早教中心工作总结精选

1、早教中心工作总结精选篇一：早教工作总结2013-2014学年第一学期早教工作总结在浓郁的新年气氛中我们送走了 2013年,迎来了崭新的2014年, 回顾这一年来的03早教工作，我们在园领导的带领下深入解读，本 着全园参与的理念全面落实 03早教工作，现对本学期的早教工作做 如下总结：一、做好早教管理和组织工作。我园通过构建幼儿园、家庭、社区三结合教育模式，探索幼儿园、 家庭、社区三者教育的有机联系和综合功能发挥的运作机制，形成教育的正向合力，推进0-3岁婴幼儿的教育。为保证0-3岁早教工作的正常开展，我园建立了早教工作管理网络，由园长尹晓莉领携，业 务主管林炜老师为早教工作分管领导， 同时，我

2、们从教师中选拔出有 丰富早教工作经验的教师，组成了一支出色的早教工作组。二、加强理论学习，提高教师的指导能力1、参加各种形式的早教培训，提升全园教师早教理论水平本学期，我们关注各种早教培训，选派两位老师参加市早教示范 观摩开放活动，参观了蓿蕾园的早教楼；观摩了洋下园与蓿蕾园的早 教示范课，还听取了儿童学园、蓿蕾园等早教示范基地的经验汇报， 收获颇多。2、以老带新，注重对新教师的培养本学期，我们早教活动涉及到更多老师都参加， 新教师对早教指 导不熟悉，燕青、杨云老师就在每次活动之前，让这些新教师了解活 动的目的，组织活动的方法，每次早教活动，我们都安排新老师随堂 做助教，提升他们的早教组织经验。

3、三、丰富活动形式，亲子游戏乐融融我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的特点，开展 丰富的教学活动，让孩子和家长互动，初步感知颜色、形状、大小和 初步的语言表达能力、涂鸦等，孩子们都学得非常有趣。在亲子活动 中，我们教师经常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于模仿。与此同时，我们还非常注重对 03家长进行指导，帮助家长避 免包办代替。遇到可多种形式进行的游戏，我们更会让家长有触类旁 通的思考，提高自己在家指导孩子的能力。四、充分发挥早教示范园的辐射效果， 提高社区0-3幼儿科学育 儿水平本学期我们还组建了一队“早教志愿者服务队”，利用节假日时 间入社区进行入户指导，提高社区 0-

4、3家长的育儿水平。12月中旬，我们还结合市教委的“早教咨询日”活动，为社区 0-3家长开设了专题讲座，对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后 主动留下来向老师咨询自己在实际生活中遇到的育儿难题。切合家长实际情况的家长讲座使家长在理念上对 03早 教有了新的认识，03婴幼儿的早期教育受到了重视，也帮助他们确 立正确的教育方法，为幼儿的健康发展奠定基础，活动中，还为家长们发放了早教宣传资料。四、存在的困惑及今后的方向：1、场地与设备条件的限制虽然我们的早教工作取得了一定的成效， 但要建立健全与日益发 展的时代需要想匹配的服务模式还有一段的距离，首先在经费上，政府没有形成统一的标准，导致园内早教的经费

5、不足；设备及教玩具无 法更新。2、提高亲子指导活动的质量如何进一步提高亲子指导活动质量， 从现场质量的保证，到向家 庭的延伸，如何提高家长的科学育儿水平，普及 03教育是我们发展 的方向。篇二：幼儿园早教工作总结篇一：幼儿园早教工作总结幼儿园早教工作总结幼儿园早教 工作总结（一）在早期教育被越来越被重视的今天，我园作为去早教中心下属的 专业的早期教育指导站，面向幼儿园所管辖的社区中1-3岁散居婴幼 儿和家长早期教养的指导工作，积极完成和协助区中心和街道计生委 的早教公益活动。讨论制定并做好所在辖区社区 03岁婴幼儿情况 的摸底工作，制定出2011年的03岁早期教育计划和方案。并以此 为基础，开

6、展园内的早期教养指导工作，鼓励全园教师作为志愿者参 与到早教工作。从参与活动的人数、家长反馈、教师反馈等多方面看，我园的早教工作的开展是比较成功的， 下面从以下几方面对本次 活动作下总结。一、领导重视，注重工作细节：在认真领会上级文件、精神的同时，我们幼儿园又逐步完善了早 教工作制度，如早教教研活动制度、早教教养指导活动制度，使我们 的03早教工作有章可循，逐步提高。每次活动欧园长都亲临活动现场，对本次活动开展予以进一步的 指导；多次组织早教工作负责老师召开早教工作会议，落实、商讨每 次活动的各项具体事宜；园领导的重视是活动成功开展的先决保证。二、专业,培训，提高指导能力：我园的每位参与指导的

