新课标全国卷的分析与复习学习

1、2013年选择题所考知识点情况年选择题所考知识点情况 新课标新课标卷卷题题号号答答案案考查的知识点范围考查的知识点范围要求要求14 C力与加速度关系力与加速度关系F-a图图 15 B静摩擦力，最大静摩擦静摩擦力，最大静摩擦 16 D电磁感应，电磁感应，V-t图图 17 A洛伦兹力，带电粒子在磁场中的偏转洛伦兹力，带电粒子在磁场中的偏转 18 B库仑定律库仑定律 19 BC 物理学家与物理学史物理学家与物理学史20 BC 万有引力万有引力，功，势能，功，势能 21 AC 曲线运动，生活中的圆运动曲线运动，生活中的圆运动 2014年选择题所考知识点情况年选择题所考知识点情况新课标新课标卷卷题题号号

2、答答案案考查的知识点范围考查的知识点范围要求要求14楞次定律楞次定律15B安培力安培力16洛仑磁力，带电粒子在磁场中运动洛仑磁力，带电粒子在磁场中运动 17弹簧弹力弹簧弹力 18法律的电磁感应定律法律的电磁感应定律图图19D万有引力定律应用，行星的运动万有引力定律应用，行星的运动 20AC摩擦力，圆周运动摩擦力，圆周运动 21BD电势，等势面，电场力的功，电势能电势，等势面，电场力的功，电势能 2013年选择题所考知识点情况年选择题所考知识点情况新课标新课标卷卷题题号号答答案案考查的知识点范围考查的知识点范围要求要求14 C伽利略理想斜面，惯性，力与运动关伽利略理想斜面，惯性，力与运动关系系

3、15 B库仑定律库仑定律,电场强度电场强度E 16 D电容器，粒子在电场中运动电容器，粒子在电场中运动 17 A法拉第电磁感应定律，法拉第电磁感应定律，I-t图图 18 B洛伦兹力，带电粒子在磁场中的偏转洛伦兹力，带电粒子在磁场中的偏转 19 BC 直线运动直线运动X-t图图 20 BC 万有引力，宇宙速度万有引力，宇宙速度 21 AC 力与运动的关系，力与运动的关系，v-t图，功率图，功率 2015年选择题所考知识点情况年选择题所考知识点情况新课标新课标卷卷题题号号答答案案考查的知识点范围考查的知识点范围要求要求14带电粒子在磁场中运动带电粒子在磁场中运动15B电势等势面，电势能，电场力做功

4、电势等势面，电势能，电场力做功 16变压器变压器17功能原理，阻力功，圆运动功能原理，阻力功，圆运动 18D平抛平抛 19AD楞次定律，电流的磁效应，楞次定律，电流的磁效应，20ACD牛顿第二定律应用牛顿第二定律应用V-t21BD万有引力定律应用，环绕速度万有引力定律应用，环绕速度201年选择题所考知识点情况年选择题所考知识点情况新课标新课标卷卷题题号号答答案案考查的知识点范围考查的知识点范围要求要求14 直线运动直线运动v-t图，图，15 B机械能守恒，平抛，运动的合成与机械能守恒，平抛，运动的合成与分解分解 16 功，动能定理功，动能定理 17 机械能守恒，圆运动，超重失重，机械能守恒，圆

5、运动，超重失重，整体法整体法 18 B万有引力，引力模型万有引力，引力模型 19场强，电势，电势能概念场强，电势，电势能概念 20 AC 7.带电粒子在磁场中运动带电粒子在磁场中运动21BD变压器变压器2015年选择题所考知识点情况年选择题所考知识点情况新课标新课标 卷卷题题号号答案答案考查的知识点范围考查的知识点范围要求要求14 D电容器；电场力；力的平衡电容器；电场力；力的平衡 15 C法拉第电磁感应定律，法拉第电磁感应定律，导体切割磁感线导体切割磁感线 16 B天体空间模型，速度的合成与分解天体空间模型，速度的合成与分解 17 A机车起动问题机车起动问题 ，汽车功率汽车功率V-t图图 1

6、8 BC 安培定则安培定则 19 AC 洛伦兹力，带电粒子在磁场中的运动；洛伦兹力，带电粒子在磁场中的运动；圆周运动圆周运动 20 BC 牛顿第二定律牛顿第二定律 21 BD 系统机械能守恒定律；运动的合成与分系统机械能守恒定律；运动的合成与分解解 全国全国2013，,2014,2015试题的思考试题的思考 1.选择题的考察点增多。覆盖知识面增多选择题的考察点增多。覆盖知识面增多 2.侧重对知识的积累，而不是临考突击（要理侧重对知识的积累，而不是临考突击（要理解的知识面多，信息量大）解的知识面多，信息量大） 3.表现对知识的灵活应用，而不是死记硬背表现对知识的灵活应用，而不是死记硬背 4.表现

