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文档简介

1、.大学教学团队建立方案一、教学团队组建原那么 以学科为依托，以本科生根底课和专业主干课为主线组成教学团队。为适应我校学科特点，可以跨学院、跨专业组建教学团队。 每个教学团队由一名带头人和假设干名老师组成。 二、教学团队的工作要求 1根据本学科的开展趋势积极开展相关课程的改革与建立，努力构建科学合理的课程体系，及时更新课程教学大纲； 2重视队伍建立，形成合理的队伍构造。及时提出队伍培养、调整、补充的意见和建议，有方案的开展骨干老师、教学名师的遴选与培养； 3 制定青年老师的培养、 进修规划， 对青年老师进展教学素养的指导，关心青年老师成长； 4积极申报、承担各级教改工程； 5积极开展教学研究，加

2、强教学经历的交流，更新教学内容，改革教学方法与手段，不断提升教学团队的整体教学程度与教学质量； 6积极编写、更新相关教材，形成在本专业领域内有较大影响的优秀教材；或积极使用国外高程度优质原版教材与国内其他优秀教材； 37 有科学的开展规划和完好的工作章程； 8教学团队有责任协助学院或直接安排老师承担相关课程的教学任务； 9团队老师应积极参与科学研究，进步学术程度，以科研促教学。 三、教学团队带头人的根本要求与职责 1 教学团队带头人原那么上应具有教授职称， 承担相关课程的本科教学，且教学经历丰富，教学效果好，学术程度高，学风端正，治学严谨，勇于创新，有较强组织管理和协作才能，曾指导过青年老师，成绩突出。 2 熟悉本学科的开展前沿和相关课程改革的趋势， 有较强的改革意识，有明确的教学改革和课程建立思路和目的。 3组织和协调完成教学团队承担的教学任务，采取有效、得力的措施进步相关课程的教学质量。 4规划、组织教学研究，在教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革方面起主导作用，积极撰写高质量的教研论文。 5组织相关课程的教材编写，积极指导相关教学实验室的建立与实验教学改革。 6重视青年老师的培养，指导青年老师制定教学成长方案，并催促、

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