文言文翻译原则

1、课文学习课文学习人人物物地名，不必翻译地名，不必翻译。国年官度。国年官度，直接保直接保留留。古今同义，拿来使用。有名无姓，要译完整。古今同义，拿来使用。有名无姓，要译完整。注意甄别，注意甄别，删删略虚词。其表语气，分清语境。略虚词。其表语气，分清语境。遇有省略，遇有省略，补补充词句。合成词语，该换就充词句。合成词语，该换就换换。单音双音，词类要对。古今通假，区别对待。单音双音，词类要对。古今通假，区别对待。被动判断，古词今词。主谓倒装，介宾后置。被动判断，古词今词。主谓倒装，介宾后置。宾语前置，定语后置。该宾语前置，定语后置。该调调必调，合乎语序。必调，合乎语序。 比喻借代，引申意义。忠于原文

2、，比喻借代，引申意义。忠于原文，活活译其意。译其意。字字落实，直译为主。句句通顺，意译为辅。字字落实，直译为主。句句通顺，意译为辅。推断词义，前后联系。字词句篇，连成一气。推断词义，前后联系。字词句篇，连成一气。 重回原文，检查仔细。通达完美，翻译完毕。重回原文，检查仔细。通达完美，翻译完毕。文言文翻译六字法文言文翻译六字法课文学习课文学习学习目标学习目标1.把握文言文句子翻译的翻译原则。把握文言文句子翻译的翻译原则。2.能够迁移运用，运用到学习实践中。能够迁移运用，运用到学习实践中。课文学习课文学习 人人物物地名，地名，不必翻译不必翻译。国年官度国年官度，直接保留。直接保留。古今同义，古今同

3、义，拿来使用。拿来使用。有名无姓，有名无姓，要译完整。要译完整。 1. 1. 赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐赵惠文王十六年，廉颇为赵将伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气勇气闻于诸侯。闻于诸侯。 2.2.郅都者，杨人也。孝景帝时，都为郅都者，杨人也。孝景帝时，都为中郎将。中郎将。3.3.齐威王乃益赍黄金千溢，白璧十双，齐威王乃益赍黄金千溢，白璧十双，车马百驷。车马百驷。找出下列句中可以直接保留的词语，翻译句子找出下列句中可以直接保留的词语，翻译句子课文学习课文学习 注意甄别，注意甄别， 删略虚词。删略虚词。 其表语气，其表语气， 分清语境。分清语境。1.盖将自其

4、变者而观之，则天地曾不能以一瞬； 2 .此所谓养虎自遗患也。3 .王不听谏，后三年吴其墟乎！4.因人之力吾其还也。5.尔其无忘乃父之志。樊哙曰：“今日之事何如？找出下列句中的虚词，正确翻译句子找出下列句中的虚词，正确翻译句子课文学习课文学习沛公谓张良曰：沛公谓张良曰：“ 度我至军中，度我至军中，公乃入。公乃入。”今吴之有越，犹人之有腹心疾也，而王不今吴之有越，犹人之有腹心疾也，而王不先先 越而乃务齐，不亦谬乎！越而乃务齐，不亦谬乎！必取吾眼置必取吾眼置 吴东门，以观越兵入也。吴东门，以观越兵入也。竖子，不足与竖子，不足与 谋。谋。 遇有省略，遇有省略， 补补充词句。充词句。 ( 你你) （之）

5、（之） （于）（于）（攻）（攻）补出下列句中省略的成分补出下列句中省略的成分（主谓宾介）（主谓宾介）课文学习课文学习 臣以为布衣之交，臣以为布衣之交，尚尚不不相欺相欺，况大国乎！，况大国乎！ 错所更令三十章，诸侯皆喧哗，错所更令三十章，诸侯皆喧哗，疾疾晁错晁错。 所以遣将守关者，备他盗之出入与所以遣将守关者，备他盗之出入与非常非常也。也。晋晋军军函陵，秦函陵，秦军军氾南。氾南。秦伯秦伯说说，与郑人盟。，与郑人盟。和氏璧，天下所共传宝也。和氏璧，天下所共传宝也。秦城恐不可得，徒秦城恐不可得，徒见见欺。欺。 合成词语，合成词语， 该换就换。该换就换。 单音双音，单音双音， 词类要对。词类要对。 古

6、今通假，古今通假， 区别对待。区别对待。 被动判断；被动判断； 古词今词古词今词。 说出下列句子的红体字如何翻译说出下列句子的红体字如何翻译课文学习课文学习1.其李将军之谓也？其李将军之谓也？2.吴太宰嚭贪，可诱以利，请间行言之。吴太宰嚭贪，可诱以利，请间行言之。3.亡一姬，复一姬进亡一姬，复一姬进陛下纵自轻，奈宗庙太后何！陛下纵自轻，奈宗庙太后何！4.计未定，求人可使报秦者，未得。计未定，求人可使报秦者，未得。5.宜乎百姓之谓我爱也。宜乎百姓之谓我爱也。主谓倒装主谓倒装，介宾后置介宾后置，宾语前置宾语前置，定语后置定语后置，该调必调，合乎语序。该调必调，合乎语序。找出下列句中中的句式特点并正

7、确翻译句子找出下列句中中的句式特点并正确翻译句子课文学习课文学习找出下列句中中需有意译变通的地方准确翻译找出下列句中中需有意译变通的地方准确翻译1.1.臣闻勾践食不重味，与百姓同苦乐。臣闻勾践食不重味，与百姓同苦乐。2.2.吴有越，腹心之疾，齐与吴，疥廯也。吴有越，腹心之疾，齐与吴，疥廯也。3.3.天下可运于掌。天下可运于掌。4.4.今吴之有越，犹人之有腹心疾也。今吴之有越，犹人之有腹心疾也。5.5.秋毫不敢有所近。秋毫不敢有所近。 比喻借代，比喻借代， 引申意义，引申意义， 忠于原文，忠于原文， 活译其意。活译其意。字字落实，字字落实，直译为主。直译为主。句句通顺，句句通顺，意译为辅。意译为

8、辅。2.吴国有了越国，是心腹大患；齐国对于吴吴国有了越国，是心腹大患；齐国对于吴国，只是像疥癣一样的小病。国，只是像疥癣一样的小病。5.吴国有越国在身边，就像得了心腹疾病。吴国有越国在身边，就像得了心腹疾病。课文学习课文学习牛刀小试课文学习课文学习小组探究，自主学习 翻译下列句子，设分并指出得分点。翻译下列句子，设分并指出得分点。1.1.久之，濮阳严仲子事韩哀侯，与韩相侠累有郤。久之，濮阳严仲子事韩哀侯，与韩相侠累有郤。2.2.严仲子至门请，数反，然后具酒自畅聂政母前。严仲子至门请，数反，然后具酒自畅聂政母前。3.3.臣所以降志辱身居市井屠者，徒幸以养老母；老母臣所以降志辱身居市井屠者，徒幸以养老母；老母在，政身未敢以许人。在，政身未敢以许人。4.4.且前日要政，政徒以老母；老母今以天年终，政将且前日要政，政徒以老母；老母今以天年终，政将为知己者用。为知己者用。5.5.然政所以蒙污辱自弃于市贩之间者，为老母幸无恙