幼儿园音乐游戏优秀设计：炒盐豆

1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持幼儿园音乐游戏优秀设计：炒盐豆教学活动目标：1、 随音乐模仿豆荚“噼噼啪啪”炸开的动作，表现歌曲丰富的内容和所要表达的快乐的情感。2、 随音乐节奏和同伴合作翻转身体，体验音乐游戏的快乐。3、 在音乐游戏中感受豌豆从豆荚中跳出的形象，感受身体眼合作游戏的快乐。活动准备：经验准备：幼儿会玩两两结伴翻跟头的游戏。材料准备：VCD活动过程：一、激趣：幼儿一起来玩游戏炒黄豆，体验游戏的乐趣。师：小朋友喜欢玩游戏吗？你还记得我们上次玩的炒黄豆的游戏。我们一起来玩一玩。师：今天小朋友一起来玩一个翻跟头的游戏。方法：两个小朋友一起翻跟头的时候。两

2、个小朋友面对面手拉手。把一边手抬高，两个小朋友搭起了一个小山洞。另外的那只小手别松开，两个小朋友手拉着小手钻山洞。然后在回来。二、指导认知：幼儿学习歌曲以及游戏的玩法。1、 熟练模仿豌豆炸开的声音及豆子在锅里翻跟头的动作。T：豌豆从豆荚中蹦出时会发出什么声音？豆子怎么翻跟头？2、 幼儿学习歌曲内容。（ 1） 教师示范演唱，幼儿整体感受歌曲。（ 2） 幼儿熟悉歌词。（ 3） 教师带领幼儿唱歌12遍。3、 新授游戏玩法。 1） 观看vcd幼儿整体感受游戏玩法。教师：你看游戏是怎么玩的？ 2） 2）教师示范讲解游戏玩法，重点提出翻跟头时要跟上歌曲节奏。个别幼儿示范游戏 3） 3）幼儿结伴玩游戏。 4

3、） 播放VCD幼儿结伴玩游戏。三、复习巩固：巩固游戏的玩法。观看vcd复习游戏“炒盐豆”。幼儿结伴玩游四、迁移运用：鼓励幼儿替换豆子名称，进行游戏。师：除了可以炒盐豆、炒豌豆，还可以炒什么？五、扩展放松：幼儿可以创编翻跟头的动作。教学活动目标：1、 随音乐模仿豆荚“噼噼啪啪”炸开的动作，表现歌曲丰富的内容和所要表达的快乐的情感。2、 随音乐节奏和同伴合作翻转身体，体验音乐游戏的快乐。3、 在音乐游戏中感受豌豆从豆荚中跳出的形象，感受身体眼合作游戏的快乐。活动准备：经验准备：幼儿会玩两两结伴翻跟头的游戏。材料准备：VCD活动过程：一、激趣：幼儿一起来玩游戏炒黄豆，体验游戏的乐趣。师：小朋友喜欢玩

4、游戏吗？你还记得我们上次玩的炒黄豆的游戏。我们一起来玩一玩。师：今天小朋友一起来玩一个翻跟头的游戏。方法：两个小朋友一起翻跟头的时候。两个小朋友面对面手拉手。把一边手抬高，两个小朋友搭起了一个小山洞。另外的那只小手别松开，两个小朋友手拉着小手钻山洞。然后在回来。二、指导认知：幼儿学习歌曲以及游戏的玩法。1、 熟练模仿豌豆炸开的声音及豆子在锅里翻跟头的动作。T：豌豆从豆荚中蹦出时会发出什么声音？豆子怎么翻跟头？2、 幼儿学习歌曲内容。（ 1） 教师示范演唱，幼儿整体感受歌曲。（ 2） 幼儿熟悉歌词。（ 3） 教师带领幼儿唱歌12遍。3、 新授游戏玩法。 1） 观看VCD幼儿整体感受游戏玩法。教师

5、：你看游戏是怎么玩的？ 2） 2）教师示范讲解游戏玩法，重点提出翻跟头时要跟上歌曲节奏。个别幼儿示范游戏 3） 3）幼儿结伴玩游戏。 4） 播放VCD幼儿结伴玩游戏。三、复习巩固：巩固游戏的玩法。观看vcd复习游戏“炒盐豆”。幼儿结伴玩游戏。四、迁移运用：鼓励幼儿替换豆子名称，进行游戏。师：除了可以炒盐豆、炒豌豆，还可以炒什么？五、扩展放松：幼儿可以创编翻跟头的动作。教学活动目标：1、 随音乐模仿豆荚“噼噼啪啪”炸开的动作，表现歌曲丰富的内容和所要表达的快乐的情感。2、 随音乐节奏和同伴合作翻转身体，体验音乐游戏的快乐。3、 在音乐游戏中感受豌豆从豆荚中跳出的形象，感受身体眼合作游戏的快乐。活

6、动准备：经验准备：幼儿会玩两两结伴翻跟头的游戏。材料准备：VCD活动过程：一、激趣：幼儿一起来玩游戏炒黄豆，体验游戏的乐趣。师：小朋友喜欢玩游戏吗？你还记得我们上次玩的炒黄豆的游戏。我们一起来玩一玩。师：今天小朋友一起来玩一个翻跟头的游戏。方法：两个小朋友一起翻跟头的时候。两个小朋友面对面手拉手。把一边手抬高，两个小朋友搭起了一个小山洞。另外的那只小手别松开，两个小朋友手拉着小手钻山洞。然后在回来。二、指导认知：幼儿学习歌曲以及游戏的玩法。1、 熟练模仿豌豆炸开的声音及豆子在锅里翻跟头的动作。T：豌豆从豆荚中蹦出时会发出什么声音？豆子怎么翻跟头？2、 幼儿学习歌曲内容。（ 1） 教师示范演唱，幼儿整体感受歌曲。（ 2） 幼儿熟悉歌词。（ 3） 教师带领幼儿唱歌12遍。3、 新授游戏玩法。 1） 观看VCD幼儿整体感受游戏玩法。教师：你看游戏是怎么玩的？ 2） 2）教师示范讲解游戏玩法，重点提出翻跟头时要跟上歌曲节奏。个别幼儿示范游戏 3） 3）幼儿结伴玩游戏。 4） 播放VCD幼儿结伴玩游戏。