7、在无偏题怪题，没有给学生增加更多负表现在无偏题怪题，没有给学生增加更多负担担 5.容易题减少，中等难度题增多，太难题很少，容易题减少，中等难度题增多，太难题很少，下不了手的题没有下不了手的题没有必修，必修， 主干知识主干知识要求要求 14个考点个考点1.位移，速度和加速度位移，速度和加速度2.匀变速直线运动及其公匀变速直线运动及其公式和图像式和图像3.力的合成和分解力的合成和分解4.共点力平衡共点力平衡5.牛顿运动定律及其应用牛顿运动定律及其应用6.运动的合成与分解运动的合成与分解7.抛体运动抛体运动8.匀速圆周运动的向心力匀速圆周运动的向心力9.功和功率功和功率10.动能和动能定理动能和动能

8、定理11.重力做功与重力势重力做功与重力势能能12功能关系、机械能功能关系、机械能守恒定律及应用守恒定律及应用13.万有引力定律及应万有引力定律及应用用14.环绕速度环绕速度15.库仑定律库仑定律16.电场强度，点电荷的场强电场强度，点电荷的场强17.电势差电势差18.带电粒子在匀强电场中的运动带电粒子在匀强电场中的运动19.欧姆定律欧姆定律20.闭合电路欧姆定律闭合电路欧姆定律21.匀强磁场中的安培力匀强磁场中的安培力22.洛伦兹力公式洛伦兹力公式23.带电粒子在匀强磁场中的运动带电粒子在匀强磁场中的运动24.楞次定律楞次定律 25.法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律26.理想变压器理想变

9、压器电磁学要求电磁学要求 12个考点个考点选修选修3-1,3-23-1,3-2主干知识，要求主干知识，要求典型模型题，重要概念考察能力多典型模型题，重要概念考察能力多宁夏银川市第一中学宁夏银川市第一中学物理教研组长：李昌利物理教研组长：李昌利新高考复习的思路新高考复习的思路和策略和策略课标（课本）、考纲、说明三课标（课本）、考纲、说明三者的关系者的关系课课标标考考纲纲说说明明一 、 依 纲 靠 本一 、 依 纲 靠 本主主 题题内内 容容要求要求说说 明明质点的质点的直线运直线运动动参考系、质点参考系、质点位移、速度和加速度位移、速度和加速度匀变速直线运动及其公式图匀变速直线运动及其公式图像像

10、匀变速直线运匀变速直线运动图像只限于动图像只限于vt图图1、必修内容范围及要求、必修内容范围及要求1、图像问题要加强、图像问题要加强:v-t、F-t、相遇追击图像、相遇追击图像2、09、10年年, 11年年24题计算题（题计算题（14分）分）2015考考试说明试说明主主 题题内内 容容要求要求说说 明明相互作相互作用与牛用与牛顿运动顿运动定律定律 滑动摩擦、静摩擦、动摩擦滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数因数形变、弹性、胡克定律形变、弹性、胡克定律矢量和标量矢量和标量力的合成和分解力的合成和分解共点力的平衡共点力的平衡牛顿运动定律、牛顿定律的牛顿运动定律、牛顿定律的应用应用超重和失重超重和失重 处理

11、物体在粗处理物体在粗糙的问题，只糙的问题，只限于已知相对限于已知相对运动趋势或已运动趋势或已知运动方向的知运动方向的情况情况此处删除了：此处删除了：“力的合成和分解只要求运用直角三角形力的合成和分解只要求运用直角三角形知识进行计算和求解知识进行计算和求解”2012共点力变化，计算拖把自锁，共点力变化，计算拖把自锁，2013摩擦力，正交分解法，摩擦力，正交分解法，2014没有，没有，2015一定出一定出主主 题题内内 容容要求要求说说 明明抛体运抛体运动与圆动与圆周运动周运动 运动的合成与分解运动的合成与分解抛体运动抛体运动匀速圆周运动、角速度、匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度线速度、向