7、教师在经过不断的学习过程中，从思想上重视早教工作，在态度上积极响应园内的早教任务， 开展了多期的早 教指导服务。为了让她们更好地服务于 03早教指导工作，我们每 学期进行理论学习和培训，进行的解读培训活动，开展了传达式的理 论学习一一继续解读。这样的理论学习使教师们对 03婴幼儿的年龄 特点有了更准确的把握，而结合理论学习开展的根据本园的实际情况 全面落实教养方案的研讨，为提高教师的 03指导水平奠定了良好的基 础。让她们观摩指导活动，参与幼儿园举行的街头宣传、专题讲座、 发送资料等实践活动。在各种各样的培训活动中指导03早教的经验和知识不断得到积累与丰富，从而掌握更多的关于0-3岁幼儿的年

8、龄特点及生长发育中的关键期，更好的为每一次的早教服务提供最好的知识和技能技巧。三、结合社区，挖掘地方资源：03早教工作仅靠幼儿园的力量是不够的，需要全社会的关心 和支持，我们充分利用社区资源，根据我园 03岁儿童早期教育实 验工作的实际情况，与街道居委 会计划生育委干部紧密配合，着力 解决存在的现实问题，有效提高 03岁婴幼儿的综合素质和智力水 平，满足广大婴幼儿家庭对早期教育的需求。四、准备充分，保障指导效果：为确保公益活动安全、顺利、有效的开展，我们对每次活动的前 期准备都做了充分的准备。早教负责老师负责起草活动方案，并向园 长进行反馈、沟通；在人员安排上园内进行了合理的安排。活动前还召开

9、了本次活动工作会议，早教负责老师主持；会上就本次活动 开展的目的向各位老师进行了诠释，各活动室游戏及人员安排也向老 师们作了具体说明。旨在让每位教师明确活动要求，增强对本次早教 活动的重视意识。（如：活动紧急预案、活动安排一览表、教师胸卡 的佩带、着装等）、各活动室的各项准备（如：各室游戏玩法的交代， 安全提示的告知、活动场景的布置等）进行了认真细致的检查，活动 后及时反思，为下次活动积累经验。五、面向家庭，促进科学育儿：指导在亲子活动中，我们经常选择一些家庭中常见的物品作为教 具，使家长便于模仿。与此同时，我们还非常注重对03家长进行指导，帮助家长避免包办代替。遇到可多种形式进行的游戏，我们

10、更会让家长有触类旁通的思考， 提高自己在家指导孩 子的能力。除了亲子活动时的家长指导，我们还为家长开设了专题讲 座，讲座经常会赢来03家长们的阵阵掌声，对讲座意犹未尽的家长 有时还会在讲座后主动留下来向老师咨询自己在实际生活中遇到的 育儿难题。切合家长实际情况的家长讲座使家长在理念上对0 3早教有了新的认识，0 3婴幼儿的早期教育受到了重视，也帮助他们 确立正确的教育方法，为幼儿的健康发展奠定基础。强化服务意识，优化保育质量，使家长放心，满意，早教指导工 作受到家长的好评。作为0 3早教指导站，我们教师的指导观念、 早教能力得到了提高，社区的03婴幼儿家长早期教育的意识明显 提高。六、我们的困

11、惑与对策：1、早教卡的保管与使用：很多家庭不重视，还有少数家庭没卡。对策：与社区居委、村委取得联系，加强早教卡重要性的宣传力 度。2、03活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题。对策：1）、尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段。2）、加强一个月龄段指导教师之间的联系， 可以以活动内容汇总 的形式，要求每次参加指导活动的老师在活动请对前几次的活动内容 做一下了解。3、轰动中家长的三方互动能力较弱：对策：1）、增加宣传资料的发放，提高家长对不同年龄段的知晓 率。2）、运用家庭中常见的物品进行指导活动， 便于家长能够举一反 三地在家庭中进行。幼儿园早教工作总结（二）我们嘉定区鹤旋路幼儿园作为早

