科护理中健康教育的应用与作用分析.遵义医学学院学报，2011年6月，第34卷第3期王美萍，黄君健康教育在骨科临床护理中的应用.护理健康教育在骨科临床护理过程中的应用.中国民族民间医药，2009，18（22）是一个非常大的心理负担。因此健康教育要始终贯穿到骨科疾病的治疗之中。健康教育重视患者的心理理由，通过详细的讲解给以病人和家属了解疾病的机会，增加了患者和家属的卫生保健知识和患者的自我健康管理能力。减轻了患者的心理负担，建立起了良好的医患关系。所以，在骨科临床护理中，一定会重视健康教育。参考文献1裴东颜.骨科护理中健康教育的应用与作用分析J.遵义医学学院学报，2011年6月，第34卷第3期2王美萍，黄君健康教育在骨科临床护理中的应用.护理健康教育在骨科临床护理过程中的应