五年级家长会发言材料

1、尊敬的各位家长：大家上午好！非常感谢各位在百忙之中抽出时间来参加本次的家长会，你们的到来是对我们工作的大力支持。今天的家长会的目的是加强学校与家庭之间的联系，相互交流一下孩子在家及在校的表现，以便老师及时调整工作，促进孩子更好地发展。我姓李，是本班的班主任兼数学老师，教我们班语文的是我们学校非常优秀的李老师，我们代表全班同学，欢迎大家的到来。今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，带着对我们工作的极大支持来参加家长会。再次对大家的到来表示感谢！大家都知道，小学五年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学五年级，也是小学与初中的接轨点

2、，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，五年级是小学至关重要的一个阶段。我很高兴有机会和大家一起探讨孩子的教育问题，老师和家长的心情是一样的，都非常愿意看到孩子成人成才，他们的健康成长是我们的共同期待。我教了十几年的书，接触过很多家长，大部分家长都说：“把孩子交给你们，我们就放心了。”听到这些话，我们感到十分欣慰，但同时也感到肩上的责任沉甸甸的。但是家长是孩子的第一任老师，作为家长，对孩子的教育也是不容忽视的。孩子步入五年级后，许多家长认为孩子已长大了，不需要家长过度劳神费力，所以就由原先的“扶”逐渐变为“放”。但是我们不能完全放手，而

3、是有“放”也有“收”，还要不断叮咛，针对学生的特点进行引导。简单一句话就是：我们需要家长的大力配合，您得管。一、班级情况介绍：我们要先知道五年级孩子的特点： 1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，上课不认真听讲, 因此作业无法完成，分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。 2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不的直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕

4、，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。 3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，不愿意什么事都与家长沟通。有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识到学习的重要性，更不知道不同的环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。我们班有学生52人，男生27人，女生25人。我是今年刚接这个班，通过一段时间的接触和了解，我发现很多孩子是可爱的，积极上进的；有的孩子学习认真，虽然成绩不能达到理想的要求，但他们待

5、人有礼，能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩懒惰；他们在性格上各有特点，但是每个孩子都团结友善，活泼开朗。孩子们的学习、生活等各方面都在不断进步。在开学初选出本班的班干部，班长：孙嘉翌；副班长朱柯馨，姜孝欣；体育委员：张高昂；音乐课代表：许玉朵；美术课代表：张有旭；科学课代表：冯明堃，张高昂；语文课代表：谢正阳，刘雨露；英语课代表，张梦舫。这些同学在管理班级，收发作业方面做到了认真负责，是老师的好帮手，也为班级其他同学做出来榜样！像冯明堃、朱柯馨、李佳旭、刘雨晴、魏淑倩、董亚轩、张有旭、张梦舫、孙嘉翌、邱振宁、谢正阳等这些孩子课堂积极 回答问题，思维活跃，作业完成很好；像宋丹阳，卓子礽、

6、刘雨露、郑东芳、郭宗奇、陈克义等同学课堂上认真听讲，作业认真完成，学习成绩很好，只是有时候不太爱表现自己，这和孩子的性格有很大关系，还有一些孩子表现也很好，我就不再一一说了。期中考试结束了，家长们都很关心自己孩子的成绩，老师和你们的心情是一样，都希望孩子在这个学期有更大的进步。在这次期中考试中有23位同学语文、英语、数学考到了优秀，数学考试成绩中有31人优秀其中靠90分以上的有14名同学，也有7名不同学不及格。孩子获得的优异成绩和家长的辛勤付出是分不开的，一份付出一分收获。看到成绩的同时，也有很多问题：1、部分学生的学习主动性和自觉性不够强。比如：作业虽然能够按时上交，但完成作业量不高，有些甚

7、至以抄袭答案来应付任务。还有上课铃响了，教室也不能安静下来，个别同学甚至还在大声地聊天。又如：有些同学到校比较早，但是进教室打扫好卫生后并不是马上读书，而是聊天或坐着发呆，等老师来了，在老师强调后才开始读书。他们到现在还是认为是在为老师或家长而读书，是父母和老师“要我学”，而不是“我要学”，学习缺乏主动性。2、有些学生不能合理安排学习时间，上课不认真听讲，课堂学习效率不高；有的学生学习方法不对，但又不积极主动问老师和同学，所以学习成绩不理想。大部分学生的竞争意识不强，得过且过，上进心较差。还有的学生成绩波动较大，偏科现象比较严重。刚才我对孩子的优点和存在的问题进行客观分析，所以在以后的教学中我

