组织行为学复习专用试题

1、填空题 ( 每小题 1分,共 14分)1. 作为一门独立的专门研究人们的心理和行为发展规律的组织行为学, 最先产生于本世纪 50年代至 60年代的.2. 由于知觉含有一定的意义 , 使知觉带有 , 能在一定程度上调节人的行为 .3. 气质类型是有的基本特征按照一定的方式结合而成的气质结构 .4. 信息沟通的传达工具不仅限于语言 ,文字,符号 ,也包括和行为 .5. 个体之间的差异也是冲突的来源 . 一些人的或知觉方式可能导致与他人的冲突 .6. 在布莱克和莫顿的领导方格图中 , 横坐标表示领导者对生产的关心程度 , 纵坐标表示领导者对的关心程 度.7. 利克特经过长期研究 ,1961 年将企业

2、管理的领导方式归结为四种体制 , 其中他认为理想体系的体制是 .8. 决策是人们在改造世界的过程中 ,寻求并实现某种最优化的活动 .9. 决策的 ,科学化和群体化 ,是提高领导决策水平的必由之路 .10. 期望理论有时亦被称为 "理论". 其中 V 是指 .11. 组织体制一般有首长制 ,委员会制和职能制 , 集权制和分权制等形式 .12. 霍莱特认为 ,所谓相适应的环境 ,也就是能适应个人的而又能取得事业成功的工作环境 .13. 组织气氛的和谐性包括的基本内容有组织成员的认同感 ,协同性和组织内部人际关系的和谐程度 .14. 组织文化理论的运用标志着将真正成为一门软硬兼备

3、的艺术 .二. 单项选择题 ( 在每小题四个备选答案中 , 选出一个正确的答案 ,并将其号码填在题干后的括号内 . 每 小题 1分,共 28分)1. 据统计 ,在全盘自动化的条件下 ,人们体力劳动和脑力劳动耗费的比重为 ( )A. 90:10B. 60:40C. 40:60D. 10:902. 要研究组织中人的外显行为的规律性 ,最为必须的理论基础是 ( )A. 社会学B. 人类学C. 心理学D. 伦理学3. 在组织行为学研究的主要方法中 ,属于可在很大范围内进行调查 , 花钱费时不多 ,取得效果较好的是 ( )A. 实验法B. 测验法C. 问卷调查法D. 案例研究法4. 实验法中的间隔时序准

4、实验的特点在于 , 对同一个群体进行 ( )A. 不同的实验对比B. 附加物力的实验对比C. 附加人力的实验对比D. 实验前后对比5. 在影响知觉选择性的客观因素中 ,对象与背景的差别是不可忽视的 . 但是, 对象与背景的关系是 ( )A. 相对的B. 对象决定背景C. 背景决定对象D. 均等的6. 在自我知觉中 , 由于从个人角度看自己 , 难免使自我知觉带有某种 ( )A. 选择性B. 客观性C. 因果性D. 主观性7. 影响态度的形成和改变的社会因素包括 ( )A. 规章制定 , 组织形式B. 道德规范 , 风俗习惯C. 信仰D. 目标8. 在斯布兰格性格类型中 , 多数人的性格类型是

5、( )A. 混合型B. 理想型C. 政治型D. 社会型9. 在性格差异中 , 如果按何种心理机能占优势来划分性格类型 ,那种明确目的 ,自觉支配行为的性格属 ( )A. 理智型B. 情绪型C. 意志型D. 中间型10. 人际关系的基本分类是按 ( ) 进行的分类 .A. 个人与他人关系B. 公私关系C. 个人与社会关系D .个人与群体关系11. 信息沟通最基本的目的是 ( )A. 决策B. 信息交流C. 反馈和评价D. 社会需求12. 塔克曼认为群体发展的第二阶段为( )A. 形成阶段B. 正常化阶段C. 风暴阶段D. 发挥作为阶段13. 罗宾斯认为 ,冲突的来源除了沟通因素 , 个体行为因素

6、外 ,还有 ( )A. 目标因素B. 结构因素C. 内聚力因素D. 规范因素14. 美国学者弗伦奇和雷文认为 , 权力就其来源可分为六种 , 其中来自于行使权力者有法定地位或传统观念 赋予的影响力的权力 ,叫做 ( )A. 强制性权力B. 鼓励性权力C. 法定权力D. 崇拜性权力15. 利克特认为 ,一个组织的领导类型可以用八项特征来描述 . 比如,体制四的具体体制之一为 , 组织内上下 左右之间信息畅通 , 不被歪曲 . 这就是 ( )A. 领导过程B. 激励过程C. 交流沟通过程D. 相互作用过程16. 领导者究竟要选择哪种领导方式 , 除了考虑下级的个性特点因素,还要考虑的另一个因素是(

