语文实词,虚词

1、一、“而”的用法（一）用作连词。1、表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 、“和”。 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（劝学） 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（蜀道难）  授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也（师说）2表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。 君子博学而日参省乎己。（劝学）  单于壮其节，朝夕谴人问候武，而收系张胜。（苏武传） 以其求思之深而无不在也（游褒禅山记）3表示承接关系。可译为“就”“接着”、“然后”，或不译。 故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（祭十二郎文） 人非生而知之者，孰能无惑（师说）  奚以之九万里而南为？逍

2、遥游4表示转折关系。可译为“但是”“却”“反而”。 青，取之于蓝，而青于蓝（劝学） 有如此之势，而为秦人积威之所劫（六国论）  信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（陈情表） 因人之力而敝之，不仁 （烛之武退秦师）5表示假设关系。可译为“如果”“假如”。 诸君而有意，瞻予马首可也。（冯婉贞） 死而有知，其几何离（祭十二郎文）6表示修饰关系，即连接状语和中心语。可不译。  吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（劝学） 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（寡人之于国也）  项王按剑而跽曰：“客何为者？”（鸿门宴）7用法：表示因果关系，可译为“因此”，“因而” 余亦悔其随之而不

3、得极夫游之乐也（游褒禅山记） 臣诚恐见欺于王而负赵（廉蔺列传）8用法：表示目的关系，可以翻译为“以”，“以此” 缦立远视，而望幸焉（阿房宫赋） 秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军（鸿门宴）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。 而翁归，自与汝复算耳（促织） 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（项脊轩志）  必欲烹而翁，则幸分我一杯羹（项羽本纪） 复音虚词【而后】才，方才。 臣鞠躬尽瘁，死而后已。 三月而后成。【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”“了”。 闻道有先后，术业有专攻，如是而已（师说）  我决起而飞，枪榆枋而止

4、，时则不至，而控于地而已矣（逍遥游） 二、“以”的用法（一）介词1、表示动作行为产生的原因。译为：因为，由于。 赵王岂以一璧之故欺秦邪？（廉颇蔺相如列传） 不赂者以赂者丧（六国论） 丹不忍以己之私，而伤长者之意。（荆轲刺秦王）2表示处置。译为：把 然后以六合为家，崤函为宫过秦论 农人告予以春及归去来兮辞 若舍郑以为东道主烛之武退秦师 于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。鸿门宴 以我应他人，君还何所望？孔雀东南飞 3表示工具。译为：用，用来，拿 至丹以荆卿为计，始速祸焉六国论 秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。 廉颇蔺相如列传 故不积跬步，无以至千里劝学 亦足

5、以畅叙幽情兰亭集序 若亡郑而有益于君，敢以烦执事烛之武退秦师4表示凭借的手段。译为：凭，凭借，靠，根据 以勇气闻于诸侯。廉颇蔺相如列传 去以六月息者也。逍遥游 域民不以封疆之界得道多助失道寡助 余扃牖而居，久之，能以足音辨人。（项脊轩志5表示依据。译为：按照，依照，根据。 荆轲奉樊於期头函，而秦舞阳奉地图匣，以次进。荆轲刺秦王6、表示时间、处所。译为：于，在，从。 余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河登泰山记姚鼐 武以始元六年春至京师苏武传（二）连词。1表示并列关系。可译为 “而且”“还”“并且” 等，或者省去。  夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。游褒禅山记 长太息以掩

6、涕兮，哀民生之多艰离骚 忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。梦游天姥吟留别2表示目的关系，可译 “来”“用来” 等 请立太子为王，以绝秦望。廉颇蔺相如列传 不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。过秦论 余嘉其能行古道，作师说以贻之。师说 樊哙侧其盾以撞。鸿门宴3表示承接关系。可译为“来”“而”或“不译”。 秦王必悦见臣，臣乃得有以报太子。荆轲刺秦王 越国以鄙远，君知其难也。烛之武退秦师 余与四人拥火以入。石钟山记 4表示因果关系，可译为“因为”“以致”“因而”。 臣以供养无主，辞不复命。陈情表 所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也游褒禅山记 日削月割，以趋于亡。六国论5表示修饰关系，可译为“而”

