学校老师家访工作总结

1、学校老师家访工作总结学校老师家访工作总结1 家访并不是一件简洁的事情，胜利的家访能使家长更加佩服老师，使同学更加亲近老师、信任老师，从而激发专心向上的决心;然而，失败的家访也会使家长对老师产生不该有的误会，会使同学对老师敬而远之，给老师增加新的苦恼。所以，家访要把握正确的方法，不能急于求成，否则，就失去了家访的好处，达不到家访的目的。 家访过程中务必留意些什么呢就以自我家访中出现的问题谈点体会。 作为班主任就应详细问题详细分析，“到什么山唱什么歌”，假如家访的方式不转变，有时会事倍功半，甚至适得其反。有一个同学家庭条件很好，但父母很溺爱孩子，去他家访谈，父母把自我孩子看成“小太阳”，总认为自我

2、的孩子聪慧能干。我一谈孩子的缺点错误时，他们就不爱听，甚至替孩子辨护。我没有硬碰硬，而是借助学校进行家庭训练讲座时机，我力邀此位家长参与学习，并且推举同学家长购买专家编写的资料，主见家长看看，而后再去家访。之后家长的思想转变了，家长感动地说：“孩子就象是你们班主任的，我们家长不称职阿!”观念转变了，家访工作也做到了家，最终同学也成为了一个得才兼备的好同学。 对学习差生还有一个方式，那就来个“宣而延访”。先对同学宣布预备去家访，又说明给他留出一段时间，好好努力，做出成果，给老师带给一个家访的良机。同学也简单发生改变。帮忙同学，刻苦学习，平常非常留意自我的言行，得到了同学的好评。这时，我对他说：“

3、我预备本周到你家去报喜”。他兴奋极了。到他家去时，谈了他近段时间的良好表现，待家长兴奋时，委婉地讲了家长要给同学爱抚和暖和，要了解同学的心理，理解、体谅孩子的不足。这样，家长的思想转变，同学也有自信和热忱，有了学习的动力。此外，家访时，我也留意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件，见机行事地调动访谈方式和资料。 首先，家访前要明确家访的目的，做好充分的预备工作，对被家访的同学要有很深的了解，不至于在家访的过程中手足无措，使家长产生老师对自我的孩子关怀太少，家访只是形式而已的想法。另外还要有充分的思想预备，谈什么，怎样谈，如何针对心态层次不一样的家进步行交谈。 其次，要敬重同学。个性是那些有

4、多种缺点且学习成果差的同学，要从爱心动身，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。就应从表扬其优点开头，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏;向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的提高，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，个性不能当着同学的面对家长数落同学，要告知同学犯了错误并不行怕，可怕的是不改正，改正了就是好同学。 再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。家访中间或会遇到极个别素养较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。老师去家访，首先是客人的身份，不行针尖对锋芒，发生口角，使自我陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。 最终，老师是人类灵魂

5、的工程师，到处为人师表，家访过程中，老师的衣着、言谈举止都要体现一个老师的身份。有的家长出于感谢之情，送些礼物给去家访的老师，对此要婉言谢绝，不要理解家长馈赠的任何礼物;家访时选取恰当的时间，切不行在饭时上门，并且不要在同学家中用餐。 总之，适时的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，推举每个老师能牺牲暑假的休息时间，对同学进行一次家访，使学校训练和家庭训练的联系更加紧密，更有效地督促假期中同学的学习和生活。 学校老师家访工作总结2 家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通老师、家长、心灵的桥梁，是学校与家长达成训练共识，协调训练目标，实现训练同步，促进同学身心健康和谐进展的重要途径。

