2022年小学“课堂教学效益年”活动实施方案

1、2022年小学“课堂教学效益年”活动实施方案当前课程改革已经进入深化的阶段，高效教学的建设问题成为教育研究与实践的重点。为了加强和推进我校教育教学工作，实现课堂教学的“保证有效、力争高效、拒绝无效”，更好更快地提升我校的教育教学质量，根据芙蓉区教育局_决定，把_年定为我校的“课堂教学效益年”。为有效扎实地贯彻芙蓉区教育工作会议精神，贯彻芙蓉区“课堂教学效益年”活动实施方案，根据我校教育教学科研工作的实际情况，特制定本方案。一、指导思想以党的科学发展观为指针，以芙蓉区教育工作会议精神和芙蓉区“课堂教学效益年”活动实施方案为指导，聚焦课堂，深化课程改革，全面提高课堂教学效益，提升教学质量，提升教师

2、的教育教学能力，为我区我省的教育事业又快又好地发展贡献一切力量！二、任务目标“课堂教学效益年”的任务目标是：创新课堂教学常规管理，优化课堂教学_形式，注重学法指导，催生学生能力生成，“以学为主，当堂达标”，提高教师教育教学能力，提高课堂教学效益，让课堂每一分钟都发挥最大效益。三、_机构为保障我校的“课堂教学效益年”系列活动能高效扎实地开展和推进，我校成立了活动领导小组，并由学校教科室具体_实施。学校将制订有关于系列活动开展的配套政策和方案，采取“优师工程”、“骨干带头”、“随堂跟踪听课评课”、“专题培训”、“主题研讨”、“专家引领”、“赛事促进”、“校际、区际、省市际交流”等切实有效的措施，确

3、保活动真正落到实处，让学生、家长、老师都受益。1、阳朝二村小学“课堂教学效益年”活动领导小组_组长：_副组长：_组员：_2、其他工作人员：照相：_等录像：_新闻：_等资料收集：_等后勤：_四、活动内容和形式以教研组为单位，以师徒对子和伙伴对子为组合，以教材为蓝本，结合学校课题内容，开展以下活动：（一）“完整一课”的特色教研活动以往的教研课，我们都是展示一个课时的教学。对于教材的完整性教学体现不够，很多老师对于课时的分配、课时目标的把握不到位，课时的重点和难点突破也不够好。为了提高课堂教学效果，服务于国家基础教育课程改革和素质教育目标的实现，防止课堂和教材被割裂的现象，我们要特别注意保持课堂与课

4、堂之间的连续性，教材与教材之间的完整性。课堂教学作为中小学生知识建构的主要方式，是一个连续性的过程，学习者在课堂中需要激活原有认知、建构新知识、迁移新知识，因而课堂教学的生成性与教学环节的完整性的统一都应该成为有效课堂的基本点，课堂情境也应是完整的。基于此，我校骨干教师通过研讨决定，本学期把中心的教研工作放在“完整一课”的教学研讨上，希望通过把某一课的教学内容的教学方式方法完整地呈现出来，有效地解决“以学为主，当堂完成”的课堂效益观。在“完整一课”的探讨中，构建优质高效的课堂教学模式，挤水分，去俗套，减少无效劳动，删除无效教学环节，每个课时的训练点清晰分明，完整地呈现某一课的内容的整个教学过程

5、，避免虎头蛇尾等不良现象。“完整一课”研讨流程：1、“独立创作”，用最短的时间，不参照任何参考书，自己独立深入钻研教材，写出第一份教案；2、“参考修改”，参照备课用书，把握重点，修改不妥之处，形成第二份教案；3、“翻唱名家”，借鉴名师的教学设计，根据本班学生的实际情况和自己的教学风格，适当调整，吸纳别人的智慧补充自己的教学设计，形成第三份教案；4、“课后反思”，根据课堂的实际情况写出课后反思和整改意见，形成第四份教案，可进行二次上课。5、“推广交流”，根据教案的优质性，课堂教学的高效性，邀请专家和兄弟学校的骨干教师，在全校或者校际间进行展示。综合更多的优秀经验进行再次修改，形成某个教学主题的优

6、秀论文和教学模式，参加各级教学、案例、论文、课件等比赛。“完整一课”教学模式：1、以师徒对子或伙伴对子为基本单位进行备课和上课。2、以教研组为支撑点，进行研讨和探究。3、以学校行政领导机构和外聘专家为专家引导团，对形成的课例进行升华和推广。（二）创建“高效课堂”培训班建设高效课堂是一个系统工程，除了课堂教学本身，也不能忽视课堂教学之外一些环节作用的发挥。为了使我校的“课堂教学效益年”真正落到实处，经领导小组商量决定，成立阳朝二村小学“高效课堂”培训班。通过开展丰富有效的校本研训活动，整体提高教师素养，全面提高课堂教学效益。1、理论培训。每位教师都想使自己的教学高效，但_有教师教学效益却不理想呢