7、 )A. 经济B. 人际关系C. 环境D. 政治17. 不成熟成熟理论是由美国著名学者提出的 ,他是 ( )A. 菲德勒B. 伊凡C. 佛隆D. 阿吉里斯18. 目前比较盛行的是把决策程序分为八个阶段 ,其中第一个阶段是 ( )A. 确定目标B. 提出预测C. 拟定方案D. 发现问题19. 在领导者决策素质的培养中 ,保证决策者不致于犯重大决策错误的素质是善于 ( )A. 运用反面意见 , 闻争则喜B. 用”外脑”C. 按照科学程序D. 独立思考与判断20. 麦克利兰成就需要理论的核心概念是 ( )A. 权力需要B. 合群需要C. 自我实现需要D. 成就需要21. 期望理论指出 , 行为动机的

8、决定因素是期望与效价的 ( )A. 相加之和B. 相减之差C. 相乘之积D. 相除之商22. 在挫折心理的种种表现中 ,属于情绪方面的是 ( )A. 直接间接攻击B逆反,替代,固执C. 愤怒 , 焦虑 , 沮丧D. 合理化 , 防卫23. 控制论研究结果表明 , 控制幅度最大不能超过 ( )A. 11B. 16C. 12D. 624. 工作设计经历的第二个发展阶段是工作 ( )A. 专门化B. 轮换和扩大化C. 丰富化D. 特征的再设计25. 有关个人事业生涯选择的第二个重要决策 , 是对 ( )A. 职业的选择B. 所在组织的选择C. 职务的选择D. 职位的选择26. 在压力来源中 , 与终

9、身经历发展有密切关系的压力源是 ( )A. 工作安全，提升，调动与发展的机会B. 组织内部的因素C. 与上下级和同事关系D. 个人与家庭利益和企业的要求27. 在合理的组织目标应具有的特征中 ， 组织目标是否与社会 ， 经济发展情况以及组织所处的特定环境相适 应， 这就是组织目标的 ( )A. 社会性B. 一致性C. 协调性D. 适应性28. 在组织变革的基本模式中，从组织成长与发展的角度来探讨组织变革的过程 ，这是组织 ( )A. 变革的系统模式B. 变革动因模式C. 变革的程序模式D. 成长模式三. 多项选择题 ( 在每小题的五个备选答案中 ， 选出二至五个正确的答案 ， 并将其号码分别填

10、在题干后的 括号内，多选，少选，错选均无分 .每小题 1分，共18分)1. 在组织行为学问题研究过程中 ， 对研究结果的数据资料进行统计分析的方法有 ( )( )( )( )( )A. 集中趋势分析B. 因果分析C. 相关分析D. 离中趋势分析E. 抉择分析2. 影响知觉选择性的主观因素有 ( )( )( )( )( )A. 需要和动机B. 兴趣C. 性格D. 气质E. 经验知识3. 影响态度形式和改变的个性心理特征因素， 包括 ( )( )( )( )( )A. 性格B. 兴趣C. 能力D. 气质E需要4. 在能力差异中 ， 能力的类型差异 ， 就基本能力看来有 ( )( )( )( )(

11、)A. 知觉类型B. 早熟类型C. 表象类型D. 记忆类型E. 思维类型5. 在人际关系的需求中 ， 包括的需求所产生的待人行为的某些特征是 ( )( )( )( )( )A. 交往B. 忽视C. 参与D. 退缩E. 疏远6. 非语言沟通所表现的某些形式为 ( )( )( )( )( )A. 备忘录B. 便条C. 手势 , 声调 , 声音 , 时间D. 体语,颜色,沉默E. 信号,触摸,实物7. 在信息沟通中 , 受讯者造成信息沟通障碍的主要原因是 ( )( )( )( )( )A. 忽视信息B. 信息译码不准确C. 拒绝接受信息D. 信息传送不全E. 信息传送不及时8. 群体成员中的自我中心

12、角色 , 这类人包括 ( )( )( )( )( )A. 障碍者B. 寻求认可者C. 支配者D. 逃避者E. 监督者9. 罗宾斯认为 , 管理人员需要挑起冲突的情况是 ( )( )( )( )( )A. 人员流动率低B. 缺乏新思想C. 缺乏竞争意识D. 阻挠改革E. 人际关系差10. 不同的权力有相应的影响过程 , 权力产生影响的途径是 ( )( )( )( )( )A. 恐怖手段B. 传统观念C. 盲目和理性的崇拜D. 合理赞同E. 共同决策11. 菲德勒模式中 ,领导者与被领导者的关系 ,是指领导者为被领导者所接受的程度 ,即信任,喜爱,忠诚和 ( )( )( )( )( )A. 愿意追