12、心加速度匀速圆周运动的向心力匀速圆周运动的向心力 离心现象离心现象 斜抛运动斜抛运动只作定性只作定性要求要求 “竖直上抛竖直上抛”要适当注意要适当注意斜抛运动要知道水平方向和竖直方向的分运动，和斜抛运动要知道水平方向和竖直方向的分运动，和最高点的特点。最高点的特点。 2012 平抛平抛 2013圆周运动圆周运动 2014圆周运动，平抛，运动合成圆周运动，平抛，运动合成主题主题内内 容容要求要求说明说明机机械械能能 功和功率功和功率动能和动能定理动能和动能定理重力做功与重力势能重力做功与重力势能 功能关系、机械能守恒功能关系、机械能守恒定律及其应用定律及其应用 2012,2013,2014.每年

13、都考每年都考主主 题题内内 容容要求要求说明说明万有引万有引力定律力定律 万有引力定律及其应用万有引力定律及其应用环绕速度环绕速度第二宇宙速度和第三宇第二宇宙速度和第三宇宙速度宙速度 经典时空观和相对论时空观，一直没有出题经典时空观和相对论时空观，一直没有出题2012,2013,2014.每年都考每年都考选修内容（电选修内容（电 学）学）主主 题题内内 容容要求要求说说 明明电场电场 物质的电结构、电荷守恒物质的电结构、电荷守恒静电现象的解释静电现象的解释 点电荷点电荷库仑定律库仑定律静电场静电场电场强度、电场强度、 点电荷的场强点电荷的场强电场线电场线电势能电势能 电势电势电势差电势差 匀强

14、电场中电势差与电场强度的关系匀强电场中电势差与电场强度的关系带电粒子在匀强电场中的运动带电粒子在匀强电场中的运动示波管示波管常见电容器、电容器的电压、电荷量和电容的关系常见电容器、电容器的电压、电荷量和电容的关系 带电粒带电粒子在匀子在匀强电场强电场中运动中运动的计算，的计算，只限于只限于带电粒带电粒子进入子进入电场时电场时速度平速度平行或垂行或垂直于场直于场强的情强的情况况主主 题题内内 容容要求要求说说 明明电电 路路 欧姆定律欧姆定律电阻定律电阻定律电阻的串联、并联电阻的串联、并联电源的电动势和内阻电源的电动势和内阻 闭合电路的欧姆定律闭合电路的欧姆定律电功率、焦耳定律电功率、焦耳定律

15、不要求解不要求解反电动势反电动势的问题的问题2012,2013,2014实验实验.每年都考每年都考1、选择题电路的考察：多为交流电、选择题电路的考察：多为交流电（变（变压器）与电路的结合、并常见动态分析压器）与电路的结合、并常见动态分析）2、实验题考察：、实验题考察： （欧姆定律、闭合电路（欧姆定律、闭合电路欧姆定律）结合电路每年必出电学实验欧姆定律）结合电路每年必出电学实验内容较多，能力要求较高。内容较多，能力要求较高。主题主题磁场内磁场内 容容要求要求说明说明磁场磁场 磁场、磁感应强度、磁感线磁场、磁感应强度、磁感线通电直导线和通电线圈周围磁通电直导线和通电线圈周围磁场的方向场的方向安培力

16、、安培力的方向安培力、安培力的方向 匀强磁场中的安培力匀强磁场中的安培力 洛仑兹力、洛仑兹力的方向洛仑兹力、洛仑兹力的方向 洛仑兹力公式洛仑兹力公式带电粒子在匀强磁场中的运动带电粒子在匀强磁场中的运动质谱仪和回旋加速器质谱仪和回旋加速器 安培力的安培力的计算只限计算只限于于电流与电流与磁感应强磁感应强度垂直度垂直的的情形情形洛仑兹力洛仑兹力的计算只的计算只限于限于速度速度与磁场方与磁场方向垂直向垂直的的情形情形 2007-2012大计算，大计算，2013,2014选择，选择，2015可能回归，安培力要出可能回归，安培力要出主题主题内内 容容要要求求说明说明电磁电磁感应感应 电磁感应现象电磁感应

17、现象磁通量磁通量 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律楞次定律楞次定律 自感、涡流自感、涡流 1、导体切割磁感线、导体切割磁感线时，感应电动势的计时，感应电动势的计算，只限于算，只限于l垂直于垂直于B、v 的情况的情况2、在电磁感应现象、在电磁感应现象里，里，不要求判断内电不要求判断内电路各点电势的高低路各点电势的高低3、不要求用自感系不要求用自感系数计算自感电动势数计算自感电动势主主 题题内内 容容要求要求 说明说明交变电流交变电流 交变电流交变电流 交变电流的图像交变电流的图像正弦交变电流的函数表达正弦交变电流的函数表达式式、峰值和有效值、峰值和有效值理想变压器理想变压器远距离输电远距离输

