《中国石拱桥》精心设计

1、茅以升茅以升茅以升（茅以升（1896-19891896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为被誉为“中国桥梁之父中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。茅以升茅以升钱塘江大桥钱塘江大桥南京长江大桥南京长江大桥教学目标教学目标1 1、了解石拱桥、中国中国石拱桥的、了解石拱桥、中国中国石拱桥的特点；特点；2 2、学习选择、学习选择典型事例典型事例说明说明事物特征事物特征的写法的写法

2、, ,并掌握并掌握打比方、列数字、作打比方、列数字、作比较比较等说明方法；等说明方法；3 3、理解运用词语的、理解运用词语的准确性准确性。 说明文是以说明为主要表达方式，说明文是以说明为主要表达方式，客观地介绍事物或阐明事理的一种文体。客观地介绍事物或阐明事理的一种文体。目的在于说明事物的状态、性质、功能目的在于说明事物的状态、性质、功能或阐明事理，给人以知识。或阐明事理，给人以知识。 特点：特点：知识知识性性 、条理性、准确性、条理性、准确性体裁体裁说明文要掌握的六个知识点：1 1、说明文的分类、说明文的分类2 2、抓住说明对象的特征、抓住说明对象的特征3 3、说明的方法、说明的方法4 4、

3、说明文的顺序、说明文的顺序5 5、说明文的结构、说明文的结构6 6、说明文的语言、说明文的语言1、明确说明的对象，从而确定、明确说明的对象，从而确定说明文的分类。说明文的分类。 说明文的内容主要是说明说明文的内容主要是说明事物或阐明事理。依据说明对事物或阐明事理。依据说明对象是事物还是事理，从而将说象是事物还是事理，从而将说明文分为明文分为事物说明文事物说明文和和事理说事理说明文明文两类。两类。2、说明事物要抓住事物特征、说明事物要抓住事物特征 特征是一事物区别于其他特征是一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独能说明白这一事物或事理的独特

4、之处。特之处。 3、说明的方法 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。白，就要使用恰当的说明方法。常用的说明方法常用的说明方法有：分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，有：分类别，举例子，作比较，列数字，打比方，引资料，下定义，画图表，作诠释，摹状貌等引资料，下定义，画图表，作诠释，摹状貌等，。，。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。的。 （不同的说明方法的用法和作用见下表）（不同的说明方法的用法和作用见下表）说明方法用 法作 用介绍一种现象或说明一种道理，然后用具体的例子作

5、例证举例子增加文章的可信度分类别列数据作比较把说明对象按一定的标准分成若干小类，然后逐类加以介绍便于将复杂的事物说得眉目清楚从数量上说明事物的特征通过数字获得对说明对象的准确了解通过与同类及相关的事物作比较，显示彼此异同容易突出被说明对象的特点打比方凭借事物间的相似点，把此物比做彼物，从而突出此事物使要说明的对象形象可感说明方法用 法作 用列图表下定义文字说明的一种辅助方法用准确、简洁的语言揭示事物的特有属性使说明对象简明清楚便于使读者对说明对象获得清晰的概念作诠释作引用摹状貌用概括的语言对事物的某一方面作解释有助于说明事物的特点引用文献资料、名人言论、古今诗词、农谚俗语说明特征增强文章的说服

6、力通过具体的描写揭示事物的特征有助于把被说明的对象说得更具体、生动时间顺序时间顺序逻辑顺序逻辑顺序空间顺序空间顺序空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。明事物的形状、构造特征。 逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系成人即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、部联系包括因果关

7、系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。程则指由浅人深、由具体到抽象等等。 常用的说明顺序：常用的说明顺序：1、空间空间 顺序顺序里里外外上上下下前前后后（一般用于说明相（一般用于说明相对静止的事物）对静止的事物）2 2、时间顺序时间顺序：以时：以时间先后作为说明的间先后作为说明的顺序，用于说明事顺序，用于说明事物的发展变化。物的发展变化。3 3、逻辑逻辑 顺序顺序（按事物的内部联按事物的内部联系或人们认识事物系或人们认识事物的过程来安排说明的过程来安排说明顺序。顺序。） 从整体到局部从整体到局部

