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文档简介

1、幼儿园中班舞蹈爱好班教学方案幼儿园中班舞蹈爱好班教学方案1 舞蹈是人体的艺术,他要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作,反映幼儿的童趣、童心,是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历,培育感受美和表现美的情趣与力量;开发艺术潜能;进展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的力量;促进幼儿动作与身体机能的进展,提高幼儿动作协调性、敏捷性等有重要意义。 部分幼儿站姿仍存自然形态的习惯,因此首先要克服幼儿的自然形态的习惯,训练出一个良好的体态,初步把握肌肉的紧急和松弛,熬炼后背和腿的力量;其次解决腰腿的软度和掌握力量;然后,在训练的整个过程中教会

2、幼儿听音乐,养成跟着音乐来做动作的习惯。 幼儿的生理特点是:人小,稳定性差,但软度和开度较好,而软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点,所以,借助平整的地板来关心幼儿进行软、开度的训练,由于幼儿是躺或坐在地上进行训练的负担较小,简单把握动作达到抱负的训练目的,因此在舞蹈时,动作尽量简洁。 上肢在摇动同时,下肢动作不要太大。如:小丁字步、连续跳等。动作简洁,孩子易学会,这对初学舞蹈的幼儿来说,他们不会产生厌倦恐惊的心理。另外,动作要肯定的情趣,假如一味地强调某种正规的动作,这会影响他们学的爱好,稍加点情趣,效果就不一样。因此本学期活动支配如下: 幼儿舞蹈爱好活动在训练教学上分为两大部分: 一、舞蹈基

3、础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采纳地面训练的方式,训练(46岁)这一年龄段的幼儿所能把握的舞蹈基本力量和基本动作。 二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性,使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情,抒发感情。 基础训练与表演性训练相结合的方法,更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要,使训练更具有针对性和目的性。 总目标: 1学会基本手位,脚位及基本功的.练习:大八字位、小八字位。压腿:前压,侧压,后压。踢腿:前踢。方位:2、3、4、5、6、7、8位。 2学会12个考级组合: (1)走步 (2)音乐反应 (3)扩指

4、 (4)手臂动作 (5)弯腰,转腰 (6)前压腿 (7)双吸腿 (8)脚位 (9)投得的动作 (10)摆臂 (11)蹦跳步 (12)平踏步 3学会跟音乐跟节奏:可以听着音乐即兴跳小组和,有节奏感,能走出简洁的队形。 4学习跳一个成品舞。 5为今后学习舞蹈的过程打好基础,增加身体的松软度。 (四课时) 幼儿园中班舞蹈爱好班教学方案2 1、教学目标 培育幼儿喜爱跳舞和做音乐嬉戏。 能按音乐节拍做动作,培育节奏感。 熟悉自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿态。 学会几种简洁的基本舞步,能在众人面前自由地、开心地表演。 2、周次和目标: 第一周: 1、练习队形,站立、压脚背跪坐的姿态。 2、交待舞

5、蹈课的常规要求。 3、熟悉自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)。 熟悉身体动作分解: 18:用手边指各部位边大声说,头头胸胸肚子肚子头胸肚子。 28:反复一次。 38:肩肩肘肘腕子腕子手手。(左右各一次) 48:跨跨膝盖膝盖脚腕脚腕脚脚。 58:双手向左旁平伸,反复一次。 68:前伸手,低头后伸手,仰头。 78:左前方右后方。(双手平伸) 88:反复一次。 其次周: 1、复习上周的学习内容。(站立、压脚背跪坐、熟悉身体动作) 2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。 手部动作组合分解:手放在腰后,站立。 18:双手前伸五指伸开,手。(打开合拢) 28:

6、手腕左右转动,五指张开。手由前伸双山膀。(手转动) 38:左手握拳打开,反复一次。 48:手画圈手放背后双手向前伸出(最终一拍)重复一次。 第三周: 1、复习上周的学习内容。(盘腿坐、手部动作) 2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直。 3、学习小舞蹈两只老虎:前奏:双手随节奏拍手、点头。 18:双手五指张开伸直,两臂上举,膝弹动两臂屈伸在两旁。(左右一次) 28:小碎步,两臂上举,小碎步,两臂侧平举。 38:右手单指指眼睛,双手向后立掌同时小碎步。 48:山膀位,击掌经头顶双手打开。 间奏:跟随音乐点头。 第四周: 1、复习上周的学习内容。(伸腿坐、

7、小舞蹈) 2、学习踵趾步,小八字步预备。 18:左脚向右斜前方伸出,脚跟落地。右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面对2点上方。 28:右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面对外,身体略前倾面对8点上方,反复一次。 第五周: 1、复习上周的学习内容。(踵趾步、小八字步) 2、学习勾绷脚。 腰部动作组合分解: 前奏:手放在腰后,压脚背跪坐。 18:双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏左右摆。 28:双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧。 38:重复第一个八拍。 48:手放在嘴边身体前倾,脚压脚背跪坐。 58:左手放在肩旁左右摇摆,右手伸直放在身体旁,身体向左转身面对2点。 68:双手交叉画圈,压

8、脚背跪坐。 78:双手放在身体两旁,身体左右摇摆,身风光向1点。 88:双手合掌放在脸旁,做睡觉状。 第六周: 1、复习上周的学习内容。(勾绷脚、腰部动作) 2、复习小舞蹈两只老虎,鼓舞幼儿在众人面前表演,进行分组表演,赐予幼儿最大的鼓舞,培育幼儿的自信念。 第七周: 1、复习所学的基本内容。(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚) 2、学习小舞蹈小青蛙: 前奏:双手随节奏拍手、点头,动跨。 18:双手曲肘,左脚向右斜前方伸出,脚跟落地,右脚向2点屈膝身体向左倾斜,面对2点上方。 28:反面反复一次。 38:双手五指张开曲肘,双脚做蹦跳步左右。 48:双手做游泳状,双脚做小碎步

9、。 间奏:双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次。 第八周: 1、复习所学的基本内容。 2、复习小舞蹈小青蛙。 3、学习小碎步:正步预备,双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、匀称地小步行进或原地走动。强调膝关节肯定要放松。 第九周: 1、复习上周的学习内容。(小碎步) 2、学习头部动作组合: 前奏:双手叉腰,双脚跪立,身风光前1点,强调幼儿面带微笑。 18:双手叉腰,低头向前仰头向前。 28:双手叉腰,左旁向前右旁向前。 38:反复第一个八拍。 48:反复其次个八拍。 58:双手叉腰,左侧向前右侧向前。 68:双手交叉于胸前,手向两旁打开,双脚由跪立跪坐,头左右快速摇摆。 78:反复

10、一次 88:反复一次。 第十周: 1、复习所学的基本内容。(压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚、小碎步) 2、新授舞蹈组合:爱我你就抱抱我(一)。 第十一周: 1、复习舞蹈组合:爱我你就抱抱我(一)。 2、学习基本功三角架:讲解动作要求,并找幼儿做示范。 3、新授舞蹈组合:爱我你就抱抱我(二)。 第十二周: 1、复习上周的学习内容。(三脚架、舞蹈组合) 2、学习基本功压脚背:讲解动作要求,并找幼儿做示范。 3、新授舞蹈组合:爱我你就抱抱我(三)。 第十三周: 1、复习上周学习内容。(三角架、压脚背、舞蹈组合) 2、练习蹦跳步,正步预备。动作时双腿屈膝,经双脚蹬地跳起,在空中双腿直膝,然后双脚掌落地,同时双腿屈膝。蹦跳步可双脚起跳,双脚落地,也可单脚起跳落地。 3、新授舞蹈组合:爱我你就抱抱我(四)。 第十四周: 1、复习上周的学习内容。(蹦跳

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