初中课外辅导计划

1、初中课外辅导计划篇一：七年级语文课外辅导计划七年级语文课外辅导计划一、辅导目标1、通过课外，使学生能充分认识到学习的重要性。2、认真做好学生的辅导工作，每周1次的辅导，辅导要有针对性 和可行性。二、辅导内容：1、辅导内容：义务教育课程教科书七年级上册。2、辅导内容：基础知识、阅读、写作方法方面的训练。三、辅导方法措施：利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、 对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：1、教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发 展他们的思维水平。2、加强对学生的课堂管理，要经常提问学生。3、通过各种方式调动学困生的学习积极性，改

2、变他们厌学的心 理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。4、培养课外读物的阅读能力，多背、多读、多写、多练。 。四、需要注意的问题：1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共 同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。备注：为顺利完成本学期的教学任务，提高教育教学质量，根据 学生的实际情况、教学大纲有针对性的补课，为此我制定本学期学生 辅导计划如下：篇二：初一数学课外辅导计划初一数学课外辅导计划（一）辅导老师：胡明双一、学情分析七年级是初中学习过程中基础和入门，学好七年级数学能为以后 的学习做铺垫。现在班上的

3、学生基础较差，但也有优秀的学生。他们 都很热爱学习，只要端正学生们的学习态度，大家共同努力，让学生 掌握学习数学的方法和技巧，激发学生学习数学的兴趣，这样才能极 大提高学生的学习成绩。二、教学辅导内容和目标七年级数学辅导内容和目标第五章、相交线与平行线本章主要在第四章”图形认识初步”的基础上，探索在同一平面 内两条直线的位置关系：、相交 、平行。本章重点：垂线的概 念和平行线的判定与性质。本章难点：证明的思路、步骤、格式，以 及平行线性质与判定的应用。第六章、平面直角坐标系本章主要内容是平面直角坐标系及其简单的应用。 本章重点：平 面直角坐标系的理解与建立及点的坐标的确定。 本章难点：平面直角

4、 坐标系中坐标及点的位置的确定。第七章、三角形本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。 本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。本 章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及 三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。第八章、二元一次方程组本章主要学习二元一次议程（组）及其解的概念和解法与应用。 本章重点：二元一次方程组的解法及实际应用。本章难点：列二元一 次方程组解决实际问题第九章、不等式与不等式组本章主要内容是一元一次不等式（组）的解法及简单应用。本章 重点：不等式的基本性质与一元一次不等式（组）的解法与简单应用。 本章难点：不等式基本性

5、质的理解与应用、列一元一次不等式（组） 解决简单的实际问题。第十章、实数本章主要内容是学习了平方根、 立方根及实数的相关概念。本章 重难点：是会运用平方根立方根进行简单化简计算。三、辅导教学的具体措施1、认真研读新课程标准，钻研教材，精选习题，精心备课，做好教案，上好新课。同时仔细批改作业，作好辅导，发现问题及时解 决作认真总结成功与失败的经验和原因。2、设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导 学生主动加入课堂学习和讨论，积极参与知识的探究与规律的总结。3、营造民主、和谐、平等、自主的学习氛围，引导学生进行合 作探究、交流和分享发现的快乐。从而体会到学习的乐趣，激发学生 的学习热

6、情。4、精心设计探究主题，引导学生学会发散思维，培养学生创造 性思维的能力，实现一题多解、举一反三、触类旁通。5、每次完成老师布置的两个任务，第一是老师每次发的五到十 个个习题作业，第二是学生一个星期内准备五个易错的或者是常错的 不懂的习题交给老师，下一次答疑讲解。四、辅导教学的进度表 总周次：14总课时：28七年级辅导教学进度表七年级下学期总周数：14总课时：28周次时间教学内容课时数12343月17日第六章平面直角坐标系22 3月24日第七章三角 形（一）3月31日 第七章 三角形（二）2第五章 相交线与平行线（一）2 4月7日567 4月14日第五章相交线与平行线（二）22 4月21日期

7、 中复习4月28日 第八章 二元一次方程组（一）28 5月5日9 5月12日10 5月19日11 5月26日12 6月2日13 6月9日14 6月16日第八章 二元一次方程组（二）第八章 二元一次方程组（三）第九章不等式与不等式组（一）第九章不等式与不等式组（二）第 十章 实数（一）2 第十章 实数（二）2 期末复习2 2 2 2 2篇三：初中数学课外辅导计划初中数学课外辅导计划新的学期已经开始，为了提高我所带班级数学的教学质量，不让 每一个学生掉队，让每个人切实学到文化科学知识， 增强学生学习的 自信心，增强克服困难的勇气，找到打开数学知识大门的钥匙，特制 定如下辅导计划：一、指导思想：在新

8、课程改革背景指导下，坚持学习先进的教育教学理念，坚持 教为主导，学为主体，坚持学生为中心地位不动摇，使人人学会能用 得上的数学，切实提高学生的成绩。二、主要措施：1、摸清学生底子，深入学生，深入教学，通过作业、课堂、试 卷等切实摸清学生的功底，并能将学生进行分类，分组，做到有的放 矢。2、改革课堂教学模式，提高学生的参与性，提高学生学习数学 的兴趣，构建高效课堂。3、充分利用小组，采取合作学习的方式，消除学生心中的疑惑 和自卑心理。4、认真批改学生作业，及时纠正学生作业中出现的错误，尽量 做到面批。5、利用自习辅导时间，老师争取集中抽查的方式，发现学生的 不足，及时辅导纠正6、采用定时间：每天下午自习，集中进行差生辅导。7、注重学习后的抽查，给差生吃“小灶”，对出现的错误及时纠 正辅导。8、建立错题集，提高学生的警惕性，避免犯同样的错误。9、定时召开学习经验交流会，让他们谈感想、体会、学习心得， 畅所欲言，相互学习，取长补短。10、教师要立足于实际，多表扬学生，注意发现学生的闪光点，采用多表扬、少批评或不批评的措施，来提高学生学习的自信心和兴 趣。11、在辅导过程中，要根据成绩、基础、学习态度和其他非智力 因素，将学生分为上、中、下三等，予以区别对待，采取相应的措施 力促他们得以相应提高。三、主要时间安排：1、第一周：结合上学期期末考试成绩，给学生分类，制定本学 期辅导计划