7、，或不译。 由山以上五六里，有穴窈然。游褒禅山记 焉用亡郑以陪邻？烛之武退秦师 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流归去来辞 同心而离居，忧伤以终老涉江采芙蓉（三）助词 1作语助，表示时间、方位和范围。 受命以来，夙夜忧叹。出师表 指从此以往十五都予赵。廉颇蔺相如列传 自王侯以下莫不逾侈。张衡传2作语助，起调整音节作用。 例：逆以煎我怀。孔雀东南飞(四）动词 1以为，认为。 老臣以媪为长安君计短也。（触龙说赵太后） 皆以美于徐公。（邹忌讽齐王纳谏） 2用，任用。 忠不必用兮，贤不必以。（涉江）（五）名词。译为：缘由，原因。 古人秉烛游，良有以也。春夜宴桃李园序）（六）通假1

8、通“已”，已经。副词 日以尽矣，荆卿岂无意哉？2通“已”，停止。 无以，则王乎？ 复音虚词【以为】 （1）动词，认为。 臣窃以为其人勇士，有智谋，可宜行。 介词，把当做，作为。把制成。 引以为流觞曲水兰亭集序 南取百越之地，以为桂林、象郡。 將子无怒，秋以为期诗经氓 铸以为金人十二。 三、“之”的用法（一）代词 1第三人称代词，他、她、它（们）。 张胜许之，以货物与常苏武传 媪之送燕后也,持其踵,为之泣,念悲其远也。触龙说赵太后 项王则受壁，置之坐上。鸿门宴2、第一人称代词“我”；第二人称代词“你 鄙贱之人，不知将军宽之至此也。廉颇蔺相如列传 微太子言，

9、臣愿得竭之。荆轲刺秦王 空以身膏草野，谁复知之！苏武传3指示代词，这，这些，这样，那样 阙秦以利晋，唯君图之 郯子之徒，其贤不及孔子。师说 之二虫又何知。逍遥游 均之二策，宁许之以负秦曲。廉颇蔺相如列传（二）助词。 1定语的标志，相当于现代汉语的“的”，定语+之+中心语。 虽才高于世，而无骄尚之情。张衡传 此小大之辩也 逍遥游 东割膏腴之地，北收要害之郡。过秦论2、作为定语后置的标志，不译。中心语+之+定语+者中心语+之+定语 马之千里者，一食或尽粟一石。 蚓无爪牙之利，筋骨之强。 仰观宇宙之大，俯察品类之盛。 3取消句子的独立性，不译。主语+之+谓语 臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。

10、烛之武退秦师 客之美我者，欲有求于我也。邹忌讽齐王纳谏 行李之往来，供其乏困，君亦无所。 快然自足，不知老之将至。 兰亭集序4作为宾语前置的标志，不译。 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。师说 夫晋，何厌之有？烛之武退秦师 孔子云：“何陋之有？”陋室铭5音节助词，起调整音节的作用，不译。 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。寡人之于国也余扃牖而居，久之，能以足音辨人。项脊轩志 六艺经传皆通习之。师说（三）动词，往，到去。 胡为乎遑遑欲何之？归去来兮辞 奚以之九万里而南为？逍遥游 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。鸿门宴四、“乃”的用法（一）用作副词。 1表示前后两事在情理上的顺承或时间

11、上的紧接，可译为“就”“才”“这才” “再”等  于是赵王乃斋戒五日，使臣奉壁，拜送书于庭。廉颇蔺相如列传 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。鸿门宴 使牧羝，羝乳乃得归苏武传 度我至军中，公乃入。（鸿门宴） 2表转折，可译为“却”“竟然”“反而”等； 今君乃亡赵走燕，燕畏赵，其势不敢留君。廉颇蔺相如列传 今其智乃反不能及，其可怪也欤！师说 问今是何世，乃不知不汉，无论魏晋。桃花源记 3可表示对事物范围的一种限制，可译为“只”“仅”等。  项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（项羽本纪） 4用在判断句中，起确认作用，可译为“是”“就是”

12、等。  所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。游褒禅山记  事所以不成者，乃欲以生劫之。荆轲刺秦王5、表递进，翻译为“而、又”，“乃至、甚至” 合于桑林之舞，乃中经首之会。庖丁解牛 刘表治水军，蒙冲斗舰乃以千数。赤壁之战（二）用作代词。 1用作第二人称，常作定语，译为“你的”；也作主语，译为“你”。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游示儿）  与尔三矢,尔其无忘乃父之志。复 音 虚 词【乃尔】译为“这样”。  府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立（孔雀东南飞）【无乃】表猜测，译为“恐怕”。 求！无乃尔是过与？季氏将伐歂臾五、“其”的用法（一）用作代词，又

