古诗改写的写作指导

1、精品文档古诗改写的写作指导（一）、什么是改写？改写是对原文从形式到内容进行某种改动的一种写法。也就是说，思想内容不做大的改动，而在表现形式上却有较大的变化。因为内容统一，对改写的要求统一，便于评判优劣，所以改写是考试作文常见的形式之一。（二）、改写的形式1、改变人称，把第一人称改为第三人称，或把第三人称改为第一人称。2、改变叙述方式，即把人物对话改为叙述形式。3、改变文章的体裁，把古文改为现代文，诗歌改成记叙文等。4、改变文章的叙述方式，把顺叙改为倒叙或插叙，或把倒叙改为顺叙等。5、改手法，主要指改变表达方式和修辞手法，如将以说明为主的说明文，加上多种修辞，使其具有文艺性。（三）、改写的要求.

2、精品文档1、内容的改写。即可以将写人改为写事，或者将写事改为写人。2、结构的改变。如将顺叙改为倒叙、插叙，把倒叙改为顺叙，或者对材料予以重新组织等。这一要求相对简单些，一般不作为一次改写的全部要求，而是作为要求之一出现，同时还有改变人称等其他要求。3、人称的改写。如把第一人称的作品改为第三人称；或把第三人称的作品改为第一人称。以后者为最多。因为改为第一人称，写起来比较容易些。改为第一人称，可以增加心理描写，也可以适当地直接抒情议论。4、文体的改变。如把诗歌改写成散文或记叙文；把小说改成剧本；报告文学改成消息等。但在考试作文中， 常见的是把诗歌改成散文或记叙文。这是因为诗歌文字少，命题不占太多篇

3、幅。把诗歌改成散文或记叙文，因为诗歌概括性强，跳跃性大，因此在改写时必须增添一些细节描写使之丰满起来，不必拘泥于原诗，应在原诗基础上加以想象，使之构成一幅完美的画面。此外，也有把小说改写成“课本剧”的。5、语言的改写。常见的是把文言作品改用现代汉语来写。.精品文档（四）、将诗歌改写成记叙文的方法诗词改写成记叙文，由于文体不同，改写前必须清楚两种文体的特点。 诗词是运用形象、 精练的语言， 强烈地抒发感情，高度集中地概括和反映现实生活。而改写后的记叙文则要求以叙述、描写为主要手段，通过人物、景物的细致刻画，把事情的来龙去脉表述出来。明确了两种文体的特点，按照记叙文的基本要素来改写，就不会把诗词改

4、写成译文了。诗词几乎没有细节描写，情节跳跃的幅度较大，给人思考想象的余地非常广阔。对其改写应该首先把握诗词的主要意思，进行巧妙构思。其次要对原文做大量的情节、细节的增补。具体来说，在改写前，一定要认真阅读诗词，读懂诗词。在阅读中可以结合注释，请教老师或查找相关资料等，把诗词的内容弄懂，弄通，准确深入地理解诗词的写作背景、写作内容和表达的主题。把握住诗词的整体脉络后，思考以下几个问题：诗词描写的是什么季节或时间？诗词提到的是什么人？这个人在做什么？在哪里做的，做得怎么样？人物的心情如何？诗词表达的主题是什么？考虑清楚这些问题后，再动笔写作。（五）、改写时的几个注意点.精品文档（ 1）诗词的跳跃性

5、很大，所以在改写时，不要受诗词结构、句式的束缚，不能纯粹地、机械地翻译诗句。（ 2）改写的内容不能脱离诗词。改写虽然是再创作的过程，但是不能完全重新创作，要在正确理解和把握诗词的基础上进行， 不能改得面目全非 。（ 3）在诗词原意的基础上应适当地进行想象、创新。对跳跃部分要适当地补充出来，变概括为具体；对表达含蓄的地方，也可以适当地“明朗化”。（ 4）改写时，可以 适当地运用一些修辞手法 ，如比喻、拟人、夸张、排比等，使改写的文字更加生动、形象。（ 5）对改写文中的人物可 适当运用语言描写、心理描写、动作描写、外貌描写等手法来详细刻画，令其形象丰满；对诗词中提供的环境、场面、气氛做好必要的充实

6、和渲染。 这样，一篇符合要求的改写文就诞生了。.精品文档游子吟改写评析（一）、赏析原诗游子吟唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（二）、学生作品评改夜，好深沉。窗外正淅淅沥沥地下着雨。透过窗，慈爱的母亲正在微弱的灯光下缝制衣服。儿子正在收拾行李。夜，好不静谧，此时无声胜有声。母亲的一针一线都贯穿了儿子的心，每缝完一针，都会把目光集中在儿子身上，那忧郁的眼神，那犀利的目光，能拔动着每个人的心弦。突然，针扎破母亲的手指，一股殷红的鲜血流了出来，儿子马上走过来：“娘，您没事吧？让儿看看。”“娘没事，”母亲马上把手藏起，“咳，娘老了，眼睛不行了，干