12、教指导分中心一年来深入贯彻 上海市教委，认真实施，现将本年 工作汇报如下：一、落实好各项制度，完善早教管理工作为保证0-3岁早教工作的有效开展，我园积极落实好各项早教管 理制度，同时做到分工明细，我园业务园长担任分管领导，早教负责 人具体负责，同时定期与早教组成员共同研读 03岁婴幼儿的年龄 特点，依据不同年龄段婴幼儿的特点不断优化课程内容，细化实施形 式与手段，同时我园与所属13个社区紧密联系，为了让社区干部更 深入的了解我园的早教工作，我们把所辖范围内各村的妇女干部请到 了幼儿园，并请来嘉定区及江桥镇计生干部前来助力， 有效提高了我 园的早教工作。本年度我园共有466户家庭接受六次公益集中

13、指导服 务，我们在原有四次的基础多加了两次这样的公益集中指导服务，有效提高了辖区婴幼儿的受指导率，同时我们的的专业与优质获得了家 长们的认可与赞许。二、加强队伍建设，提高教师指导能力我园目前拥有高级育婴师 2名，中级育婴师7名，初级育婴师 15名，有效提高了早教指导者的专业素质。同时为了有效的开展的 各项活动，提高我们指导教师的专业能力，我们还开展了一系列的培 训活动。如针对区下发的我们进行了详细的解读。 同时我们还开展了 培训、培训、培训自培。我园还会定期开展多形式、多内容的研讨活动，从而提高了 03早教指导员专业指导能力。三、开展多形式的早教指导活动1-早教班活动一一扎实进取，稳步前进我园

14、早教班活动认真实施，同时我园还使用了我园的园本活动方 案，因此为来园婴幼儿及家长提供了最好的课程，在活动环节上我们 采用动静结合的活动方式，分为运动时光，点心时光，游戏时光等， 为了便于家长区分自己孩子所在的组别，我们为每个班级婴幼儿准备 了一张小卡片，卡的正面是幼儿的资料而背面是我们要为幼儿测量身高、体重的表格。贴心的设计在各个细节中彰显魅 力，深受家长的好评。为了突显出我园阅读的特色，我们在故事时光中还特别为他们开放了我园独具特色的“故事屋”，美丽逼真的海 底世界，各种形式的图书，有趣的故事无不让婴幼儿为之欢喜雀跃。2、家长讲座一一形式多样、助力家教除了零距离的早教指导工作，对家长的一些早

15、教观念、早教方法 等理论的指导工作也是我们所关注的，因为家长将成为孩子第一任老 师，是和孩子相处时间最长、对孩子影响最大的人。为此，我们组织 开展了一系列家长讲座活动，把家长请进到幼儿园并进行分年龄段早 教指导讲座。3-送交活动一一请进来，走出去同时我园提倡“请进来，走出去”的送教方式。请进来一一我园积极开展03早教活动，把家长与幼儿请到我们 幼儿园参加早教亲子班活动。早教亲子班以教师指导、家长与幼儿互 动的方式进行，并有辅导家园同步开发幼儿潜能的训练教材， 活动安 排科学、有序，形式生动、有趣，帮助孩子更好更快地适应今后的幼 儿园集体生活，符合入园前孩子和新生家长的需求。早教活动备受家 长的

16、青睐，在活动中家长不仅了解一些教养的知识， 而且激发了孩子 在活动中的愉悦情感，增强了亲子关系，更为孩子之间相互认识，家 长与家长之间，家长与老师之间进行沟通提供了互动平台。走出去一一为进一步加强社区 03岁婴幼儿家庭教育的指导， 丰富0 3孩子的生活，我园还开展了 “早教流动大篷车”送交上门 活动，我们的老师们把早期教养的最新理念和方式传送到了各个村、 社区。早教带到居委自家门口满足了各个孩子， 使他们享受科学的教 育，在玩中学，在玩中乐，教育孩子的思想和观念有了全新的改变。我园通过“请进来，走出去”的送教方式，让社区中的散居儿童 在活动中得到了发展，家长教育孩子的观念得到了转变，促进了教师

17、 和孩子的共同成长，在活动中我们也积累了一定经验。幼儿园早教工作总结（三）本学期我园早教活动共开展了四次 2012年普陀区“阳光娃娃”系列活动，为了能使今年的早教活动指导覆盖率达到 98%在公益活 动前我们做了大量的摸底工作，根据早教中心的要求，与计生干部加 强合作，对所在地段的所有人在户在的家庭逐一电话联系摸底，由于所属本地段有七个街坊，散居婴幼儿人数散而杂，人在户在的家庭有 几百个，要摸清楚有一定的难度，于是我先是走访了每个居委会，与 其计生干部取得联系，得到了他们的配合，最终在时间节点完成了这项艰巨的任务。由于有了充分的准备工作，本学期的四次公益活动都比较顺利， 在“跳跳龙”一一与你同游

