(部编)新人教版七年级语文下册课内文言文阅读练习

1、（部编）新人教版七年级语文下册课内文言文练习（附答案）孙权劝学卖油翁陋室铭爱莲说河中石兽孙权劝学、解释加点字初，权谓（*不可不学！”蒙辞（*）经（ *（）涉猎（卿言多务，孰（*为大有所益。”蒙乃*及（“卿今者才略（ 即更（）刮）吕蒙曰：“卿今当注（）了,（）以（）军中多务。权曰：“孤岂.（为他士（）牙町但），见（）往事（）,）欲卿治*）若（）始（）鲁肃过（），非”（）耳（）孤（）？孤常读书，自以）就学（）。）寻阳，.与蒙论议（），大惊曰:）吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日， 拜蒙母，结友而（）别）目相待，大兄何见（）事之晚乎！ ”肃年（）、翻译下列句子。1、卿今当涂掌事，不可不学!2、蒙辞以军中多

2、务3、孤岂欲卿治经为博士邪？4、但当涉猎，见往事耳。5、卿今者才略，非复吴下阿蒙！6、士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!三、找出文中的两个成语并解释。四、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（）A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性, 从而使吕蒙无可推辞。B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效， 也进一步告诉人们读 书，学习的重要性。C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。D.鲁肃与吕蒙“结友而去”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。卖油翁、解释加点字。（26分）陈康肃公善（）射，

3、当世无双，公亦以此自矜（）。尝（）射于家圃，有卖油翁释（）担而立，胆（）之久而不去（）见其发矢十中八九，但（康肃问曰：“汝亦知射（但（）手熟尔（攵（）敢轻（我心（）油知,（）微（）颔（）之（）乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，）。”康肃忿然（）吾射（）。”乃（地，以钱覆（*）其口，徐（）以杓（*油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟（）曰：“尔）! ”翁曰：“以（）取一的产置于）酌（）手熟尔。”康肃笑而遣（二、翻译下列句子。）之。（每句2分，共20分）1、陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜 2、尝射于家圃。有卖油翁释担而立，睨之久而不去3、见其发矢十中八九，但微颔之。4、汝亦知射

4、乎？吾射不亦精乎？5、康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!6、翁曰：“以我酌油知之7、乃取一萌产置于地，以钱覆其口。8、徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。9、我亦无他，惟手熟尔。10、康肃笑而遣之。四、找出文中描写卖油翁倒油动作的语句，这些动作描写表现了什么？五、文中运用了方法刻画人物形象？陈尧咨和卖油翁各有什么性格特点?六、文中所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是 。七、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（）A、为后文写陈尧咨埋下伏笔。B、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。C、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。D、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。八、本文所阐述的道理是（）A

5、、有本领不应自矜自傲。B、教育他人应以身示范。C、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。D、天外有大，人外有人。陋室铭爱莲说一、解释文中加点词。山不在高，有仙则名（）。水不在深，有龙则灵（）。斯（）是陋室，世（）吾德臀（）0苔痕上（）阶绿，草色入（帘青。谈笑有鸿.（）儒，往来无白丁（）。可以叫（）素琴，阅金经。无丝竹（ 之劳（）形（）之乱（）耳，无案牍（）。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之（）有?二、翻译下列句子（1）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵（2）斯是陋室，惟吾德馨。（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。（4）谈笑有鸿儒，往来无白丁。（5）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（6）孔子云：

6、何陋之有?三、作者从哪些方面来写陋室突出“陋室不陋”？四、对陋室铭的理解分析不当的一项是（）（3分）A.作者先以山、水起兴，引出所吟咏的对象一一陋室。B.作者认为陋室不陋的原因，是因为陋室里有香味。C.文中引圣人之言作结，暗示自己就是诸葛亮、扬子云一样的“君子”，深化了主题D.文章中作者主要从环境、人物、室中事三个方面描绘了陋室。五、对原文有关内容的理解，不正确的一项是（）A.通过写陋室，表现了作者安贫乐道的思想和积极乐观的生活态度。B.作者虽然身处陋室，物质生活艰难，但精神生活还是丰富的。C.作者自比诸葛亮、扬雄，勇于以古人为榜样，保持高尚节操。D.孔子认为，诸葛亮、扬雄品德高尚，其居室哪有

7、什么简陋呢？8（二）爱莲说、解释文中加点词水陆草木之（）花，可爱者甚蕃（晋陶渊明独（*爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出 （( "青涟(*）而不妖（*中通外直，不要（*淤泥而不染（*）不枝（*),香远益（*）清，亭亭 ）净植（,可远观而不可亵*）玩焉。)菊,花之（）隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫！菊之 （)爱,随后鲜（）有闻。莲之爱,）予者何人？牡丹之爱，宜.（）乎众矣。、翻译下列句子（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）中通外直，不要不枝，香远益清。（3）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（4）予谓菊，花之隐逸者也。（5）菊之爱，随后鲜有闻。莲之

8、爱，同予者何人?（7）牡丹之爱，宜乎众矣、作者从哪几个方面来描写莲花?四、文中称莲是“花之君子”，试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的 品质。五、文章三次用菊和牡丹衬托莲，分析其作用河中石兽1、解释下列加点的字词含义。（28分）于河，二石兽并.（）二石兽于水中，竟.（沧州南一寺临（）河干，山门圮（焉。闻（）十岁，僧募金重修，求.（不可得。以为顺流下矣，棹.（）数小舟，坐（）铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐（）寺中，闻之笑曰：“尔辈.（）不能究（）物理（），是（）非*仲（），岂能为暴涨（）携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮.（） 于沙上，渐沉渐深耳（）。沿河求之，不亦颠.（老河兵闻之。

9、又笑日：“凡河中失石 （ ）乎？”众服为确论。）,当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮（）沙为坎穴渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是 （）再啮，石又再转，转转不 已（），遂（）反溯流逆上矣。求之下流，固则（）；求之地中，不更颠乎？”如（）其言，果（）得之于数里外。然则（）天下之事，但（）知其一，不知其二者多矣，可据理臆断.（）欤？2、翻译句子（22分）（1）尔辈不能究物理，是非木沛，岂能为暴涨携之去?（2）其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。（3）乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。（4）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断

10、欤?(5)如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。(6)求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？(7)如其言，果得之于数里外。(8)渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。(9)沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。(10)阅十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。(11)以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。3、文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的依据是什么？4、探究在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了 正确的方法？ ( 4分)6、这个故事说明了一个什么道理？6、下列对文意理解有误的一项是()(3分)A、文章是按照事情发生、发展的顺序来写的。B、在打捞石兽一事上，庙僧代表的是“据理臆断”的态度；讲学家代表的是不深思熟 虑而盲目行动的态度；老河兵代表的是实事求是的态度。C、讲学家的“笑”，是自以为懂得“物理”，笑别人不具备这方面的知识。D、本文寓意于事，立意高远。作者的兴趣所在，不是渲染寻找石兽的神奇过程，而是 引出最后深层的思考