7、?问题不仅在于教师的业务知识水平，还在于教师对高效教学的理解不同，缺少提高教学效益具体可行的招法。今年教科室将重新修定骨干教师、学科带头人培养方案、新任教师培养方案、班主任工作培养方案、课题主研人员培养方案。利用专题讲座、自主研修、同伴互助、经验交流学习等形式开展理论学习。要求每位教师一年内至少阅读_本以上的教育教学杂志，撰写读书笔记和教学心得。2、实践操作。教师的职责是教书育人，是知识的传授者，常言到：“要给学生一碗水，自己得有一桶水。”的确，为师者，必须有渊博的知识。随着当今科技的迅猛发展，现代科技对教育的渗入，迫切需要教师不仅仅限于量的拓展，更应注重质的提高，这正是授人知识的新颖度的问题

8、。证明理论的正确与否的最好途径就是实践。本年度将开展备课比赛、普通话比赛、课件制作比赛、下水文比赛、课堂教学比赛、专业技能考核等形式督促老师们提升自己的各项教育教学水平。3、课题研究。课题即问题，科研促教学！学校要引导各教研组根据目前的教学情况，以教学中的问题确立研讨小主题，详细记录研讨情况，实现教师在研究教学问题中逐步形成课题观。我校目前已有三个立项课题，学校会抓住这一有利资源，大力开展科研活动，让我们的课堂教学在高效中不断创新和发展！五、具体安排为确保我校“课堂教学效益年”活动有序扎实开展，将活动分为三个阶段进行：第一阶段：播种篇-全面宣传，全员发动（_月底-_月初）学习芙蓉区教育局教育、

9、教学工作会议有关精神、芙蓉区“课堂教学效益年”活动实施方案、阳朝二村小学“课堂教学效益年”活动实施方案，各教研组和学科组根据上述精神修改教研计划。第二阶段：发芽开花篇-_实施（_月-_月）“完整一课”特色教研活动“高效课堂”培训班活动优秀课例、论文集新阳朝教学教育校刊小太阳学生作品校刊第三阶段：结果篇-总结表彰（_月）在各教研组总结的基础上，汇总全校课堂教学改革与创新成果，总结提升典型经验，推广成功做法，表彰优秀教研组和个人。六、备注以上方案若有改动，以领导机构决定为准。附：芙蓉区阳朝二村小学课堂教学效益年_年上学期主要活动安排_年春季阳朝二村小学课堂教学效益年之教科室周工作安排表周次起止日期

10、工作内容地点负责人第_周_月_日-_月_日1、各学科组长和教研组长、课题主研人员会义2、“高效课堂”培训班：各学科教材培训会议室_第_周_月_日-_月_日1、数学组准备参加区有效课堂教学竞赛。中办_第_周_月_日-_月_日1、语文组开展“完整一课”（一）的校际研讨。2、数学组参加区有效课堂教学竞赛。3、“高效课堂”培训活动：电脑培训多媒体大同电脑室_第_周_月_日-_月_日1、“高效课堂”培训活动：“课堂教学效益年”方案2、“完整一课”备课赛（师徒、伙伴）多媒体办公室_教研组长第_周_月_日-_月_日1、综合组“完整一课”研讨展示（一）2、数学组“完整一课”研讨展示（一）3、“高效课堂”培训活

11、动：理论培训音乐室_第_周_月_日-_月_日1、小学校长演讲比赛2、科学实验教学观摩活动3、语文组“完整一课”展示（二）4、“高效课堂”培训活动：班主任工作培训教科育英多媒体教育学会教科科学_第_周_月_日-_月_日1、_市小学语文校本教研专题活动2、“音乐教学学京剧”系列活动启动3、数学组“完整一课”展示（二）4、“高效课堂”培训活动：_备课培训大同二待定多媒体电脑室教科语文教科音乐_第_周_月_日-_月_日1、综合组“完整一课”展示（二）2、“高效课堂”培训活动：课题学习待定多媒体_第_周_月_日-_月_日1、综合实践组参加区课赛2、“高效课堂”培训活动：阳朝多媒体工作室课件制作待定多媒体

12、教科综实_第_周_月_日-_月_日1、学校有效课堂开放周2、“高效课堂”培训活动：教师普通话比赛3、品德组选拔优秀课准备参加区赛各教室多媒体待定_第_周_月_日-_月_日1、区第_届小学思品教学风采大赛2、中小学英语教师课件评比3、准备参加区有效课堂教学大同二教科多媒体教科思品教科英语_第_周_月_日-_月_日1、参加区有效课堂教学开放2、“高效课堂”培训活动：编辑校刊（一）待定多媒体教科_第_周_月_日-_月_日1、针对区有小课堂教学开放周，写个人反思2、“高效课堂”培训活动：编辑校刊（二）多媒体会议室电脑室_第_周_月_日-_月_日1、“高效课堂”培训活动：学校青年教师专业知识与技能测评2、美术有效教学课堂探讨会议室美术室_第_周_月_日-_月_日1、青年教师参加区专业知识与技能测评2、_市小学美术有效教学模式研讨会教科育英教科师训教科美术第_周_月_日-_月_日1、迎接区对美育课题的形成性资料检查2、综合实践组准备主题资料3、综合组开展“完整一课”展示三：综合实践有效课堂研究会议室办公室待定_第_周_月_日-_月_日1、迎接区综合实践主题评优2、“高效课堂”培训活动