个人继续教育学习总结继续教育工作总结

1、个人继续教育学习总结 继续教育工作总结个人继续教育学习总结【一】一、夯实理论素养，细读教育专著作为一名新时代的教师，不能只钻研教科书， 还要有高屋建领的教育思想，有先进的教育理念，而这些信息的获得，读书则是 一条很好的途径。本学期结合学校 “读书节”活动，我静下心来，细细研读一本教 育专著，从中发现，从中反思，从中转变，从中实践，从中总结，力争做一名与 时俱进的新型教师。二、把握培训机会、及时进行内化外出参加教育教学活动的相关培训是教师提高 综合素质的主要形式。我在本学期里紧紧抓住每一次外出的机会，进行海绵吸水 般的学习。并且利用业余时间和双休日进行消化，做好相关的自学笔记。并且将 一些理论成

2、果付诸于我的教育教学实际当中，取得了非常好的效果。使得继续教 育的意义落到了实处。三、重视教学反思、做好反思实践反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这 一过程中，我结合大量教学杂志、教学参考书中的观点及案例，找出自己在教育 教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果特别是对于 本学期的几堂公开课、展示课，我都会进行进行"课前反思-课中反思-课后反思-思后实践”并且写好反思案例等，及时总结好理论成果。四、以名师为榜样、大胆探索实践通过参加各类培训也好，自己进行教学研究也 好，我总会以名师名家，这当然也包括我身边好多优秀的老师。他们有的课上得 精彩，有的班级带得漂亮。

3、于是他们都会成为我追随的目标，我会以他们为榜样。 但是，我也不会迷失自己，我会大胆探索、实践自己的教学感悟。把自己用心悟 的教学原理通过最朴实、简单的教育教学手段来进行实践。让每个孩子都能感受 到来自老师爱的教育。五、加强责任意识，学会主动学习时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高 的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做 好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计 适应学生的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学 生的主体作用。六、具体任务落实1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念

4、、 教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多 听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治 学习，认真笔记。3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。5、参加了学校组织的公开课，优质课评选的听课，评课活动。6、积极撰写教教学经验文章，教师师德文章，学年累积在学校交流一次。还积极投稿在区教育学会上有多篇文章发表。通过继续教育培训，使我在教学工作中能"因材施教&

5、quot;，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法，这些都需要我们去努力、去学习、去实践。个人继续教育学习总结【二】在教育局的正确领导和学校的认真组织下，通过一年来的学习，感觉既忙碌又充实，感受颇深，收获也颇多。在学习期间，积极浏览着相关的知识，用心体验感悟。一路走来，收获了成长。通过学习增长了知识，形成了风格，改变了自我，我不敢说硕果累累，但

6、至少有所改变。任何发生在我身上的微小变化，都是我教学成长的动力。在这紧张有序的学习生活中，既聆听了专家精彩的讲解，感受了诸多的感悟，使我在思想观念、知识储备上有较大收获。继续教育培训内容多，涉及的知识面广。每一次培训，对我都是一种帮助和提高。现将本年度个人继续教育总结如下：一、通过“计算机应用”课程的学习，使我学到很多以前不知道的东西，提高了本人应用多媒体进行教学的能力。二、通过深入学习wxp 操作系统，初步掌握幻灯片的制作方法和简单的课件制作。三、提高认识，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工

7、作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。四、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。程能力培训，取得了较好成绩：个人博客内容不断丰富和更新，积极参与教学论坛，发表日志一学期博客等级达到了10 级，还学会了简单的课件制作。3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，

8、以此提高教研能力。4、认真参加区级、校级教研活动，多听课，多学习。五、在教学中学习、反思我认真教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。六、多读书，读好书认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充实自己。七、通过学习师德师风教育材料和新时期教师职业道德，使我的思想受到了很大的洗礼，进一步认识到，教师是立校之本，师德是立校之魂这一根本是始终不会改变的。师德与师能是相辅相成的，一个受学生欢迎的老师，必须要有渊博的学问，有适合学生的教学方法