18、白亲子游戏活动中，遵循 1-3岁婴幼儿动 作发展的规律（走、蹲站、跑、跳、跨越、钻爬、平衡、投掷等），分年龄段开展了丰富多彩的亲子游戏活动，形式新颖独特的亲子游戏 活动深受家长和宝宝们的欢迎。 有13-18个月的跨过去、小兔采蘑菇 游戏；有19-24个月的赶小猪、小松鼠摘松果游戏；有 25-36个月的 好玩的轮胎、宝宝打怪兽游戏。活动有条不紊地进行着。这次讲座活 动是以发放光盘的形式开展，将光盘发放给前来参加活动的家庭， 不 但“人在户在”的有，而其他“人在户不在”的也有，即使“人在户 在”的宝宝当天没有来参加活动，我们也会与居委会计生干部共同协 作以讲座报纸或光盘的形式进行送教上门， 家长很

19、满意。也从中看出 了他们对讲座类早教活动的肯定和支持。第二次“卡卡龙”一一与你同戏早期公益活动，我们尝试围绕 1-3岁婴幼儿“空间智能”领域的各类关键经验（垒高、图形辨认、 方位识别、大小长短的比较等），借助不同的游戏形式开展亲子指导 活动，推进婴幼儿空间智能的发展。为了使活动更加井井有条，发动 了全体空班老师和保健老师共同维持秩序， 保证活动安全顺利地开展； 活动前一天预计当天活动的天气情况， 做好两手准备；为了预防传染 病的传播，事先与本地段各个居委会早教负责人联系，通过海报的宣传和电话告知的方式通知婴幼儿家庭活动要晨检 和洗手，自备好餐巾纸。在充分的准备工作下，这次活动开展地较顺利，一大

20、早前来参加活动的家长还是络绎不绝， 早教指导老师们根据 不同月龄宝宝的特点精心设计的内容丰富多彩、 形式新颖独特的亲子 游戏活动深受家长和宝宝们的欢迎。有分年龄段的亲子游戏：13-18个月的配对游戏、娃娃吃汤圆游戏；有19-24个月的漂亮的楼房、爬 高游戏；有25-36个月的送小鱼回家、猜猜小动物在哪里游戏。活动 有条不紊地进行着。早教活动由于现在参加的人数与日俱增，因此涉及到方方面面的 工作，为了让每一次活动能有序地开展，每次活动后我都努力地反思 和调整自己的组织方式，力求一次比一次好，同时我们的早教活动也 深受家长们的欢迎，从家长的反馈中看出发现不管是首次或数次参加 我园的早教活动的家长，

21、对我们指导站的活动形式是100%勺喜欢。有的家长还表示参加这次活动意义很大，对孩子的成长很有帮助，有助于孩子各方面的发展。为了使我园的早教组教师更进一步提高指导家长开展亲子活动 的能力，本学期我定期组织了两次园内教师早教教研培训活动，根据预期的目标重点帮助教师解决早教活动中在指导宝宝的同时如何 指导家长的方法策略。其中有提高活动方案的制定，也有亲子活动的 观摩与学习，并根据早教队伍的实际情况开展一对一的结对活动，针对早教活动中较为薄弱的方面进行结对展示交流。在学期中，又有两名老师加入我们早教组，何文怡和付薇老师，他们有不懂的地方我都 耐心的帮助他们学习如何指导婴幼儿和家长，使他们进步得更快。为

22、了不断提高早教团队的素质，先后有计划安排老师们陆续参加育婴师的培训，我园现有高级育婴师 1名，中级育婴师1名，初级 育婴师2名，4人中级育婴师在读，在今后的工作中，我要更好地发 挥早教组成员的力量，学会多听多看，更加密切地联系居委会计生干 部，使我园的早教工作蒸蒸日上。篇二：早教工作总结2013-2014学年第一学期早教工作总结在浓郁的新年气氛中我们送走了 2013年,迎来了崭新的2014年, 回顾这一年来的03早教工作，我们在园领导的带领下深入解读，本 着全园参与的理念全面落实 03早教工作，现对本学期的早教工作做 如下总结：一、做好早教管理和组织工作。我园通过构建幼儿园、家庭、社区三结合教