8、从原因到结果从原因到结果从性状到用途从性状到用途 从主要到次要从主要到次要 从概括到具体从概括到具体 从现象到本质从现象到本质远远近近高高低低5 5、说明文的一般结构、说明文的一般结构说明文常用的结构模式有两种。说明文常用的结构模式有两种。 1 1总分式：包括总分式：包括“总总-分、分分、分-总、总、总总-分分-总总”等，事物说明文多用总分式，等，事物说明文多用总分式，其其“分分”的部分又常按并列方式安排。的部分又常按并列方式安排。 2 2递进式：事理说明文多用递进式结递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。构，一层一层地剖析事理。 6、说明文的语言特点：准确、简明、说明文的语言

9、特点：准确、简明 说明文的语言要求说明文的语言要求准确和简明准确和简明。有的说明文要讲。有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。但不论是平究语言的平实，有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。语言的准确和简明体现在以下几个方面：科学性。语言的准确和简明体现在以下几个方面： 要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。程序等都要准确无误。 要注意运用好表示修

10、饰限制等作用的词语。如要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上基本上”“”“大约大约”“”“比较比较”“”“一般一般”“”“极个极个别别”“”“大多数大多数”等词语。等词语。 语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓 畅，不要拖沓、含糊畅，不要拖沓、含糊。说明对象说明对象的特征对说明对象的特征进行具体说明说明文学习的流程与方法说明文学习的流程与方法 说明文六个知识点的整合说明文六个知识点的整合说明文的分类说明的顺序说明的方法说明文的结构说明文的语言 弧弧形：形： 拱拱桥：桥： 陡陡坡：坡：和和谐谐： 匀称匀称： 桥桥墩墩：推推崇崇： 河河堤堤

11、： 暴暴涨涨：惟妙惟惟妙惟肖肖：hgngduxiynchndnchngdzhngxio称赞称赞chng头昏脑涨：头昏脑涨：zhng祟：祟：su 鬼鬼祟祟鬼鬼祟祟悠久：悠久：杰作：杰作：雄姿：雄姿：和谐：和谐：推崇：推崇：胜景：胜景：巧妙绝伦：巧妙绝伦：惟妙惟肖：惟妙惟肖：年代久远。年代久远。出色的、超过一般水平的作品。出色的、超过一般水平的作品。威武雄伟的姿态。威武雄伟的姿态。配合得适当、匀称而协调。配合得适当、匀称而协调。十分重视，并作很高的评价。十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。崇，尊重。优美的景色。优美的景色。 胜，优美的。胜，优美的。形容非常灵巧，独一无二，没有形容非常灵巧，独一无二

12、，没有什么可以相比的。伦：同类、同等。什么可以相比的。伦：同类、同等。形容雕刻的十分精妙逼真形容雕刻的十分精妙逼真就地取材就地取材：在原地取用所需要的材料在原地取用所需要的材料。本文的说明对象是什么？说明对象是什么？及对象的特征对象的特征。中国石拱桥中国石拱桥形式优美形式优美结构坚固结构坚固历史悠久历史悠久形式多样形式多样有许多惊人的杰作有许多惊人的杰作 详细介绍的是赵州桥和卢沟桥 明确：文章从第自然段开始写中国明确：文章从第自然段开始写中国石拱桥。前两段写的是石拱桥，它们之间石拱桥。前两段写的是石拱桥，它们之间的顺序是由一般到特殊的逻辑顺序（的顺序是由一般到特殊的逻辑顺序（1-31-3）。）

13、。概述介绍一般石拱桥的特点。概述介绍一般石拱桥的特点。介绍我国石拱桥的特点、介绍我国石拱桥的特点、取得的光辉成就及其原因。取得的光辉成就及其原因。中国石拱桥的新发展。中国石拱桥的新发展。概括概括具体具体石拱桥的特点石拱桥的特点 1、出现较早出现较早2、形式优美、形式优美3、结构坚固、结构坚固赏析赏析1-2段段 我国的石拱桥有哪些特点？我国的石拱桥有哪些特点？悠久的历史悠久的历史 几乎到处都有几乎到处都有 大小不一，形式大小不一，形式多样，有许多是多样，有许多是惊人的杰作惊人的杰作 久久多多多样、杰出多样、杰出 欣赏第欣赏第3段段课文精选了哪些例子说明？课文精选了哪些例子说明？赵州桥（赵州桥（4