6、老师上门家访，会让同学感受到老师的关注和重视。这对同学是一种激励，对家长也是一个触动。通过面对面交换看法，共同商议解决问题的方法，有利于老师、家长、同学之间快速达成共识，在学校训练与家庭训练之间形成合力，产生良好的训练效果。实践证明，家访是沟通老师、家长、同学心灵最挺直的桥梁。 今年暑期，依据市训练局20xx年民主评议全市中学校、幼儿园政风行风实施方案的通知要求，学校领导班子多次召开会议讨论和部署家访工作，学校严格根据市训练局工作支配，要求每位老师通过多种形式仔细进行家访，做好家访记录，统一检查，并就家访工作在全校进行了仔细总结。正由于这样，在这次集中家访的过程中收到了良好的效果。 本次集中家

7、访共计有106位老师到同学中家访，家访同学达968多人次。现将家访如下： 一、家访中取得的成果 1、通过本次家访，全面了解了受访同学及其家庭，为在将来训练工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。 学校训练有着集体训练的优势，但同时也存在着明显的不足老师难以深化了解每个同学的个性特点，从而无法因材施教，不能针对同学的特点进行个性化的训练。由于种种缘由，在学校训练环境中，同学的个性不能完全呈现;而在家庭环境中，同学处于一个比较自然的状态，个性能够得到正常的表现。到同学家中进行沟通，是一个全面了解同学状况的便捷途径，是一个难得的了解同学的机会。 2、通过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一

8、时间了解家长的想法，解除家长对学校训练工作的迷惑和不解。 3、以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校的训练理念、校风、学风进行全面宣扬。在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的兴奋和兴奋，我们充分利用这个机会，详细、仔细、热忱地向他们介绍我们学校的各项措施，同学在校期间学习状况、近几年的高考入取率等相关信息。 4、通过家访，广泛听取.对我校训练教学的看法和建议，并准时反馈。 通过本次家访，我们准时把握到家长对学校训练工作中的要求与建议，全面听取了.各层面对我校职业训练的看法，并将之反馈给学校相关部门或个人，发觉并弥补学校训练教学过程中的不足之处，进而推动老师自觉改进教学方法，提高教

9、学水平，促进了学校训练教学工作的进展。 二、家访中存在的问题 在家访中，我们发觉，大多数家长对孩子的学习、同学间的交往、同自己孩子的沟通这三方面有着许多迷惑，相当一部分家长心中存在着程度较重的担忧和担心。“孩子在校能否自觉地学习?”“最怕孩子的心思不用在学习上”“我们的孩子不太情愿跟我们多沟通，总是嫌我们烦”，这是我们最常听到的问题。面对家长忧心忡忡的提问，我们从高中学科设置、文理分科的要求、高中生心理的特点等方面，向家长一一详细解说。通过我们的解说，家长们迷惑解除了，也都安心了，即使是家庭经济状况不好的家长，我们也说明白学校各种类型的贫困助学金的发放，对于关心贫困同学的作用，也坚决了供孩子上

10、学的信念。 另外，一些住宿生家长更关怀的是孩子在校期间的吃住问题。部分家长总担忧，孩子在外吃不好，吃不饱;担忧孩子冻着，饿着。还有些家长(包括走读生家长)无方案、无节制地给孩子生活费，只要孩子伸手就给钱;这使部分同学养成了大手大脚花钱的习惯，有许多同学一个月的生活费用竟然超过千元。为此，我们同这些家长说明学校各方面状况及对同学的要求，与家长达成共识，给同学定下合理的月生活费标准：男生400500元，女生300400元。通过与家长的沟通，遏制了部分同学乱花零用钱的坏习惯。 三、家访后的体会 1、良好的家庭训练对青少年的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的训练方法，知

11、道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。 2、同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分同学(包括一些班干部和同学会成员)在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、上网。这些同

12、学既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对同学综合素养与力量的培育特别不利，挺直导致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。 3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 在家访中，我们常常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格训练治理。许多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把训练的责任与盼望全部寄予到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必需以非常的热忱、百倍的努力去做好自己的每一项工作。 学校老师家访工作总结3 了了解家长对学校的需求，增进老师与家长的亲近感，联系师生情感，促进家长、同学、老师间的合作。同时