13、分几种情况：  1第三人称代词，可译做“他的”“它的”包括复数。  臣从其计，大王亦幸赦臣。 大将军邓骘奇其才，累召不应。 其闻道也固先乎吾。 阉竖恐终为其患，遂共谗之张衡传 屠大窘，恐前后受其害。狼2活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。游褒禅山记 不嫁义郎体，其往欲何云？孔雀东南飞 呜呼！其竟以此而陨其生乎？抑别有疾而致斯乎？祭十二郎文3。指示代词，表示远指。可译为“那”“那个”“那些” 。  及其出，则或咎其欲出者。游褒禅山记 寻其方面，乃知震之所在。张衡传  惑而不从

14、师，其为惑也，终不解矣。师说4指示代词，表示近指，相当于“这”“这种”“这样”。  越国以鄙远，君知其难也。烛之武退秦师 武帝嘉其义，。苏武传5指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。  于乱石间择其一二扣之。石钟山记 蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富为学 虞常等七十余人欲发，其一人夜亡苏武传（二）用作副词。1加强祈使语气，相当于“可”“还是”“可要”“一定”。  攻之不克，围之不继，吾其还也。崤之战 寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ 唐雎不辱使命  与尔三矢，尔其无忘乃父之志！伶官传序 2加强揣测语气，相当于“恐怕”“或许”“

15、大概”“可能”。 圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？师说  王之好乐甚，则齐国其庶几乎？孟子梁惠王下3加强反问语气，相当于“怎么样”“难道”“怎么” 。  以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？愚公移山  尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣 ，其孰能讥之乎？游褒禅山记（三）用作连词。1用法：表示选择关系，相当于“是还是” 。  其真无马邪？其真不知马也？马说2、表示假设关系，相当于“要是”“如果” 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。送东阳马生序  沛然下雨，则苗浡然兴之矣

16、。其若是，孰能御之？孟子见梁襄王 （四）助词，起调节音节的作用，可不译。  路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（离骚）  佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（离骚）复 音 虚 词【何其】译为“多么”。  至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（伶官传序）六、“为”的用法（一）动词。 1表示心理，以为，认为。 此亡秦之续耳。窃为大王不取也鸿门宴 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”两小儿辩日2表示动作、行为的结果，有“变成”“成为”“作为”“充当”等义， 冰，水为之，而寒于水。劝学 化而为鸟，其名为鹏。逍遥游 卒相与欢，为刎颈之交。廉颇蔺相如列传 然后以六合为家，崤函为宫。过

17、秦论 斩木为兵，揭竿为旗。过秦论 3判断词，是。 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？。鸿门宴 非为织作迟，君家妇难为。孔雀东南飞 故知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。兰亭集序 为赵宦者令缪贤舍人廉颇蔺相如列传 4、表示动作、行为翻译为“做”“叫做”“写作”“担任”“发出”“制作”“做出”“吟唱”等，翻译灵活。 非为织作迟，君家妇难为。孔雀东南飞 北冥有鱼，其名为鲲逍遥游 因为长句，歌以赠之。琵琶行 顺帝初，再转复为太史令。张衡传 为变徵之声，士皆垂泪涕泣。荆轲刺秦王 制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。离骚 谁为大王为此计者。鸿门宴 亮躬耕陇亩，好为梁父吟。隆中对翻译为“作为”“当作”“只有”“治理”“给予” 引以为流觞曲水，列坐其次。兰亭集序 霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 其文漫灭，独其为文犹可识，曰：“花山”。 为国者，无使为积威所劫！ 且君尝为晋君赐矣，（二）介词。1表被动，译为“被”。有时跟“所”结合，构成“为所”或“为所”，译为“被”。 吾属今为之虏矣。鸿门宴 父母宗族，皆为戮没。身死国灭，为天下笑，何也。 不者，若属皆且为所虏。 有如此之势，而为秦人及威之所劫，日削月割，以趋于亡。2介绍原因或目的。为了，因为。 慎勿为归死，贵贱轻何薄 为宫室之美，