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文档简介

1、悼念玛丽居里(苏教版八年级下教案)学习目的：1、学习居里夫人的高贵品质及人格力量，能体会爱因斯坦真挚的感情。2、能运用加批注、作摘录、写心得等阅读方法进展自由阅读。3、能在感知课文的根底上，自行设计探究middot;练习题，在独立研究、合作学习中释疑解疑。教学设想：1、这是一篇自由读写课文，要充分表达自由两字，放手学生用自己掌握的方法进展自由阅读，教师只发挥指导、引导作用。2、引导学生课外阅读有关居里夫人和爱因斯坦的材料，理解他们的崇高品质和人格力量，从而更好的理解课文内容。3、安排一课时。4、运用多媒体进展教学。课前学习：利用网络或书籍搜集关于玛丽middot;居里的资料。课堂学习：一、 情

2、景导入1、 投影居里夫人的图片。2、 讲述：相信居里夫人大家都不陌生了，她在科学研究中获得了举世瞩目的成就，为人类做出了宏大的奉献。哪位同学能来简单介绍一下居里夫人？3、 学生说一说自己所理解的居里夫人。4、 师生一起走近居里夫人引导学生阅读有关居里夫人的材料，全面理解居里夫人。5、 谈一谈你对居里夫人最深的印象是什么？你假设要写一篇悼念文章，会从哪里入手？学生自由发言。6、 下面我们来学习著名科学家爱因斯坦在罗里奇博物馆举行的居里夫人悼念会上的讲演?悼念玛丽 居里?。二、 学生自主阅读课文1、 请大家用圈点勾画的方法阅读?悼念玛丽middot;居里?，并从文中找出相关内容：1 课文着重从哪一

3、方面来悼念居里夫人，并详细阐述了哪些内容？2 课文的中心论点是什么？3 你认为最好的句子有哪些？简述理由。4 你不懂的句子或问题有哪些？你能设计几个问题吗？试试吧！2、 组织学生讨论、交流。3、 总结学习方法学习本文，你用了哪些阅读方法?请向同学介绍一种你最喜欢的方法阅读方法，并说明喜欢的理由。学生小组讨论，全班交流三、 拓展阅读，学习居里夫人的优秀品质。1、 利用多种阅读方法，阅读居里夫人的作品?我的信念?要求：1进一步理解居里夫人的品德力量。2纯熟的应用多种阅读方法。3自主设计一道探究练习。2小组讨论、合作解决探究练习。3全班交流阅读方法。4教师小结。课后学习：1、 继续练习加批注、作摘录、写心得等阅读方法。2、 学习?纪念白求恩?的写法，写一篇短文?学习居

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