13、也为了增进学校与家庭间相互了解与合作，使学校训练与家庭训练亲密协作，提升训练效能。根据学校的统一要求，南寨学校老师师实行每月家访方案，对部分同学进行了家访，感受颇深，现将有关状况总结如下： 一、组织领导 我校为了更好的完成家访工作特地成立了家访领导小组： 组长： 副组长： 成员：班主任及科任老师。 学校明确了家访制度，把家校联系工作纳入班主任工作考核及老师日常工作考核内容之一；特地设计了家访记录表格，让老师在家访时进行填写，并在规定时间上交，使家校联系活动定质定量，真正落实到实处。 二、注意活动实施的过程重视家访活动。 在开学初即召开家访动员会议，让老师明确家访目的，端正家访看法，提出家访要求

14、，一方面对家长全面汇报同学在校学习状况，做到不告状、不指责，了解同学在家表现，与家长共同商讨训练策略；另一方面对家长介绍学校的训练特点及教学特色，争取家长的支持，起到宣扬学校的目的。老师仔细分析同学状况，制定了家访方案，由班主任组织，主动与家长联系，开展家访活动。此次活动形式以老师上门为主，还有电话访谈、网络访谈。 时间一般放在周六、周日和晚上5：306：30的时段，提前和家长、同学预约，尽可能不给家长带来负担和麻烦，做好同学的心理预备工作。每到一家，老师都具体询问孩子各方面的状况，并真诚指出家教中存在的问题，老师的真诚与爱心得到了广阔家长的赞扬，家长都非常热忱，谈话在轻松开心地氛围中进行，老

15、师们感慨地说我发觉只要我们真心对待家长，一切从孩子动身，家长都能主动支持学校的工作。本次活动共有10名老师参与，走访了68多户家庭，占总数49%以上，通过家访，师生关系更加融洽，同学的行为习惯很大改善，家校共育的氛围深厚，达到了预期效果。 三、家访中取得的成就： 1、获得很多第一手育人资料。通过与同学、与家长沟通，了解每一个同学的家庭状况，学习环境，同学的个性，在家的表现，了解到家长的盼望、要求以及训练方法等，对以后的工作将起到主动的作用。 2、家长、老师相互信任。使家长也主动参加到学校的训练教学管理中来，更有信念地和学校携手共同做好同学的训练工作。全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也

16、了解了一些同学家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加喜爱同学，喜爱工作。 3、多棱角熟悉同学。了解了许多档案上看不出来的东西，熟悉了更真实、更全面的同学，走进他的家庭后，知道了他的一些生活经受，便觉得可以更好地把握他们的心理。 4、换个角度看家长。交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。 5，家访也给老师本人上了一课。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访工作是学校教学工作中不行缺少的方式。我校将多方位组织家校活动，真正把家访工作落在实处，致力于有效家访。 学校老师家访工作总结4 最近连续对班级部分孩子进行了家访，应对不一样的家庭和不一样

17、的家长，心理的感受也是很复杂的。如何让家访不流于形式，真正起到沟通沟通的作用，我也是有务必的体会的： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1.了解所访同学家庭状况。进行家访前，我们首先对所访同学家庭状况进行尽可能深化的了解。由于，家庭状况挺直影响同学的思想、学习和生活，老师仅有对同学家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高训练工作的针对性。 2.向家长反映同学在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要训练活动，在学校与家庭间构成有效沟通。 3.与家长共同讨论，明确要求，统一思想，找出同学内心进展中存在的问题及缘由，加深对同学的了解，在将来的训练中有的放矢。 4.向家长提出推举，为其实施家

18、庭训练带给帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、训练学的基本学问，并共同商议出解决问题的方法。 二、透过切实开展工作，家访成果显著 1.透过本次家访，我们全面了解了受访同学及其家庭，为在将来训练工作中促进同学健康全面进展打下坚实的基础。 2.透过家访，我们与同学家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校训练工作的怀疑和不解。 3.以家访为平台，以同学和家长为渠道，我们对学校进行全面宣扬，扩大了学校知名度和美誉度。 4.透过家访，广泛听取.对我校训练教学的看法和推举，并准时反馈。 三、家访体会 1.良好的家庭训练对孩子的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自我的子女都有

