思品《学会自主选择》教案教学反思（何玲）

1、学会自主选择教案何 玲 143一、学情分析正直青春期的初一学生，渴望自主选择，但在实际生活中，当真正面对选择时却不知如何选择，往往会因为不能分辨是非善恶而作出一些错误的选择，或者因为过于小心谨慎而错失选择的良机。所以，帮助学生学会选择是这个时期学生最需要的，也是学校教育最重要的任务。因而，引导他们认识提高选择能力、把握选择机遇的重要性，从而学会正确的选择。二、教材分析选择，是一个人生的话题。选择，本身是摇摆于多种可能之间的以后的决断，由于结局是未知的，不可预见的，所以才让人举棋不定，左右为难。选择，更需要的是一种睿智、一种远见、一种勇气。我们不可能给出学生正确选择的具体方法，但可以通过我们的教

2、学使学生领悟到选择中的智慧。三、教学目标让学生意识到为了我们的健康成长，我们需要自主选择。学会自主选择 ，我们必须提高选择能力，明辨是非，谨慎选择；审时度势，抓住机遇。四、教学重点：让学生意识到为了我们的健康成长，我们需要自主选择。教学难点：学会自主选择，我们必须提高选择能力，明辨是非，谨慎选择。五、教学资源：黑板、多媒体六、教学准备：1.学习准备：预习课文 2.师教学准备，认真收集名人故事，提高学生学习兴趣。七、教学方法：讲授法、比较法、讨论法八、学习方法：自主学习法、探究学习、合作学习九、教学手段：传统教学十、教学过程：第一环节：新课导入师：在上新课之前，老师请大家欣赏诗歌朗诵未选择的路，

3、然后请大家分享你们各自的感受，面对选择是我们都会有哪些心理感受？生：师：人生因选择而不同，不同的选择决定着不同的生活模式，造就不同的人生结果。这首小诗从一定意义上告诉我们，造就理想的人生，离不开智慧的选择。没有自觉明智的选择，就没有有价值的人生。在成长道路上有无数选择，通过上节课的学习我们知道，要健康成长，需要自主选择。那么我们该如何自主选择呢？今天这节课我们就来一起学习“我们学会自主选择”。第二环节：新课讲授 师：我们先来了解本节课的学习目标：1.知道健康成长需要自主选择。2.学会自主选择，提高选择能力。下面老师请大家欣赏一幅漫画，你赞成漫画中家长的做法吗？为什么？ 生： 师：不赞成，很好，

4、因为家长这样的做法会使我们养成依赖心理，生活技能低下，不利于我们的健康成长，这不，我们来看一则案例：一位18岁的女孩经过十年寒窗，终于苦尽甘来，考取了云南一所名牌大学，然而只过了一个多月，女孩就退学了。原因是“离开父母我不知道怎么活了”。据老师同学反映，这位女孩缺乏基本的生活自理能力，上学一个月了，她连学校的水房在哪里都不知道。 师：大家来思考一个问题：女大学生为什么会退学？生： 师：是的，她因为缺乏基本的生活自理能力，脱离了父母，面对一切日常生活不知道该怎么办。 师：在这里，老师想问大家：你有没有过和她一样的体会，父母不在身边就会“六神无主”？在怎样的情况下会有这样的感觉？生：师：是的，大家

5、给点掌声站起来跟我们分享的同学，父母的生活经验不能代替我们的亲身经历。父母的安排，有时可能造成我们对父母的过多依赖，一旦需要我们独立做出选择时，往往束手无策。所以，我们要健康成长，就需要自主选择。那么我们该如何学会选择呢？下面我们继续学习。生：师：请大家快速浏览课本，然后用课本的知识点回答我们该如何学会自主选择？生： 师：对，我们在选择过程中要做到明辨善恶，谨慎选择；审时度势，抓住机遇。生：师：好，下面我们来看一则材料（通过上网聊天，小文认识了小林，他们在很多问题上观点一致，小文视小林为知己。当小林向小文介绍自己的“真实身份”和基本情况后，小文也不保留地把姓名、学校、家庭电话等真实信息告诉了小

