参加开学典礼仪式讲稿_第1页
参加开学典礼仪式讲稿_第2页
参加开学典礼仪式讲稿_第3页
参加开学典礼仪式讲稿_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、竭诚为您提供优质文档/ 双击可除参加开学典礼仪式讲稿尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家好!受咱们学校任校长相邀、 受中心校张校长的委托, 我今天能有缘与大家一道参加咱们二中的开学典礼深感荣幸之至, 在此向大家深表谢意和祝贺。刚才至始至终观看了咱们学校的开学典礼仪式, 我无时无刻不被深深感染者。从师生共同宣誓、学生颁奖、教师颁奖、学生教师代表的精彩发言,到学校领导的新学期报告, 我感觉到了咱们学校教师的敬业拼搏之姿、 感受到了我们同学积极上进的满腔斗志, 也深感我们学校是充满了发展与进取的希望的。希望咱们 xx 二中的全体师生在新的学年里有新姿态、新气象、新成就,也祝愿咱们乡的教育教学在新学年里愈

2、加进取、步步走向更加辉煌的明天。今天来也没有什么充分的准备,就以“自律”和“梦想”这两个词语,展开来和大家一道进行交流和共勉吧。竭诚为您提供优质文档/ 双击可除1、谈“自律”大家经常听到、谈到的多是“自信、自强、自尊、自爱”之类的词语,“自律”并不是经常提到的,甚至有些被遗忘了。前者是外来词汇,多表现为一种外向的进取之姿;后者是古中国圣贤之人、具有高境界文人所具有的一种自我修炼方式,是内敛的,体现为自我约束、境界提升、人格完善的过程。表现为什么事该做,怎么才能做得好,什么事不该做,如何去抵制、去约束自己。如果人人都能做到自律的话,那么我们的生活、社会该是多么的和谐与美好啊。在学校里,老师学生都

3、能做自己该做的事、把它做好,而不至于扰乱了别人,谁帮助了你,一声温馨的“谢谢” ;公交车上能主动给老人、孕妇、残疾人让座,那都是一种心灵的洗礼和人性道德境界的升华,多美好啊!2、谈“梦想”人人都该有梦想, 梦想放飞的地方便是你迈向成功的开始。有了梦想,你的生活、学习、工作才会目标明确、才会动力十足、才会有自律修炼境界的呈现。梦想也许会随时间、地域、环境有所改变,那是一种更加符合现实的自我调整,是更加接近、靠近目标的表现。当然,有了梦想, 更需有执著的人生态度,要知道成功都是靠汗水和泪水来铸就的,没有了泪水和汗水伴随的梦想是只能称作为空想了。竭诚为您提供优质文档/ 双击可除我们教师的梦想该是去做

4、理想的教育、 用心去做自己心目中认为有好效果的教育, 而不至于使自己的日常工作归于平庸, 从而消磨了意志、辱没了人生价值的体现。高级厨师之所以高明,并不是比普通厨师用了不同的高级佐料, 而是精湛厨艺的展示罢了。 我们的教育教学最忌讳的就是自以为是、因循守旧、墨守成规了,我们都需要善于学习、精于研究、力争突破和超越自己、做最好的自己,我们的教育才会有所发展和进步。我们要用智慧去做教育,做有“艺术”境界的教育、有美感不断呈现的教育;我们需要有教育的大境界、大格局,要善于把握教育发展的新形势、新动态、新机遇,不断调整自己的教育思想、教育理念,使其能正确归位,方能做得实效、高效起来。我把教育分成这样几

5、个层次: 1、令受教育者感到震慑的教育 - 用的是制度、班规约束人; 2、让受教育者受震撼的教育 -用一种教育的艺术、激昂的演讲、刻意的行动让学生在一段时间内心灵受到震撼,从而强制自己接受教育者的理念和约束; 3、让受教育者感到心灵共鸣的教育,潜心去研究学生的心理,使其心悦诚服地接受教育,自觉规范自己的行为。希望老师们能多去研究自己的教育理念和教育方法,把它做到最完美的境界来。共2页,当前第 1页12竭诚为您提供优质文档/ 双击可除我在来咱们 xx 以前,在白元做了三年的初中语文教师、 班主任,做了一年的中学教导主任, 做了十七年的中小学教研工作。 去年暑假师范同学二十年聚会时, 当看到诸多的

6、同学功成名就时, 我猛然醒悟过来,那是发自心底的一种愧疚啊!该做出一些什么了,来证明自己并非碌碌无为之辈、来证明自己的人生价值。从去年国庆前夕开始,我建立了自己的新浪博客、 qq 空间博客,至今发表文章 85 篇,在 xx 教研网发表教育教学文章 20 余篇,那是我半生来深沉积淀的蓬勃而发,“洛南无剑”的名号也是令众多好友惊羡不已的,那种成就感足让我感到欣慰, 从而激发了我后半生致力于研究理想教育、 做理想教育的坚定信念。现在我到咱们 xx 来工作,这里得天独厚的教育好环境,会更加坚定我的步伐,也有足够的信心会和大家一道同舟共济,打造出一片与众不同的教育景观来。同学们,更该有自己美好的梦想,规划自己美好的未来, “我的地盘我做主”,应该珍惜今天努力学习、自我发展的大好时光,惜时如金、通过奋力拼搏,打造自己美好的前程,做一个德才兼备、对社会有用、有突

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论