生物必修Ⅲ人教新课标31植物生长素的发现学案

1、第三章第1节 植物生长素的发现导学案 自主学习 一生长素的发现过程119世纪末，达尔文实验（实验）： 实验 实验 实验 实验条件：单侧光下 去掉顶尖 锡箔罩上尖端 锡箔罩上尖端下面现象：_ _ _ _实验结论：_光照射使胚芽鞘的_产生某种_，并传递到下部的伸长区时，会造成_面比_面生长快，因而出现向光性弯曲。21910年鲍森.詹森的实验 实验结论：胚芽鞘_产生的影响透过琼脂片传递给下部。思考：如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢？胚芽鞘生长情况应是_ _ 。31914年 拜尔的实验 思 考：尖端放置的位置及后来弯曲的方向的关系。实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的影响在其下部_造成的

2、。初步证明：顶尖产生的影响可能是一种化学物质， 它分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。41928年 温特的实验思考分析：A、B两个胚芽鞘的生长情况A_；B_实验结论：进一步证明了造成胚芽鞘弯曲的影响确实是一种化学物质。命名本质：温特把这种物质命名为_ ，1942年，人们确认它的化学本质是_ _ .归纳： 芽鞘的感光部位是_（根据达尔文的实验_可证明） 生长素产生于胚芽鞘的_（根据达尔文的实验_可证明）胚芽鞘的弯曲部位（生长素的作用部位）是_。5向光性产生的解释： 由于生长素_造成的；_光照射后，胚芽鞘_一侧的生长素含量多于_一侧，因而引起两侧的_不均匀，从而造成向光弯曲。另外科学家还发现，植物向

3、光性的原因还与向光侧的_物质多于背光一侧有关。6植物激素：由植物_产生，能从_部位运送到_部位，对植物的_有显著影响的_有机物。植物激素除了生长素外，还有_等。二生长素的产生、运输和分布1产生：主要合成部位：_，合成原料：_ 。 注：成熟的叶片和根尖虽然也产生生长素，但是数量很少。2运输 方向部 位特 点备 注_胚芽鞘、芽、幼叶和幼根只能由_运输到_，而不能反过来运输。运输方式：_成熟组织可以通过_动输。补：横向运输胚芽鞘尖端由向光一侧向背光侧运输，使顶尖生长素分布不均匀。3分布生长素的分布集中在_的部分，如_等处。讨论思考：下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况（都是左侧单侧光照射）课时练习1

4、 下图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,（图中锡箔套不透光,云母片具有不透水性）图中能弯向光源生长的是A甲、乙 B乙、丙 C丙、丁 D甲、丁2.下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_生长；B盆幼苗 _生长， C盆的幼苗_生长。 A. 直立，直立，向光弯曲B向光弯曲，直立，向光弯曲C直立，不生长，向光弯曲D向光弯曲，不生长，向光弯曲3图示一棵植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植物，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株

5、， 植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲乙丙分别代表 A直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长B向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长C向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长D向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长4用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在枝条及位置如图,下列有关处理方法及结构的叙述正确的是A处理甲图中A端，不可能在甲图中的B端探测到14C的存在B处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到 14C的存在C处理乙图中B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在D处理甲图中B端，能在甲图中

6、的A端探测到14C的存在5如图表示一项关于生长素的研究实验，关于实验结果的叙述正确的是 （ ）6科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象，逐渐揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件，下列按因相关事件顺序排列的是 （ ）a胚芽鞘尖端合成生长素 b胚芽鞘尖端感受光刺激 c胚芽鞘向光弯曲生长 d生长素在背光一侧分布较多 e背光一侧细胞生长较快 f单侧光照射胚芽鞘尖端能力提升7.（2002年广东、河南、广西高考题）植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验：（一） 实验步骤：将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，放在琼脂切块上，分别放在黑暗中和单侧光下（见上图）。（二） 实验结果：如上图所示。图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量请回答：（1）图a和b说明什么？_ _。（2）图c和d说明什么？_ _ _。（3）图e和f说明什么？_ _ _。（4）通过上述实验可得出什么结论？_ _ _ 。 2（1） 甲图中，供