文化对人的影响94548

1、一把锋利而又尖锐的钢刀架到了脖子上一把锋利而又尖锐的钢刀架到了脖子上 数学老师：数学老师：假设脖子上最先碰到的一点为假设脖子上最先碰到的一点为P P，坐，坐标为（标为（x0 x0，y0y0），而钢刀所在直线为），而钢刀所在直线为y=kx+by=kx+b，求，求P P点到直线的距离。哦，点到直线的距离。哦， 。英语老师：英语老师：一脸无可奈何地看着钢刀，仍旧不停一脸无可奈何地看着钢刀，仍旧不停地问：地问：“Oh, My God! WhatOh, My God! Whats the matter? Tell me s the matter? Tell me the reason, OK?the r

2、eason, OK?”语文老师：语文老师：深深地叹了口气，轻声地念道：深深地叹了口气，轻声地念道：“轻轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，作轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，作别西天的云彩别西天的云彩” 生物老师：生物老师：大家要用显微镜观察一下在无机物进大家要用显微镜观察一下在无机物进入有机物的过程中，发生了怎样的物质交换入有机物的过程中，发生了怎样的物质交换 物理老师：物理老师：等一下，让我们来瞅一瞅，分析一等一下，让我们来瞅一瞅，分析一下钢刀现在的受力情况。呃，钢刀受到自身的重下钢刀现在的受力情况。呃，钢刀受到自身的重力和肩膀给它的支持力，有脖子给的阻力和陷入力和肩膀给它

3、的支持力，有脖子给的阻力和陷入脖子内的摩擦力，并且四力保持平衡。脖子内的摩擦力，并且四力保持平衡。 化学老师：化学老师：这是一道很好的题目，同学们注意这是一道很好的题目，同学们注意两种情况。当它是不锈钢制的，即含有两种情况。当它是不锈钢制的，即含有FeFe，而，而不含不含Fe2O3Fe2O3时，它与氨基酸的反应是这个方程时，它与氨基酸的反应是这个方程式式当它含有当它含有Fe2O3Fe2O3时，它与氨基酸的反应时，它与氨基酸的反应则是这个方程式则是这个方程式政治老师：政治老师：我一向信仰马克思的辩证唯物主义，我一向信仰马克思的辩证唯物主义，而现在，我要利用一下唯心主义，那就是而现在，我要利用一下

4、唯心主义，那就是我我讲这个刀子不在我脖子上就不在脖子上！讲这个刀子不在我脖子上就不在脖子上！文化对人影响的文化对人影响的来源来源特定的文化环境和各种特定的文化环境和各种形式的文化活动形式的文化活动 一、文化影响面面观一、文化影响面面观1、文化影响的来源文化环境和文化活动2、文化影响的表现 材料一：如果啤酒里有一只苍蝇-美国人会马上找律师，法国人会拒不付钱，英国人会幽默几句，而德国人则会用镊子夹出苍蝇，并郑重其事地化验啤酒里是否已经有了细菌。 材料二：美国人类学家基辛在当代文化人类学一书的开篇讲了一则真实的故事一位保加利亚主妇招待她美籍丈夫的朋友们吃晚。餐。当客人把盘里的菜吃光后,主妇就问客人要

5、不要再来一盘。因为在保加利亚，如果女主人没让客人吃饱的话，是件丢脸的事情客人中的一位亚洲留学生接受了第二盘，紧接着又吃了第三盘，使得女主人忧心忡忡地又到厨房准备下一盘菜。结果，这位亚洲学生吃第四盘时竟撑得摔倒在地上了。因为在他的国度里，是宁可撑死也不能以吃不下来侮辱女主人的。体现体现了文化影响人的什么表现？了文化影响人的什么表现？不同的礼节 一、文化影响面面观一、文化影响面面观1、文化影响的来源文化环境和文化活动2、文化影响的表现 文化影响人们的交往行为和交往方式 a.影响因素：影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度等价值观念、风俗习惯、文化程度等b.表现：表现：语言、符号、器物等语言、符号、