19、一套行之有效的训练方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的提高。 还有少数家长，本身文化程度低，对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望透过学校训练来转变孩子。 2.同学在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分同学在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛

20、转成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践潜力相对较差，必将影响其将来的进展。 3.家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。 训练是一个系统工程，需要学校、家庭、.的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中连续有目的、有方案、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式进展贡献自我的一份力气! 学校老师家访工作总结5 人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响异样是父母的言行是多么重要，这一点，作为老师的我们应当

21、更清晰，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。于是我一开头就制定好了方案。虽然也不是第一次家访，但这次的家访感觉收获很大，在家访的过程中有些体会想和大家一齐共享。 一、家访，必不行少的训练形式 1、能全方位熟悉孩子。了解了许多学校里无法了解的东西，熟悉了更真实、更全面的同学。较典型的是我班的李梦茜，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她妈妈说，家里她可活泼了，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这的确让我很惊讶，其实班中家校反差很大的同学还有许多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的训练中，能更好地

22、把握他们的心理，以引导他们的行为。 2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正应对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平常更大的耐烦向同学家长讲解并描述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情景，帮忙家长树立正确的训练理念，解决家庭训练方面的一些困惑，这就增加了家长的职责意识和信任度。许多家长对于我的到访，很受感动，也很热忱。虽然一杯开水很一般，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我心中倍感暖和。 3、获得很多第一手育人资料。我们的家访深化到了每一个同学的家庭，忠诚地与同学、与家长沟通，了解每一个同学地家庭状况，学习环境，同学的个

23、性，在家的表现，了解到家长的期望、要求以及训练方法等，并做好具体的记载，为今后的教学工作奠定了基础。 二、家访，每次要算好线路和时间 由于在城市，每个孩子的家都很分散，于是动身前必需先制定好路途，及每家家访的时间，这样才能在有限的时间里出更高的效率。如动身前先把一个家庭住址都列到一张表格里，然后根据门牌号排列好，这样便利你查找，不走回头路。城里的道路虽说没有前乡村那样难走，可是还是有点难度，由于不熟识，有时由于要找这家会绕一些冤枉路，也常常遭受迷路的尴尬。还有狗真的许多，并且都是大型犬的，真是有点怕，可是还好老人都很热忱，常常给你来解围。 三、家访，不能用打电话代替 电话交谈不能全面地了解同学

24、及家庭的情景，再加上农村有的家长比较害羞，有话不情愿说，并且电话里有些话也说不清晰，假如不到同学家里去看看，老师不行能有针对性地训练同学。也不行能了解这个孩子的家庭，由于孩子的训练跟家庭有很重要的关系。 四、家访，很累但很快乐 家访，每次都跑那么远、那么多的路，并且每次都会为电瓶车能不能到达，有没有足够的电而苦恼，有时真的很担忧出去就没法开回来，真的有推回来的经受后倒也就不那么可怕了。可是，家访也有让 我快乐的，比如，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的问候，你会观察家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。 总之，家

25、访让我受益非浅，既使家长了解同学在校各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学家庭中各方面的情景及同学在家庭中的表现。我们仅有经过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理训练迫不及待，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个别训练，真正到达“训练一个孩子，带动一个家庭，影响整个.”的训练效果。 学校老师家访工作总结6 家访是老师的日常工作之一，但如何做好家访工作，并不是件简洁的事，需要每个老师仔细思索，讨论家访的艺术和策略。 同学有了思想改变总会在种种现象中表现出来，老师要擅长观看，要留意与家长联系，这样才能对同学的思想动态有个全面的把握，从而能对症