14、5段）段）卢沟桥（卢沟桥（68段）段）中国石拱桥的杰作之一中国石拱桥的杰作之一赵州桥赵州桥 中国石拱桥的又一杰作中国石拱桥的又一杰作卢沟桥卢沟桥 “初月出云初月出云长虹饮涧长虹饮涧”美丽的美丽的赵州桥赵州桥卢沟晓月卢沟晓月卢沟桥的狮子卢沟桥的狮子2、文章主要介绍了赵州桥的、文章主要介绍了赵州桥的哪些内容？哪些内容？地理位置、建造时间、解地理位置、建造时间、解放后的修整及结构特点放后的修整及结构特点地理位置、建造时间、规地理位置、建造时间、规模、结构、形式及特殊的模、结构、形式及特殊的历史价值历史价值4、文章主要介绍了卢沟桥的、文章主要介绍了卢沟桥的哪些内容？哪些内容？ 赵州桥和卢沟桥体现了中国

15、石拱桥的特点。赵州桥和卢沟桥体现了中国石拱桥的特点。历史悠久、形式优美、结构坚固、成就突出是历史悠久、形式优美、结构坚固、成就突出是它们共同的特点，而且作者分别介绍它们的顺它们共同的特点，而且作者分别介绍它们的顺序基本相同。那么你能对比找出它们的不同之序基本相同。那么你能对比找出它们的不同之处吗？处吗？桥名桥名比项比项赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥拱型特点拱型特点地理位置地理位置修建时间修建时间结构特点结构特点独拱联拱洨河上永定河上修建于公元605年左右,已有1300年。修建于公元1189年到1192年间，已有800年的历史。1、一个大拱.2、大拱两肩各有两个小拱.3、大拱有28道拱圈拼成.4、全桥

16、结构匀称.1、由11个半圆形的石拱联成一个整体,结构坚固2、桥面用石板铺砌，路面平坦3、石柱上头雕刻着不同姿态的狮子，形式美观。第第4段：段： 赵州桥的地理位置、建造时间赵州桥的地理位置、建造时间及解放后的修整。及解放后的修整。第第5段段首先介绍赵州桥的长度、宽度、首先介绍赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧；接着从四个设计施工的精巧；接着从四个方面来说明其特点。方面来说明其特点。（概括）（概括）（具体）（具体）大拱的两肩上，各有两个小拱，这是赵州大拱的两肩上，各有两个小拱，这是赵州桥首创敞肩拱的主要特点。大拱由桥首创敞肩拱的主要特点。大拱由2828道拱道拱圈拼成，而其他拱桥也有并列砌筑的，所圈

17、拼成，而其他拱桥也有并列砌筑的，所以按其特点的大小，作为列举顺序。以按其特点的大小，作为列举顺序。不能，这四个特点按主次顺序排列。大拱不能，这四个特点按主次顺序排列。大拱长度为当时世界之最，所以放在第一个讲；长度为当时世界之最，所以放在第一个讲；第二点是创造性的设计特点，因而也比较第二点是创造性的设计特点，因而也比较靠前。靠前。赵州桥设计完全合乎科学原理，赵州桥设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦施工技术更是巧妙绝伦茅以升茅以升教学目标教学目标1 1、巩固上节课所学知识、巩固上节课所学知识2 2、深入研讨、理解文章内容、深入研讨、理解文章内容3 3、品味语言，体会说明文语、品味语言，体会

18、说明文语言的特点言的特点1、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓.（ ）2、桥长、桥长265米，由米，由11个半圆形的石拱组成，个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自每个石拱长度不一，自16米到米到21.6米。（米。（ ）3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。（常被冲毁，但是这座桥从未出过事。（ ）4、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 （ ）打比方打比方列数字列数字作