8、们需要家长的配合我们的努力+您的关爱=孩子的成功。接下来我谈谈：二 、培养孩子良好的家庭作业习惯1、培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业必须当天完成，并且自己检查作业的书写和正确率；有的孩子在家欺骗家长，在校欺骗老师，每次作业都不能按时按量完成，这样下去知识就会出现漏洞，学习就会产生惰性，久而久之学习就失去了兴趣，所以成绩就落后了。2、培养独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，不要直接讲解，避免孩子形成依赖思想；有时也可以让孩子给家长讲一讲解题思路，家长可以从中找出孩子的误区，帮助孩子正确解题。3、做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子在考试中不一

9、定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。所以要教育孩子，把每次家庭作业当成考试，一定要认真检查。久而久之，孩子写作业就会很少马虎，好的学习习惯就会自然的养成。其实每个孩子的资质都差不多，但是随着年级的升高，有些孩子在学习上逐渐显得吃力，并且这种情况年级越高，分化的越明显。这很正常，主要原因还在于他的学习习惯和学习态度。表现在上课不注意听讲，作业错误多，做事懒散，能拖则拖，能少做就少做，能不做就不做，家庭作业不写，并且以各种借口搪塞老师的追问，久而久之，形成了他们糊弄的坏习惯。很多时候作为老师的我们是有心无力，所以希望各位家长能一如既往的关注孩子，不要因为孩子的一时进步就认为孩子可

10、以不管了，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。我们不惟分数论，但是分数背后反映的却是孩子一个阶段的学习状态，对绝大部分孩子来说分数还是可以起到一定的作用的。我的学生您的孩子需要我们共同督促和提醒，才能不断进步。我们常说：“困难像弹簧，你弱它就强。”与其说困难像弹簧，倒不如说孩子像弹簧，你松他就弱，你压他就强。孩子是小树，小树得管理，才能长成参天大树，孩子得管理方可成才。希望我们家长能陪孩子一起站好小学生涯的最后一班岗，培养孩子们的自信心、自强心、自立心，让他们以愉悦的心情轻松学习，做到孩子舒心，家长放心! 教育孩子我们每个人只有一次机会，不可能失败

11、了从头再来！为了孩子，让我们共同努力吧！三：探讨教育孩子的问题1、不要忽视孩子的思想教育。 教孩子如何做人，实际上就是对孩子的思想教育。现在很多家长只重视孩子的学习成绩，孩子一进门就问：“考试了吗？考了多少分？”见了老师第一句话就是：“这一段时间孩子学习跟得上吗？在家里一点也不学习。”却很少有家长，甚至是没有家长会问：“这一段时间孩子在班里表现积极吗？和同学们相处的融洽吗？”家长缺少的是对孩子的思想教育。要重视孩子的思想教育，家长不重视，光靠老师收效不大。少给孩子零花钱。有了钱，孩子容易出事。有的孩子迷恋网络游戏非常影响学习。如果孩子要查资料，我们家长要陪着他。现在的社会到处都是竞争，将来可能

12、竞争的比现在还激烈，要想使我们的孩子在社会上有立足之地，干得出色，我们要重视孩子的全面发展。 2.培养孩子的爱心和责任心爱自己的孩子，这是人人都懂得的道理；但如果对孩子一味付出而不求回报，就有可能将孩子培养成只知索取而不知奉献的人。 我们现在的生活水平都比较高了，却还是担心孩子受苦受累，担心孩子受到挫折。在孩子眼中好像生活中没有风，也没有雨，总是一帆风顺。其实父母这样做也是错误的。我们应该让让孩子去了解生活，理解生活，这样会促使他们学会懂得珍惜现在的生活，学会关心别人。通过生活中的点点滴滴的小事培养孩子的责任心。 四：家长配合的工作1、合理安排饮食，注意补充营养；2、教育学生遵守纪律，尊敬教师，团结同学：家有家法，校有校规，班级有班级的纪律，好的纪律是成绩提高的保证。家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率。3、提醒孩子注意安全（人身安全、 交通安全、饮食安全等）；4、及时和老师沟通与联系：班上学生多，老师不可能与家长频繁交流，家长如果发现孩子近期有什么不对的地方，要及时与老师交流，指出问题所在，最后协商解决办法。注意观察