7、起活来也笨手笨脚的，你不会嫌弃娘吧？”“怎么会呢，娘，明日进京，不知要何年何月才能回来与你相见，儿子不能照顾您老，儿子不孝啊！”儿子趴在母亲在膝上抽泣。“男儿志在四方，他日待儿功成名就，光宗耀祖，娘做的这些又算得了什么呢？”“娘，你放心吧，我一定会金榜题名的。您要保重啊！盘缠的事我自己会想办法的，待他日高中后，定用八抬大轿来抬您呢。”“嗯，娘真高兴啊！”母亲抚摸着儿子的头说。雨，还在继续下个不停。次日，儿子背上包袱，满怀希望地登上旅程。母亲静静地伫立在门边，深情地望着儿子远行的背影，眼里满是泪花 经过春雨的一番滋润后， 大地换上了绿装， 桃红又是一年春， 沉睡于地下的种子又被春姑娘唤醒。我们做

8、儿女的就像路边的小草，怎能报答春天给的光辉呢？.精品文档（点评：本文能借助于描写来改写，特别是对话描写，表现母亲的爱子深情。篇末能点题，起深化中心的作用）（三）、范文展示（一）夜暮降临了， 村庄里的人都回自己家休息了， 只有孟郊家的灯还亮着， 孟郊的母亲正在为即将远出的儿子做准备。母亲一会儿为儿子装点干粮， 一会儿再装点盘缠。母亲看见孟郊的衣服已经破了，就拨亮油灯，拿出针和线，准备缝。突然，孟郊从屋子里走出来， 把母亲手中的针和线抢过来说： “娘，您已经老了，不要再缝了，快回屋睡吧。”说着，就扶母亲进了屋。夜已经很深了，伸手不见五指。母亲听孟郊屋里没有动静，就把油灯再次点燃，把衣服拿过来，一针

9、一线细细地缝着。母亲看扣子松了，就把它缝得牢牢的，母亲看衣服破了个洞，就小心翼翼地缝得结结实实的，她一不小心，把手扎破了，流了很多很多的血。由于天快亮了，母亲顾不上疼痛，又拿起针线缝了起来。母亲想：“儿子这次出去， 不知什么时候回来， 我得细细地缝， 把衣服缝结实了，好让他多穿些时间。”天亮了，孟郊走出来， 发现母亲一夜没睡， 当他看到母亲手上的血以及缝好的衣服时，感动得流下了热泪。孟郊心想：“我们儿女好比是小草，永远报答不了阳光的哺育之情，当儿女的也永远报答不了母亲给予的恩情，母爱是多么伟大呀！ ”（二）夜很深了，皎洁的月光倒影在荡起微微波纹的湖面上， 一闪一闪的； 村子周围一片静寂，大多数

10、人都已经睡去， 唯独一间简陋的小屋里发出微弱的烛光， 两个模糊的影子倒影在窗子上。这倒底是谁呢？小屋中，一个矮小的正方形桌子放在中央， 旁边是一张铺在地上的床和床上折得整整齐齐的被子 孟郊在看书， 而母亲正在借着微弱的烛光缝补孟郊的上衣。 她尽管老眼昏花， 可还是缝得那样的认真，那样仔细。这时，孟郊说：“娘，这次我上京赶考，您一个人在家，一定要注意身体啊！”母亲听了，笑着说：“这你就不用担心，你只要考上状元，娘就心满意足了。 你这次去京城赶考， 路途遥远，自己要多加小心。这衣服得好好补补，这样你就不用担心路上衣服破了，没人给你补。”说完，母亲又低下头，继续缝补。母亲将衣服缝得十分紧， 针脚是那

11、样的匀称， 可是没想到的是， 母亲手中的针不小心刺中了母亲的手指， 可是母亲竟然完全不在乎， 不当一回事。孟郊看此情景，看着母亲一针一针的在微弱的烛光下眯着眼睛给自已缝补着衣服， 眼泪不禁顺着脸夹流下来。他的心中充满着感激：”母亲啊，我一定会努力考试，中了状元，当上大官，将来好好地报答您的”.精品文档第二天，孟郊骑上马，上京赶考了，母亲站在孟郊的身后， 望着儿子远去的身影，渐渐的消失 （三）窗外，黑夜的帷幕又拉满了山村。母亲拔亮了那盏昏暗的油灯， 温暖顿时洒满了简陋的屋子。 灯光下，母亲又颤颤地瞄准了针眼。一次，又一次，一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线，长长的线，串起了一个又一个艰辛的日子。每一针，都仔仔细细，每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割的交壑纵横的脸，泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。缝好了，母亲又