26、下药。 老师要与家长亲密协作，实行恰当的方法解决问题，假如家长的训练方法出现偏差，老师应当指导他们适时调整。老师家访的目的是充分了解情景，最终在训练过程中解决问题，在这过程中老师要实行主动，给同学制造转变自我的有利条件，并能抓住契机，促成同学的转变。 首先要敬重同学，走进同学的心灵，领悟同学对老师家访的真实想法。老师和同学人格是公平的，敬重同学关键是敬重同学的人格，把每个同学都摆在与本身公平的位置上，要为同学制造一个自由开心、自由自在的彼此沟通的氛围，深化他们的内心世界，设身处地为他们着想，并赐予纯朴的关怀和爱惜。 其次每次家访，老师都应确立一个主题，让同学明白所要到达的目的，家访前还要给同学

27、足够的'心理预备。多留一些时间，让他们完成预定的任务。使同学对老师的家访“有备而来”。在这一预备的过程中，也是同学进行自我训练的一种方式。 再者要常常和家长、同学沟通，要清晰同学每一天都在想什么，他要做什么等等，这样才好对症下药。真正把同学当伴侣，让同学也把老师在课堂上当老师，在课外当成大哥哥大姐姐。 最终我要在今后的工作把家访当作迫不及待的任务常常做，只要我们的心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学训练动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，家访工作定会更加精彩! 总之，家访工作是我们老师工作中不行缺少的方式。家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把家访工作推向

28、一个新台阶。 学校老师家访工作总结7 家访是家长与学校、老师的一种沟通平台。对于我们习惯用手机和家校路路通平台来跟老师沟通的我们来讲，老师上门家访既有久违的感觉，同时又惊异的不知所措。 九月二十三日，班主任老师来我家进行家访。在一个多小时的交谈中，施老师向我们介绍了我家小孩在学校的学习状况，同时也了解孩子在家的学习和生活状况。在交谈中施老师确定了我家小孩的学习，同时也指出了他学习中存在的问题，并期望我们家长能重视小孩的学习成果和指导孩子学习，要培育孩子的读书爱好，激发孩子的学习热忱。时间过得很快，这次短暂又开心的交谈让我们收获很大，了解了孩子的学习近况，同时也指出了今后学习的方向。 透过这次家

29、访，体会到了一位老师的艰辛，在此说一声：多谢!老师您辛苦了!以后务必协作老师，发挥家长的作用，做好家长对小孩的督促和训练工作，让小孩的身心健康成长! 参与工作三十年来，透过多次细致，全面的家庭访问，让我深深地熟悉到，家访是家校合作育人，统一训练理念，达成训练共识、协调训练目标，实现训练同步，促进同学身心健康和谐进展的重要途径之一。不是一项可有可无的工作，而应极力倡行至，践行之。班主任要做好班级管理工作，引导同学德、智、体全面进展，能否适时、科学地进行家访工作起着非常关键的作用。下头就我的经受和对家访工作的讨论，谈谈家访工作中应留意几方面的问题，和大家共勉。 一、明确家访目的，真情送家长，暖和给

30、同学 家访目的在于与家长沟通状况，交换看法，共同讨论训练同学的资料和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育，学问的获得，潜力的培育，品德的陶冶，个性的构成，都有至关重要的影响。训练引导同学务必要与家长联系，双方仅有同心同德，才能事半功倍，到达训练目的。多年来，利用家校联系手册，自始至终，持续着与家长的联系。定期家访，风雨不误。我多少次家访已记不得了，吃了多少苦也已忘记，但留下的甘甜让我时时回味。 上学期中期，一三班表现一向很好的同学，突然出现了成果滑坡，上课听讲心不在焉，精神极度不集中，神志恍惚，我多次做工作，也不见效，想辍学。 于是，我就到她家去了解状况：同学从小在家备受宠爱，性格方面虽然开朗大方，但在为人处世方面有点以自我中心，所以在寝室里与同学之间的关系异样紧急，最终进展到与多名同学发生过争吵，导致有很大一部分同学不喜爱与她交往。这个时候她又感受到了孤独，觉得在这个班群众，她就是一个不受欢迎的个体，大家好像每一件事都在排挤她，孤立她。 所以她整日地生活在这种忧虑中，学习没心思，晚上睡觉休息不好，上课听讲更没精神。了