6、器物等 文科生最头痛的事：文科生最头痛的事：15301530元存了元存了3 3个月零七天，个月零七天，银行利息银行利息2.142.14，扣去，扣去2020的利息税，最后总共的利息税，最后总共是多少？是多少？理科生最头痛的事：情人节的前一天，在烛理科生最头痛的事：情人节的前一天，在烛光下苦思冥想，给女朋友的卡片上写点什么才好光下苦思冥想，给女朋友的卡片上写点什么才好呢？呢？文科生对文科生吹嘘：最近我对爱因斯坦的文科生对文科生吹嘘：最近我对爱因斯坦的相对论做了进一步的研究。相对论做了进一步的研究。理科生对理科生吹嘘：理科生对理科生吹嘘：红楼梦红楼梦中的诗词中的诗词歌赋，我已烂熟于心。歌赋，我已烂熟

7、于心。文科生和理科生文科生和理科生 文科生对理科生炫耀：古代音韵学文科生对理科生炫耀：古代音韵学学起来像唱歌一样有趣！学起来像唱歌一样有趣！理科生对文科生炫耀：学微积分其理科生对文科生炫耀：学微积分其时像打游戏一样好玩。时像打游戏一样好玩。 文科生最不爱听的夸奖：哇！你连文科生最不爱听的夸奖：哇！你连莎士比亚都知道，好渊博呀！莎士比亚都知道，好渊博呀！理科生最不爱听的夸奖：天，你连理科生最不爱听的夸奖：天，你连灯泡线路都会接，真能干啊！灯泡线路都会接，真能干啊！这说明文化对人的影响还表现在什么方面？这说明文化对人的影响还表现在什么方面？ 一、文化影响面面观一、文化影响面面观1、文化影响的来源文

8、化环境和文化活动2、文化影响的表现 文化影响人们的交往行为和交往方式 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 思维方式思维方式在认识和实践活动中形成，又影响在认识和实践活动中形成，又影响 人们的认识和实践活动，具有人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性相对的稳定性 请举例说明文化对思维方式的影响？请举例说明文化对思维方式的影响？影响因素：文化环境、知识素养、价值观念影响因素：文化环境、知识素养、价值观念二、二、 文化对人影响的特点文化对人影响的特点孟 母 三 迁二、二、 文化对人影响的特点文化对人影响的特点1、文化影响具有潜移默化的特点人们自觉、主动地接受健康向上的文化影响文化氛围的无形、

9、非强制性影响潜移默化虚无飘渺潜移默化消积被动回乡偶书二首回乡偶书二首唐唐 贺知章贺知章少小离家老大回，少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，儿童相见不相识，笑问客从何处来。笑问客从何处来。二、二、 文化对人影响的特点文化对人影响的特点1、文化影响具有潜移默化的特点2、文化影响具有深远持久的特点“三观”是各种文化因素长期交互影响的结果“三观” 具有确定的方向性，影响深远持久启示：启示：知识要点与体系知识要点与体系文化影响的文化影响的来源来源：特定的文化环境和文化活动特定的文化环境和文化活动文化影响的文化影响的表现表现影响交往行为和交影响交往行为和交往方式往方式影响实践活动

10、、认影响实践活动、认识活动和思维方式识活动和思维方式文化影响的文化影响的特点特点潜移默化潜移默化深远持久深远持久 （20112011北京）北京）20112011年世界环年世界环 境日的中国主题是境日的中国主题是“共共建生态文明，共享绿色未来建生态文明，共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发。为唤起公众对环境与发展关系的情形认识和自觉行动，有关部分发布展关系的情形认识和自觉行动，有关部分发布全国环全国环境宣传教育行动纲要（境宣传教育行动纲要（2011-20152011-2015年）年），提出每个公，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者，实践者，推动者。设的宣传者，实践者，推动者。 运用运用文化生活文化生活中有关文化对人的影响的知识，说明中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境加强环境 宣传教育的意义。（宣传教育的意义。（9 9分）分） 答案：答案：文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式式. .加强汉军宣传教育加强汉军宣传教育 ，有助于人们清醒的认识环境与，有助于人们清醒的认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。 文化能产生潜移默化、深远持久的影响文化能产生潜移默化、深远持久的影响。加强环境宣。