下坊小学图书漂流活动方案

1、灌云县下坊中心小学“图书漂流”活动方案 2015年10月19日活动宗旨：书在我们中旅行，我们在书中旅行活动口号：让知识因传播而美丽，让心灵因交流而贴近指导思想：读万卷书，行万里路。本着引领全校学生阅读好书，分享读书快乐，营造书香校园为目的，使班级成为一个天然图书馆，让学校成为一条漂流着知识和文明的河流。下坊小学通过开展“图书漂流”活动，为全校广阔同学提供一个以书换书、循环利用、绿色阅读的平台，增强学生读书的积极性和主动性，促进广阔学生之间的交流，进一步推进学校学风建设。通过开展“图书漂流日”活动，在为广阔同学提供更多的阅读时机的同时，让图书在流动中发挥作用，实现其传递知识的价值，让书香飘逸于下

2、坊小学校园的每一个角落。活动内容：一、“图书漂流”宣传：以宣传单、画廊、口头宣传等形式，向全校同学宣传介绍即将开始的“图书漂流”活动，鼓励同学积极参与到活动中。1.宣传单、画廊内容为“图书漂流日”活动建议书附件1。2.在前期运作，收集图书时发出“图书漂流日”活动邀请书，以生动多样的方式向同学们宣传“图书漂流日”活动，争取在同学中募集书籍。 3.与校图书馆室合作，向同学们宣传“图书漂流”活动。4.与校广播台进行沟通， 在宣传阶段使其为此活动进行宣传，并且定期进行报道。二、活动细节：第一阶段：图书征集阶段1图书征集方式：向同学发出“图书漂流日”活动邀请函，在宣传“图书漂流日”活动的同时，同学可将闲

3、置的书刊以捐赠的方式交给宣传员，数量不限。随后由各班宣传员在6月10日前将征集所得到的书刊交送至爱心书屋，由各班宣传员对征集书刊进行登记，具体登记在“图书捐赠登记表”见附件2中并将书刊予以分类，再收入“漂流站”。 2注意事项：本活动所征集书刊数量不限，内容积极向上并具有一定教育意义和学习价值。第二阶段：换书活动开展阶段1.各班级按照图书种类的数量分成假设干小组，组长负责总体工作，一个组员专门负责图书交换及图书捐赠登记，一个组员专门负责书刊临时整理。以班级为单位从校图书室领取学生最喜欢的书到班级图书漂流角，由各班管理人员接收、登记、分类并收入各班“漂流站”。2.换书者携带自己的书刊到班级图书管理

4、员寻找自己想要通过交换方式得到的书刊。找到中意的书刊后在管理员那里填写“图书交换登记表”见附件3，同时将自己携带的书刊捐入“漂流站”。3.捐赠书籍：捐书者携带自己的书刊到活动地点，可以在图书管理人员那里填写“图书捐赠登记表”进行捐赠，由各班图书管理人员将书刊进行分类。4.换书注意事项:本活动坚持自愿原则，以我所有，换我所需。等量交换，即每本书只可交换一本书，捐入“漂流站”的书刊将被视为无偿捐出，加入我们的书库，不可拿回，也不可重复交换。第三阶段：潜心阅读阶段1.以班级为单位制定读书计划，进行图书漂流活动。2.每天安排半小时以上阅读时间周一到周五中午2：002：40，语文老师每天在黑板上写上当天

5、的阅读要求，学生根据要求自行进行阅读，撰写心得感悟或摘抄作业，形成笔记，学期末进行评比。3.定期出好以“书香校园，图书漂流”为主题的手抄报。此后每个月将开展一次 “图书漂流”活动总结。第三阶段：活动总结，分享收获整体活动结束后对开展的“图书漂流”换书活动进行总结并且召开会议，为活动最为积极的同学颁发“图书漂流最正确工作人员”荣誉证书。评选“阅读之星”、“优秀阅读班级”、“优秀传漂人”、“优秀读书笔记”等。请同学们分享图书漂流的心得以及对所读图书的感受，并且鼓励他们提出意见和建议以便于对活动的改进。图书漂流建议书各位老师、同学： 您好！ 书籍是人类心灵的润滑剂，学校建议广阔师生多读书，读好书，交

6、流读书心得。图书漂流活动源于上世纪60年代的欧洲，是指书友将自己不再阅读的书捐献出来，然后贴上特定的标签，投放到公共场所，无偿提供给大家阅读，阅读之后，再重新投放到公共场所中或直接传递给下一个阅读者，就像放归大海的“漂流瓶”一样，让书不断得到新的阅读生命，通过图书的传递分享快乐。分享，信任，传播这是全世界的漂书理念。分享你的爱书，信任爱读书的朋友，传播知识和快乐，你还犹豫吗？把你不再阅读的书刊拿出来，我们对书刊进行整理之后，书刊就可以开始在下坊小学校内的漂书旅程了。你的书本将会把你的快乐传给他人，感动他人；你的书本也将打破人与人的隔阂，建立下坊小学人与人之间互相信任的桥梁；或许，你的书本还会给你找到一个同样喜欢这本书的人，找到一个新朋友。“赠人玫瑰，手有余香”，我们期待您的慷慨捐赠和热情参与。请你一定要好好珍惜保护每一本书，因为