18、电 1、不要、不要求讨论交求讨论交变电流的变电流的相位和相相位和相位差问题位差问题2、只限、只限于单相理于单相理想变压器想变压器理想变压器理想变压器”上升为上升为，从了解概念提高到，从了解概念提高到理解、掌握、应用会算，出题可能性很大难度加大，理解、掌握、应用会算，出题可能性很大难度加大，2014出了，可能还会出出了，可能还会出单位制和实验主主 题题内内 容容要求要求说说 明明单位制单位制要知道中学物理中要知道中学物理中涉及到的国际单位涉及到的国际单位制的基本单位和其制的基本单位和其他物理量的单位。他物理量的单位。包括小时、分、升、包括小时、分、升、电子伏特（电子伏特（eV） 知道国际知道国际

19、单位制中单位制中规定的单规定的单位符号位符号 主题主题内内 容容说说 明明实验实验一：研究匀变速直线实验一：研究匀变速直线运动运动实验二：探究弹力和弹簧实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系伸长的关系实验三：验证力的平行四实验三：验证力的平行四边形定则边形定则实验四：验证牛顿运动定实验四：验证牛顿运动定律律实验五：探究动能定理实验五：探究动能定理实验六：验证机械能守恒实验六：验证机械能守恒定律定律1要求会正确使要求会正确使用的仪器主要有：用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时秒表、电火花计时器或电磁打点计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、

20、电流器、弹簧秤、电流表、电压表、多用表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电表、滑动变阻器、电阻箱等。电阻箱等。主主题题内内 容容说说 明明实实验验实验七：测定金属的电阻率实验七：测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器同时练习使用螺旋测微器)实验八：描绘小电珠的伏安实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线特性曲线实验九：测定电源的电动势实验九：测定电源的电动势和内阻和内阻实验十：练习使用多用电表实验十：练习使用多用电表实验十一：传感器的简单使实验十一：传感器的简单使用用 2要求认识误差问题在实验要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知知道系

21、统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；中分析误差的主要来源；不要不要求计算误差。求计算误差。3要求知道有效数字的概念，要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的会用有效数字表达直接测量的结果。结果。间接测量的有效数字运间接测量的有效数字运算不作要求。算不作要求。 传感器有关设计实验灵活多变传感器有关设计实验灵活多变删掉实验删掉实验：1.长度的测量长度的测量2.平抛实验平抛实验3.用描点法画出电场中平面上的等势线用描点法画出电场中平面上的等势线4.把电流表改装为电压表把电流表改装为

22、电压表(电路设计）电路设计）5.练习使用示波器练习使用示波器6.半偏法测电阻（电路设计）半偏法测电阻（电路设计）7.欧姆表的原理欧姆表的原理 弹簧弹力与形变量的关系图像弹簧弹力与形变量的关系图像 验证牛顿定律中验证牛顿定律中 图像图像 探究动能定理：探究动能定理： 图像图像 伏安特性伏安特性I-U曲线、电源路端电压随电曲线、电源路端电压随电流变化流变化U-I图像图像 ma12Wv第二轮复习：第二轮复习：1.1.专题的划分：专题的划分： 专题一：物体的运动专题一：物体的运动 专题二：力与运动专题二：力与运动 专题三：功能关系专题三：功能关系 专题四：电场的问题专题四：电场的问题 专题五：磁场的问

23、题专题五：磁场的问题 专题六：电路与电磁感应专题六：电路与电磁感应 专题七：实验专题专题七：实验专题 专题八：选修部分专题八：选修部分2、第二轮复习要明确重点、难点。、第二轮复习要明确重点、难点。 1.习题讲练学生先动手，老师后点拨习题讲练学生先动手，老师后点拨2.重点概念，规律，物理模型讲透。重点概念，规律，物理模型讲透。3.跳出题海，题不在多而要精跳出题海，题不在多而要精4.第二轮订资料对中等以上学生有益第二轮订资料对中等以上学生有益5.辅导学生如何提高答好理综卷，提辅导学生如何提高答好理综卷，提高得分率高得分率第二轮复习的特点是第二轮复习的特点是“综合归纳，模型练习综合归纳，模型练习”。