6、林。不久，小文家被盗，而做案的正是小林。）请大家思考两个问题：1. 你认为网上交友应注意什么？2.上述材料说明，我们应怎样作出自主选择？ 师：恩，我们在网上交友的时候要注意明辨善恶，谨慎选择朋友，尤其是我们中学生，我们的认知水平有限，在做出交友这一选择的时候一定要慎重。师:好同学，下面我们来检验一下同学们是否都学会了自主选择，我们来进行情境探究：小明的父母外出，给他留下了几天的生活费共100元。情景1:同班同学小刚的一位朋友通过非法途径弄到了一款市场上最热卖的MP3，而这款机型也是小明渴望已久的。500元的市场价，同学的这位朋友只开口要50元。小刚同学找到小明谈这笔交易。1. 小明会做出怎样的

7、选择呢？如果你是小明，你会怎么选择？生： 情景2：小明没能抵挡住诱惑，买了那款MP3，却没想到慌忙之中找回的那50元是张假币。生活费只剩下了这张假的50元。此时，恰巧学校举行“为印度洋海啸受灾国捐款活动”。作为生活委员的小明收集了不少来自爱心同学的捐款。2：此时的小明又会如何做呢？生：师：我们同学都做出了正确选择，知道非法途径弄来的东西是不对的，我们不应该贪便宜入手的，我们要抵制诱惑。同时，也懂得作为生活委员我们更不应该辜负老师和同学对我们的信任，懂得分辨是非，杜绝把自己的假钱捐出去这种坏行为，同学们都做出了正确的选择，很好！所以，我们想要提高选择能力，首先要提高明辨是非的能力，懂得谨慎选择。

8、生：师：那么同学们，我们在选择过程中做到明辨善恶，谨慎选择就足够了吗？生：不，在选择过程中我们还需要审时度势,抓住机遇。师：是的，下面我们走进名人故事堂：吴士宏，曾是一名普普通通的护士，后来她在自学完大学英语课程之后，主动应聘IBM公司（世界上最大的信息工业跨国公司，）。负责招聘的人在面试的最后问她：“你会打字吗？”对打字实际一窍不通的吴士宏当时想也没想就回答：“当然会！”出了公司大门，吴士宏第一件事就是直奔旧货市场，买回了一台打字机，然后，一头扎进家里四天之后，她自信地走进IBM开始了她的第一天上班。后来她成为了公司的大客户销售代表，受聘于微软大中华区CEO，登上职业经理人的一个高峰。被商业

9、周刊列为“亚洲风云人物”。94年底，马云首次听说互联网，敏感的马云意识到：互联网必将改变世界。随即，他萌生了一个想法：办网站。此时此刻，刚刚不入而立之年的马云已市杭州十大杰出青年教师，但他放弃了学校。勇于拼搏的精神也让他抓住了机遇，创办了中国最早的互联网公司。之后，一路寻着自己的梦想马云一发不可收拾，成为中国大陆第一位登上福布斯封面的企业家师：大家说一说： 吴士宏、马云的成功给了你什么启示？生：师：同学们都说得很对，一个人的成功，虽然要靠自身的能力，但也离不开机遇；有些机会，一旦错过，就不会再来，抓住机遇，才有自主的选择。生：师：想一想:你抓住了选择的机遇的事情是？曾想也没想就错失机会的事情是

10、？生：师：谢谢大家的分享，通过大家的分享我们知道在现实生活中，只要我们在做出选择的时候做到明辨善恶，谨慎选择；审时度势，抓住机遇，我们就可以收获我们意想不到的成功，希望同学们从此以后学会自主选择。第三环节：小结巩固，练习提升师：下面我们来谈谈这节课的收获生：师：今天我们共同学习了我们需要学会自主选择以及我们该如何学会选择，懂得了明辨善恶，谨慎选择，审时度势，抓住机遇。同学们，我们处在社会这个大环境中，我们的生活处处是选择，作为一名中学生，老师希望大家以后能够学会自主选择，在选择的时候做到明辨善恶，谨慎选择，审时度势，抓住机遇，努力成为生活的主人。师：下面我们进行沙场点兵：我来做两难选择：1、周末回家很想放松一下，想看电视上街网或逛街，可是又有一堆的作业要做2、你是学生会或监督岗成员，当你发现自己班上的同学违反校纪校规，需要你扣分时3、当你发现自己的好朋友被社会青年欺负，但是你朋友怕被人报复而要求你保密时说一说：你将怎样选择？理由是什么？ 十一、板书设计我们需要自主选择学会自主选择明辨善恶，谨慎选择我们学会自主选择 审时度势，抓住机遇十二、教学反思 在整节课教授过程中，没有出现知识点的错误和常规性错误，教学目标明确，逻辑结构清晰。