苏教版数学三年级上册教案 一个因数中间有0的乘法_第1页
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文档简介

1、.苏教版数学三年级上册教案 一个因数中间有0的乘法教学目的：1使学生掌握0和任何数相乘都得02使学生掌握第一个因数中间有0的乘法的计算方法教学准备：3个盘子，6个苹果教学过程一、复习1口答34表示几个几相加?25表示几个几相加?2第二个因数是一位数的乘法法那么。二、新课1教学认识零乘任何数都等于零老师：要求3个盘子里一共有多少个苹果，用加法怎样列式?学生答复后，老师板书：0+0+0二0老师：用乘法怎样算?想一想是求几个几相加?学生答复后，老师板书：03二0老师：03表示什么呢?3个0相加老师：03表示3个0相加，结果得0想一想，05等于多少呢?为什么?05表示5个0相加，结果得0老师在黑板上板

2、书下面两组算式：34564365让学生说出得数后问：每一组的得数怎么样?都相等老师：我们刚学过0X3=0，那么30得多少呢?学生答复后，老师在030下面板书出30=0，再出一组算式09和90让学生答复得数是多少，最后出00让学生填，得出000老师小结：大家看这些算式指着上面的算式，0乘一个数和一个数乘0都得0，0乘0也得0，所以0和任何数相乘都得0老师把写好0和任何数相乘都得0这句话的小黑板挂出来，让学生一齐读一遍3完成做一做中的题目4教学例题老师先出示1124，让学生用竖式计算订正时，让学生说说用一位数乘多位数乘的顺序和积的书写位置然后将第一个因数112改为102老师：1024，第一个因数中

3、间有0，乘的顺序和积的书写位置同1124是一样的乘的时候也要用第二个因数去乘第一个因数的每一位数第一个因数十位上的0也要乘，乘得的积是0，要在积的十位上写0老师边说边把算式的得数写出来三、课堂练习做练习五中的第1题让学生独立用竖式计算，老师进展个别辅导，然后集体订正指名让一两个学生说说是怎样计算的这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?四、作业让学生做练习五中的第2、3题这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除

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