24、考生要考生要具备明确知识间的联系与相关归纳的能力，首先进行查具备明确知识间的联系与相关归纳的能力，首先进行查缺补漏控制难度，依据考试大纲说明对知识进行系统的缺补漏控制难度，依据考试大纲说明对知识进行系统的再次梳理，不留死角。再次切实做好查缺补漏的工作。再次梳理，不留死角。再次切实做好查缺补漏的工作。以模型练基础：以模型练基础：自行归纳总结在高中物理部分的典型自行归纳总结在高中物理部分的典型“模型模型”。例如：。例如：“自锁自锁”，“传送带传送带”、“竖直面内竖直面内的匀速圆周运动的匀速圆周运动”、“木板木块木板木块”、“带电粒子圆周运带电粒子圆周运动的动圆动的动圆”，“电磁场电磁场”，“相遇图

25、像相遇图像”在模型中对不在模型中对不同部分的知识进行整合多个进行角度提问和思考。从中同部分的知识进行整合多个进行角度提问和思考。从中练习对基本概念、基本规律的理解，掌握基本题型及解练习对基本概念、基本规律的理解，掌握基本题型及解题方法。题方法。同时，注重解决实际问题时对于基本同时，注重解决实际问题时对于基本“模型模型”的应用和的应用和拓展。在识别并应用的同时加强题后反思，将拓展。在识别并应用的同时加强题后反思，将“新问题新问题”看做看做“旧模型旧模型”的变式。提高分析判断、解决问题的能的变式。提高分析判断、解决问题的能力。力。物理第二轮复习教学模式物理第二轮复习教学模式 1.提前布置预习提前布

26、置预习 2.师生共同梳理知识要点，讲透概念和师生共同梳理知识要点，讲透概念和规律的内涵规律的内涵 3.课堂典例，小组合作讨论，提问发言，课堂典例，小组合作讨论，提问发言，课堂没有睡觉的同学。每节课布置练习课堂没有睡觉的同学。每节课布置练习册作业，课代表课前检查落实册作业，课代表课前检查落实 4.对于对于“皮带模型皮带模型”，“木板木块模型木板木块模型” “弹簧模型弹簧模型”复习第一轮，不能一步到复习第一轮，不能一步到位，太难，第二轮复习要讲透位，太难，第二轮复习要讲透5.每周自习课解决每周自习课解决课时与测评课时与测评，小组合作讨论，老师点评。将小组合作讨论，老师点评。将20多个多个习题讨论结

27、果需要评讲的习题讨论结果需要评讲的5个左右，效个左右，效率提高率提高, 6老师点拨，归纳，有的老师采用任务老师点拨，归纳，有的老师采用任务提前分配到小组，习题课小组答疑提前分配到小组，习题课小组答疑7.月考试卷评讲，先六人小组讨论一月考试卷评讲，先六人小组讨论一节课，对比找得失，第二节课评讲个节课，对比找得失，第二节课评讲个别难点别难点8.每次月考完必改错，写反思每次月考完必改错，写反思认真研究新考试大纲、认真研究新考试大纲、考试说明及样题考试说明及样题新考试大纲及考试说明是高考的指挥新考试大纲及考试说明是高考的指挥棒，加强研究可以使我们的教学少走棒，加强研究可以使我们的教学少走弯路，达到事半

28、功倍的效果，要把弯路，达到事半功倍的效果，要把考试说明考试说明与高考题、样题结合起与高考题、样题结合起来学，准确把握高考的命脉。来学，准确把握高考的命脉。14151617181920212010物理学史物理学史物体平衡物体平衡机械能机械能静电场静电场牛顿定律牛顿定律恒定电流恒定电流万有引力万有引力电磁感电磁感应应2011磁场磁场机械能机械能机械能机械能变压器变压器磁场磁场万有引力万有引力静电场静电场牛顿定牛顿定律律2012物理学史物理学史曲线运动曲线运动物体平衡物体平衡变压器变压器静电场静电场电磁感应电磁感应电磁感应电磁感应万有引万有引力力2013物理学史物理学史静电场静电场静电场静电场电磁感应电磁感应磁场磁场直线运动直线运动万有引力万有引力机械能机械能牛顿定律牛顿定律物体平衡物体平衡电磁感应电磁感应磁场磁场静电场静电场物理学史物理学史万有引力万有引力曲线运曲线运动动2014物理学史物理学史磁场磁场磁场磁场牛顿定律牛顿定律电磁感应电磁感应万有引力万有引力曲线运动曲线运动静电场静电场直线运动直线运动曲线运动曲线运动机械能机械能牛顿定律牛顿定律万有引力万有引力静电场静电场磁场磁场变压器变压器第第22题题分分值值第第23题题分分值值2010验证机械能守