9、，有高尚的师德和情操，这三者缺一不可。要成为一名合格的教师容易，但要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每一个学生。一个教师仅仅能从理论上懂得师德修养的重要性是不够，只有不断地把自身的师德素质转为实践中的师德行为，师德修养才算是找到自己的落脚点和归宿，也只有把努力学习和刻苦实践结合起来才是提高师德修养的最佳途径。八、通过学习课程改革与问题解决教学和名师特色课堂研习，使我明确在数学教学中应如何开展合作学习、探究学习。知道新课程倡导的学习方式是自主、合作、探究的学习方式，这种学习方式给予学生的影响不仅仅是学习自身，也包括学生的精神状态。今天积极主动的学习态度就

10、是明天积极主动的人生态度，今天的学习方式就是明天的生活方式。同时还了解“问题解决”教学概念，它是一种教学模式，是实施教学的一种方法论体系，而不是单纯的操作性、技术性的方法。它具有自己独有的特点，它与传统教学相比存在许多根本上的差异。九、本年度我深入课堂听了40 节课。在校内上2 节公开课，即四年级数学解决行程问题的策略和学找规律，受到了很好的评价。总之，通过此次继续教育学习，我深切感到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，还要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识。才能适应新课改的需要，否则将无法适应21 世纪教育改革和发展的需要。今后将坚持继续深入学习，陶冶情操，提升职业

11、境界。个人继续解放思想学习心得体会善于在借鉴经验中求发展。如今，发展已成为世界的主题，各地都在竞相发展，不发展、小发展甚至慢发展，都会落伍。因此，什么是发展，为什么发展，怎样发展又成为一个崭新的课题摆在世人面前。纵观改革开放的30年，无疑就是不断冲破藩篱、打破僵局的思想解放的30 年。没有解放思想，就没有中国特色社会主义的起步发展，就没有波澜壮阔的改革开放大潮，就没有今日综合国力的蒸蒸日上，就没有人民生活的显著提高。这是我们总结以往工作经验得出的重要启示。借鉴这一宝贵经验，可以清醒地认识到，继续解放思想就是加快发展的重大动力，就是党和人民事业不断取得胜利的重要保证。继续解放思想，其目的就是要推

12、动科学发展，通过不断解放思想使我们适应新形势认识新事物完成新任务实现新突破以新一轮思想大解放促进新一轮大发展。当务之急，就是根据自身实际，从正反两个方面总结经验教训，在继承中发展，切实增强继续解放思想的主动性和积极性，增强落实科学发展观的坚定性和自觉性，积极探索独有特色的科学发展新路径、新路子。巧于在抢抓机遇中谋思路。思想决定思路，思路决定出路。破难题，抓发展，谋跨越，选好路径最重要。思路的正确与否直接影响着发展的成效。站在新的历史起点上，如何选准、选对适合自身发展的新路子，开拓创新，抢抓机遇至关重要。但机遇往往稍纵即逝，保守者错过机遇进取者把握机遇。要做事业的成功者，必须打破陈旧观念的束缚，

13、真正解放思想，把解放思想落实到抢抓机遇上，把握好每一个机遇而不可丧失机遇。通过继续解放思想，进一步增强机遇意识、开放意识和合作意识，在寻找机遇中谋取攻坚之策、创新之举、务实之为。经验启示我们，继续解放思想推进科学发展，就是要在认真研究社情、政情、民情、县情的基础上，利用好协调发展、和谐发展大背景下政策叠加的机遇和空间，结合当前经济社会发展继续保持速度较快、结构优化、质量提高、民生改善、和谐稳定的良好态势带来的商机，活跃思想，开阔思路，挖掘优势，在深化认识中把握机遇，在解放思想中抢抓机遇，在发挥优势中用好机遇，形成推进科学发展的新思路、新举措、新办法。敢于在对比差距中搞创新。承认差距是一种胸怀，