23、育模式，探索幼儿园、 家庭、社区三者教育的有机联系和综合功能发挥的运作机制，形成教育的正向合力，推进0-3岁婴幼儿的教育。为保证0-3岁早教工作的正常开展，我园建立了早教工作管理网络，由园长尹晓莉领携，业 务主管林炜老师为早教工作分管领导， 同时，我们从教师中选拔出有 丰富早教工作经验的教师，组成了一支出色的早教工作组。二、加强理论学习，提高教师的指导能力1、参加各种形式的早教培训，提升全园教师早教理论水平本学期，我们关注各种早教培训，选派两位老师参加市早教示范 观摩开放活动，参观了蓿蕾园的早教楼；观摩了洋下园与蓿蕾园的早 教示范课，还听取了儿童学园、蓿蕾园等早教示范基地的经验汇报， 收获颇多

24、。2、以老带新，注重对新教师的培养本学期，我们早教活动涉及到更多老师都参加， 新教师对早教指 导不熟悉，燕青、杨云老师就在每次活动之前，让这些新教师了解活 动的目的，组织活动的方法，每次早教活动，我们都安排新老师随堂 做助教，提升他们的早教组织经验。三、丰富活动形式，亲子游戏乐融融我们的亲子早教活动充分考虑了孩子越小差异越大的特点，开展 丰富的教学活动，让孩子和家长互动，初步感知颜色、形状、大小和 初步的语言表达能力、涂鸦等，孩子们都学得非常有趣。在亲子活动 中，我们教师经常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于模仿。与此同时，我们还非常注重对 03家长进行指导，帮助家长避免 包办代替。

25、遇到可多种形式进行的游戏，我们更会让家长有触类旁通 的思考，提高自己在家指导孩子的能力。四、充分发挥早教示范园的辐射效果， 提高社区0-3幼儿科学育 儿水平本学期我们还组建了一队“早教志愿者服务队”，利用节假日时 间入社区进行入户指导，提高社区 0-3家长的育儿水平。12月中旬，我们还结合市教委的“早教咨询日”活动，为社区 0-3家长开设了专题讲座，对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后 主动留下来向老师咨询自己在实际生活中遇到的育儿难题。切合家长实际情况的家长讲座使家长在理念上对 03早教有了新的认识，03 婴幼儿的早期教育受到了重视，也帮助他们确立正确的教育方法，为 幼儿的健康发展奠定基础，

26、活动中，还为家长们发放了早教宣传资料。四、存在的困惑及今后的方向：1、场地与设备条件的限制虽然我们的早教工作取得了一定的成效， 但要建立健全与日益发 展的时代需要想匹配的服务模式还有一段的距离， 首先在经费上，政 府没有形成统一的标准，导致园内早教的经费不足；设备及教玩具无 法更新。2、提高亲子指导活动的质量如何进一步提高亲子指导活动质量， 从现场质量的保证，到向家 庭的延伸，如何提高家长的科学育儿水平，普及 03教育是我们发展 的方向。篇三：早期教育工作总结早期教育暨独生子女教育工作情况总结早期教育是指出生到入小学以前这段时期对儿童进行一定的有 目的、有计划的教育，以便为儿童身心健康发展打下

27、良好的基础。也 就是说，在孩子们发展的适当时期内，给他们提供恰如其份的刺激， 以加速他们的先天潜能变为现实的能力。 而0-3岁婴幼儿时期更是早 期教育的重点。研究表明，这一段时期实施早期教育能促进婴幼儿大 脑的发育，开发智能；对婴幼儿心理发展能产生良好影响；对婴幼儿 生理发展起着促进作用。著名教育家陶行知认为：教育者不是造神，不是造石像，他们要 创造的是真善美的活生生的人。因此，早期教育应该以人为本，强调人的整体教育，着眼于塑造完整儿童，注重促进幼儿身体、思维、社 会交往能力、想像力和智力各个层面健康和谐地发展； 应根据幼儿不 同阶段的特点，结合幼儿独特的个性，协助幼儿智慧的生成。近几年 来，

28、我区幼儿教育以为准则，积极开展早期教育、独生子女教育、家 长学校工作，认真探索教育新途径，促进幼儿和谐发展，提高办园办 校水平和教育教学质量。具体工作汇报如下：一、明确早教意义，创设培训基地。当前，幼儿早期教育的重要性已被越来越多的人们所认识和接受。现代科学已经证明，对幼儿实施早期教育的意义是十分重大的。 我们 深刻地认识到早期教育工作的重要意义，积极创设早期教育培训基地， 确定落城区实验幼儿园为我区早期教育培训基地，要求做到有培训计 划、有培训场所、有培训教材，真正做到定点、定时、定对象，从而 促进我区早期教育工作规范化、普及化发展。江泽民同志曾经在谈话中说过：“老师作为人类灵魂的工程师， 不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。”我们充分