教学计划 (6)

1、2015-2016学年上学期九年级物理教学计划九年级物理在中考中的地位不言而喻，在课程改革下，物理教学以学生发展为中心，加强学生动手和思考能力培养，全面提升学生素质。在从新钻研教材内容、课程标准后，根据学生的具体情况制定了以下教学计划：一、学生基本情况分析部分学生的学习基础比较好，对学习物理有一定的兴趣，学习较自觉；思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，但是还不能多角度、多侧面去寻求答案。大多数学生学习欲望较强，有较强的学习能力，但是由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生

2、的物理成绩不理想，提高慢。只有少部分同学较懒惰，对一些简单的概念和公式掌握较模糊，基础不牢，导致一些简易的题型也无法答对。但这两班大部分学生都有较大的提升空间，我仍然有信心把他们带好。二、教材分析教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素质上的提高。具体分析如下： 章节课标要求教学重点内容第十三章内能1.了解分子动理论的初步知识。2.知道什么是内能；通过

3、实践了解改变内能的方法。3.知道什么是比热容；了解水的比热容的应用。一个现象：扩散现象。一个计算：热量的计算。两个改变：热传递改变内能；做功改变内能。四个概念：扩散；内能；热量；比热容。第十四章内能的利用1.知道内燃机的工作循环，了解热值的意义。2.理解热机的效率，培养学生的节能意识。3.会用能量守恒定理释相关现象。一个定律：能量守恒定律。一个计算：燃料完全燃烧放热Qmq。两个概念：热值；热机的效率。四个冲程：吸气冲程；压缩冲程；做功冲程；排气冲程。第十五章电流和电路1.了解原子核式结构。2.知道两种电荷及其相互作用。3.认识电流、电路及电路图。4.认识串联电路和并联电路；会连串、并联电路；会

4、画电路图。5.会使用电流表，会读出电流表的读数。6.探究串、并联电路中电流的规律。一种现象：摩擦起电。两种电荷：正电荷和负电荷。两种连接方式：串联和并联。两个实验：探究串联电路中各点的电流的关系；探究并联电路干路和各支路电流的关系。三个规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引；串联电路中各处的电流相等；并联电路干路中的电流等于各支路中的电流之和。四个概念：电荷量；电流；导体；绝缘体。第十六章电压 电阻1.知道电压的意义；会使用电压表。2.通过实验，探究串、并联电路中电流和电压之间的关系。3.通过实验，探究影响电阻大小的因素。4.了解滑动变阻器的原理，会正确使用变阻器改变电路中的电流。一个概念：

5、电阻。两种仪器：电压表；变阻器。两个规律：串联电路；并联电路。第十七章欧姆定律1.通过实验，探究电流、电压和电阻的关系。2.理解欧姆定律，并能进行简单计算。3.能连接简单的串联电路和并联电路；能说出生产、生活中采用简单串联和并联电路的实例。一个定律：欧姆定律IU/R。两个概念：串联电路中I、U、R的计算；并联电路中I、U、R的计算。两个实验：探究电阻上的电流跟两端电压、电阻关系；测量电阻。第十八章电功率1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。2.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算。3.能区分额定功率和实际功率。4.知道焦耳定律，并进行简单计算。四个概念：电能；电功率；额定

6、电压；额定功率。三个公式：用电器消耗电能的公式；电功率的公式；电流产生热量的公式。一种仪器：电能表。一个测量：测量小灯泡的电功率。一个定律：电流产生热量多少的规律：焦耳定律。三、本学期的教学目标、成绩目标1、圆满完成本学期教材的教学任务。2、使学生能够自己探究物理规律，对物理概念能够充分理解，能够灵活地将物理规律应用到分析生产、生活实例中，使学生有一定的探究能力和分析、解决实际问题的能力。3、加强学生的实际操作能力的培养。充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关。确保中招实验考试90%学生满分。4、结合教材内容，对学生进行初步的辩证唯物主义教育、爱国主义教育和立志建设家乡的教育

7、。5、使学生有一定的学习方法，培养学生良好的学习习惯和自学能力。使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 6、从工作基础环节入手，从大面积的后进生入手，从科学的方法入手，扎实工作，力争使九三、九四班的平均分达到42分以上，及格率达到60%以上、优秀率达到20%以上。四、教学进度安排9月01日9月15日 第十三章 内能9月16日9月25日 第十四章 内能的利用9月28日10月20日 第十五章 电流和电路10月21日11月6日 第十六章 电压 电阻11月09日11月25日 第十七章 欧姆定律11月26日12月15日 第十八章 电功率12月15日12月25日 复习迎接期末考试12月25日之后 学习下学期内容五、保障措施：1、体现“以人为本”的育人理念，处处为学生着想，特别是为后进生着想，树立他们的信心，帮他们找准人生的坐标和目标并能之奋斗，让物理教学不仅仅是授业和解惑，更能起到传道的作用。2、重视对实验的教学，想方设法创造条件积极开展演示和分组实验，激发学生的学习和实验兴趣，使学生的学习更加直观生动，更有实效；同时培养学生观察分析和总结能力，使学生用科学的方法和态度对待生活，对待人生。 3、加强对学生学习的督促，加强对各知识点的练习和巩固，让学生对物理概念和公式熟记于心并能快速地有效运用。4、开展结对帮扶