19、比较作比较摹状貌摹状貌5、由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。、由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。 （ ）6、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出初月出云，长虹饮涧云，长虹饮涧”。（。（ ）引用、打比方引用、打比方作诠释作诠释7、这座桥的特点是：（一）（二）、这座桥的特点是：（一）（二）（三）（四）（三）（四） （ ）分类别分类别打比方。用打比方。用“虹虹”“”“弓弓”作比，突出了石拱桥形式作比，突出了石拱桥形式上的基本特征，富有形象性。上的基本特征，富有形象性。 引用。说明我国石拱桥历史悠久；引用说明赵州桥引用。说明我国石拱桥历史悠久；引用说明赵州桥设计施

20、工的精巧；引用说明赵州桥形式优美，等等。设计施工的精巧；引用说明赵州桥形式优美，等等。这些引用增强了文章的说服力和感染力这些引用增强了文章的说服力和感染力。 列数字。有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。列数字。有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。 作比较。以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢作比较。以卢沟桥与两岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。沟桥十分坚固。 赵州桥和卢沟桥历史悠久、气魄宏伟、驰名赵州桥和卢沟桥历史悠久、气魄宏伟、驰名中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性，中外，有中国石拱桥的典型特点，很有代表性，选择有代表性的例子说明事物的特征可以起到举选择有代表性的例子说

21、明事物的特征可以起到举一反三的作用，使读者对被说明的特征认识得更一反三的作用，使读者对被说明的特征认识得更具体，更明确，更深刻。具体，更明确，更深刻。 从外观看，赵州桥是独拱，卢沟桥是单拱，从外观看，赵州桥是独拱，卢沟桥是单拱，只写一座不能反映中国石拱桥的全部，所以要选只写一座不能反映中国石拱桥的全部，所以要选择两座。择两座。 之所以要先介绍赵州桥，有两个原因：之所以要先介绍赵州桥，有两个原因：一是因为它是一是因为它是“世界著名的中国石拱桥，世界著名的中国石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石也是造成后一直使用到现在的最古的石桥桥”，从时间上说，赵州桥要比卢沟桥早；，从时间上说，赵州桥要比

22、卢沟桥早；二是从形式上说，赵州桥是独拱桥，只有二是从形式上说，赵州桥是独拱桥，只有一个大拱，卢沟桥是联拱桥，由一个大拱，卢沟桥是联拱桥，由1111个半圆个半圆形的拱桥组成，这样介绍符合从少到多的形的拱桥组成，这样介绍符合从少到多的认知规律。认知规律。社会主义制度的无比优越，劳动人民的聪社会主义制度的无比优越，劳动人民的聪明才智。明才智。 本文通过赵州桥、卢沟桥以及解放后本文通过赵州桥、卢沟桥以及解放后创造的双曲拱桥的介绍，说明我国石创造的双曲拱桥的介绍，说明我国石拱桥的特点、成就及其发展，充分地拱桥的特点、成就及其发展，充分地表现了我国劳动人民的勤劳、智慧和表现了我国劳动人民的勤劳、智慧和社会

23、主义制度的优越性。社会主义制度的优越性。1 不能删去。不能删去。如果删去，变成肯定，但时间久远，无法考证，难如果删去，变成肯定，但时间久远，无法考证，难有说服力，不能体现说明文语言的准确性。所以不能删去。有说服力，不能体现说明文语言的准确性。所以不能删去。 不能删去。不能删去。因为因为“几乎几乎”强调了石拱桥分布范围强调了石拱桥分布范围很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。很广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。体现了体现了说明文语言的准确性。所以不能删去。说明文语言的准确性。所以不能删去。3 3、全桥只有一个大拱，长达、全桥只有一个大拱，长达37.437.4米，米，在在当时可算当时可算是世界是最长的石拱。是世界是最长的石拱。Ddgng形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。/ (2) (3) (4)历史悠久历史悠久结构精巧结构精巧坚固耐用坚固耐用形式优美形式优美历史悠久历史悠久结构坚固结构坚固形式优美形式优美列数字列数字雄伟雄伟作比较作比较坚固坚固逻辑顺序（从整体到局部）逻辑顺序（从整体到局部）联拱石桥；由两个以上并列在一起的石拱构成联拱石桥；由两个以上并列在一起的石拱构成的桥就是联拱石桥。卢沟桥是由的桥就是联拱石桥。卢沟桥是由1111个是公共相个是公共相联成一个整体，所以它也被称为联拱石桥。联成一个整体，所以它也被称