1[1]1自尊自信 (2)

1、备课组初一、二思品备课组长概览作品标题第一单元 塑造自我 1.1 自尊自信所属学科思想品德适用年级所需时间 说明：实施此教案所需的时间：2课时概述（在这里简要地描述教学目标、成果要求等内容）知识与能力目标：了解自尊的涵义，认识自尊是人的基本心理需要；明白自尊心与羞耻心的关系，懂得做人必须要有羞耻心。过程与方法目标：通过开展各种课堂活动，让学生懂得不做有损人格的事情，维护自尊必须有所不为；引导学生对树立自尊人格做理想性思考，体会傲气与傲骨的区别，懂得人要有自尊，却不能自傲。情感、态度与价值观目标：认识自尊是人格之本，是促进派进人的道德健全的重要力量，养成自尊自信的健康人格，能够以奋发向上的精神克

2、服消极的自卑心态。重点：自尊的涵义以及与意义。难点：自尊源于知耻；自卑的危害，自尊与自负、虚荣的区别。框架问题基本问题自尊自信对一个人的成长、发展有何重要意义？单元问题1、自尊的涵义和意义。2、自尊与羞耻、自卑、自负、虚荣的关系如何？内容问题1、自尊的表现？2、羞耻心的重要性？3、自卑的含义、表现分别是什么？4、如何走出自卑的心理？5、自负、虚荣的危害是什么？教学过程 第一课时活动内容教师活动学生活动设计意图支撑材料一、徐悲鸿的故事导入新课PPT展示材料阅读材料并思考问题引出“自尊自信”的课题徐悲鸿的故事二、寓言透视人的尊严提出问题阅读课本P2-3页并根据问题让学生懂得“自尊的涵义和表现”课本

3、探究园的内容三、创设情境PPT展示情境内容学生回答明确“自尊是人的基本心理需要”四、讲故事PPT展示故事内容归纳“自尊的重要意义”学生思考问题学生做笔记引出“自尊使人形成健康的人格”纽约商人的故事五、讨论1、PPT展示行为不规范的图片。 2、提问“羞耻心的重要性”是什么？如何建立自尊？学生观看图片并讨论老师提出的问题引导学生明白“人无耻，无以立”相关图片六、小结PPT展示“知识回放”明确本节课的任务七、练习反馈PPT展示练习学生看题、做题巩固所学的知识第二课时活动内容教师活动学生活动设计意图支撑材料一、个案研讨提出问题点拨：弗兰克林没有取得成功的原因不是能力问题，而是心理问题，意志不坚定，缺乏

4、自信。明确：如何走出自卑，树立自信？阅读书P78页并讨论问题引出“自卑、自信”的课题让学生懂得：树立自信，学会尊重自己、客观地看待自己；培养积极乐观的人生态度。发现和发挥自己的长处。与成功失之交臂的弗兰克林二、班级风景这是自尊吗？提出问题阅读课本P3-4页并根据问题让学生懂得这几个同学的行为表现并不是“自尊”，而是“自卑、自负、虚荣”课本P3-4页的内容三、小小故事会PPT展示故事内容学生回答明确“自负与虚荣带来的影响”1、爱迪生晚年的故事2、女孩盲目减肥的故事四、看谁又快又准PPT展示问题：1、自尊与自负的区别，自负有什么危害？2、自尊与虚荣的区别，虚荣有什么危害？3、自卑、自负、虚荣有什么区别？归纳：如何克服自卑、自负、虚荣？阅读课本？P6-7页，思考问题学生做笔记引出“自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地肯定自己；自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀“教材的内容P6-7页五、材料分析PPT展示材料内容并提出问题：凯丝·达莉成功的原因是什么？阅读材料并讨论老师提出的问题引导学生明白“自信有助于成功”凯丝