13、随的程度B. 领导者对下属的吸引力C. 任务的结构D. 职位的权力E. 参与支持12. 领导决策程序的第三阶段是核定价值准则 . 价值包括 ( )( )( )( )( )A. 学术价值B. 企业价值C. 经济价值D. 个人价值E. 社会价值13. 赫兹伯格的双因素理论认为 , 企业中影响人的积极性的因素 , 可按其激励功能的不同 , 分为 ( )( )( )( )( )A. 激励因素B. 心理因素C. 保健因素D. 生理因素E. 社会因素14. 影响决定目标可接受性的主要因素有 ( )( )( )( )( )A. 目标的具体性B. 目标的反馈情况C. 执行者参与程度D. 目标实现后的奖励报酬E

14、. 执行者的能力15. 造成职工不公平感的原因有 ( )( )( )( )( )A. 客观分配的不公平B. 奖酬的绝对数量C. 付出的劳动绝对数量D. 个人在认知上的主观片面性E. 个人的地位与权力16. 组织理论认为 , 组织衰退的主要原因是 ( )( )( )( )( )A. 组织的萎缩B. 组织的脆弱性C. 信息和资源不足D. 组织成员的构成发生变化E. 组织的规模过大17. 根据费雷特曼和洛逊曼的研究,认为A型个性的人所具有的典型的习惯性行为是:()()()()()A. 生活节奏快B. 不愿意参加较多的活动C. 具有挑战性和竞争性D. 不喜欢竞争性或攻击性的行为E. 愿意自由活动18.

15、 西方学者萨尔费里奇和索科里克把组织变革所要解决的问题分为, 带有( )( )( )( )( )A. 个人行为性质B. 感情性质C. 群体行为性质D. 逻辑和物理性质E. 组织行为性质四. 简答题 ( 每小题 5分,共20分)1. 态度的构成因素有哪些 ?2. 能力可分为几类 ?其主要内容是什么 ?3. 领导行为理论有哪几种 ?4. 从工效角度看 , 工作设计应遵循哪些原则 ?工作设计实施的基本原则是什么?五. 论述题 (10 分) 试论述三个事业生涯阶段的划分方法及各阶段应开发的工作 .六. 案例分析题 ( 阅读下列案例 , 然后回答所提问题 .10 分) 女青年张弘平时工作热情比较高 ,工

16、作也较泼辣 .但是,有一次她骑自行车带母亲外出有事 ,发生了车祸 ,母 亲不幸死亡 . 这使她精神上受到严重打击 , 变得和以前判若两人 . 事情虽已过去了半年 , 但她的情绪总是很低 沉 127; 工作提不起精神 , 经常出差错 .单位领导通过调查发现 ,张弘半年来情绪一直很沮丧 .除了由于意外事故引起的悲痛外 ,还有其它原因 .她家 住农村,奶奶和邻居都很迷信 ,说她是 "&127;丧门星" 另外,她每天上下班都要路过出事地点 ,等于天天受刺 激,事过境未迁 .针对这种情况 ,单位领导在集体宿舍为她安排了床位 , 并经常与她谈心 127;开导她 ;业余时 间还有

17、意识地让她参加一些集体活动 ,多与其它青年接触 .这样, 她基本摆脱了过去的情绪环境 ,置身于一个 温暖的集体中 . 脸上渐渐有了笑容 , 精神又开朗了 , 工作干劲也恢复了 .问题:1. 从压力来源看 , 张弘为什么工作上提不起精神 ?2. 单位领导帮助张弘减轻压力 , 采取的是何种性质的方法 ?组织行为学试卷参考答案及评分标准一. 填空题（每空 1分,共14分）1. 美国 2. 主观意识性 3. 神经过程 4. 姿态 5. 价值观 6. 人的 7. 参与式民主领导 8. 预定目标 9. 民主化 10. 效价 11. 等级制 12. 个性特征 13. 参与意识的强弱 14. 管理二. 单项选

18、择题 （每小题 1分,共28 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28三. 多项选择题 （每小题 1分,共18 分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1516 17 18四. 简答题 （每小题 5分,共20分）1. 一般说来 , 态度由三种因素构成 . 其一,认知,指主体对态度对象的认知 ,包括感知 ,思维,理解,看法等 . 其二 , 情感 , 指主体对态度对象的情感体验 .其三,意向 ,指主体作用于态度对象的行为准备状态 .2. 能力可分为基本能力和综合能力两大类 . 基本能力是指某些单因素能力 ,如感知 ,思维, 记忆, 肌肉运动等能力 . 综合能力是指为完成某种专业性活动 , 由一些基本能力结合而成 , 如数学能力 ,音乐能力等 .3. 领导行为理论一般有下列五种 :四分图模式 , 管理方格模式型领导模式 , 利克特的领导系统模式和勒温的领导作风理论 .4. 从工效角度看 ,工作设计应遵循下列四项原则 , 即能力与知识原则 ,时间与功能原则 , 职责与权利原则 ,设备 与地点原则 .一个成功有效的工作设计要实施 , 必须把综合原则作为实施的基本原则 .五. 论述题 （1