14、发现差距是一种智慧，缩小差距是一种水平。不可否认，地区之间，或多或少都存在一些差距。但无论是经济建设的差距，还是其他各项工作的差距，根本之处就差在思想解放的程度上。缩小差距的本质问题就是加快发展。要发展就必须有所创新，用创新引领新一轮的发展。创新从何而来？只有在解放思想，对比差距中获得。在对先进地区的学习考察和比较借鉴中，开阔视野，提升境界，转变思维，更新观念，认真贯彻落实科学发展观，牢牢把握发展这个第一要义，全面深入地查找发展中的差距、不足和问题，把握发展规律，创新发展理念，转变发展方式，以继续解放思想推进科学发展。具体来说，就是在按照常规做好工作的同时，积极研究新情况，探索新方法，解决新问

15、题，结合自身实际搞创新利用地方亮点创特色。努力营造敢想、敢干、敢闯、敢试的良好氛围，充分发挥“人无我有、人有我优”， “人一之、我十 之人十之、我百之”的创新精神，把思想观念从阻碍科学发展的思维定势、利益格 局和体制障碍中解放出来。在敢为人先中选准缩小差距的切入点、破除发展难题 的突破点、促进又好又快发展的着力点。最终，以思想的大解放打破常规，实现 经济社会跨越式发展。勤于在转变作风中树形象。过硬的作风是实现更高起点的发展的重要保障。推动 科学发展的过程，就是一个不断转变干部作风的过程，科学发展的成效，很大程 度上取决于转变干部作风的成效。事实证明，一个地方干部作风好，干群关系就 好，社会风气

16、就好，发展就有活力；干部作风不好，矛盾问题就多，工作局面很 难打开。但说到底，作风只是一种表现，根子还在于人的思想观念。只有利用解 放思想这一法宝”，切实转变干部作风，才能使广大干部的思想统一到科学发展 观的要求上来，统一到中央的决策和要求上来，统一到各级党委、政府的工作部 署上来。从思想到工作，从思路到措施，始终用科学发展的标准判断是非，用科 学发展的理念指导实践，用科学发展的思路谋划工作，用科学发展的举措推动落 实。破除一切陈规陋习，克服一切违背科学发展的思想观念、思维方式和精神面 貌，把继续解放思想转化为转变作风的具体行动。倡导励志图变、发奋图强争强 当先，鼓劲加压的新作风，树立想干事、

17、敢干事、会干事、干成事的新形象，形 成积极向上、干事创业的良好氛围，以优良作风激发出巨大的创造力、凝聚力和 战斗力，不断推动事业的大发展。乐于在关注民生中献真情。民生是和谐之本，稳定之基。关注民生是事关人民群 众生存发展的根本问题，也是落实科学发展观的核心问题。在推进科学发展的伟 大实践中，不论时候，全心全意为人民服务的思想不能变，真心实意对人民负责 的精神不能变，权为民所用、情为民所系、利为民所谋的感情不能变。需要改变 的是随着人民群众物质文化需要的日益增长，把更多的感情倾注在关注民生、改 善民生上。换言之，就是在关注民生中继续解放思想，在改善民生中继续解放思 想，把维护人民群众根本利益作为

18、继续解放思想的根本出发点和落脚点，把人民 群众满意不满意作为检验继续解放思想成效的根本标准。以思想的大解放来造福 人民，坚持一切为了群众、一切相信群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众 中去。着力在集中民智、顺应民意上下功夫，深入了解民情，深切感知民愿，倾 听一些来自民众、发自民间、源于生活、真实中肯的声音，多为群众办好一桩实 事、打造一项民心工程，带来一些实惠。在造福人民中，广泛集中民智，求智于 民、问计于民，从人民群众的期待、实践和创造中吸取智慧和力量。勇于在发扬民主中争突破。民主是解决问题的重要条件，丢掉民主不仅是丢了工 作作风，还会失去群众的信任。久而久之就会养成自以为是的弊病。干事业，谋 发展靠得是集体的智慧、集体的力量，夜郎自大、独断专行、老大气盛的作风、 做法只能影响发展的进程，损害党或集体的形象。因此，推进科学发展需要发扬 民主。发扬民主，是凝聚各方面智慧、进行正确决策的必然要求，也是调动各方 面积极性、齐心协力完成各项工作任务的必然要求。体现在领导干部身上，就是 端正思想作风，克服坐井观天、夜郎自大的狭隘意识，拿出广开言路、虚心