三年级上信息技术教案-保存文件_陕科版

1、.第8课  保存文件教学目的：1、初步理解计算机中信息保存形式和文件类型。2、会创立文件夹，能保存文件。3、认识存储器、磁盘、光盘，理解存储容量教学重难点：1、信息存放形式、存储器与存储容量。2、文件类型。教学过程： 一、导入同学们到图书馆去借书时，看到图书是按不同类别存放在不同的书架上的，整整齐齐的，查找起来非常方便。在计算机中，信息是以文件的形式保存在磁盘或光盘中的，这些文件也可以存放在不同的文件夹中。二、新授板书：第八课   保存文件1文件和文件夹师：在通常情况下，文件是保存在文件夹中的。为了便于管理和使用文件，每个文件有自己的名字，叫文件名。板书

2、：文件名师：文件名可以用字母、数字、汉字或符号表示，通常由文件主名和扩展名两部分组成。板书：由文件主名和扩展名组成演示1翻开含有“Clouds.bmp、“蛙鸣.wav文件的文件夹。2师：大家看到的“Clouds.bmp和“蛙鸣.wav文件，其中“Clouds“蛙鸣是文件主名，“.bmp“.wav是文件扩展名，分别代表不同的文件的类型，“bmp代表图片文件，师：在Windows 98中，不同的文件或文件夹用不同的图标表示。试一试你能从“C：WindowsMediaDing.wav中看出文件名是什么？主文件名和扩展文件名分别是什么？文件的类型是什么吗？师：可以看出文件名是“Ding.wav，属于声

3、音文件。2创立新文件夹师：同学们在计算机里看见有像文件包一样图标 ，它表示是文件夹，就像图书馆的书架一样，我们可以把文件放在文件夹里。板书：创立文件夹师：我们的小朋友想不想拥有自己的文件夹？下面就带大家去建立自己的文件夹。演示1翻开“我的电脑；2翻开“D：；3选择中文输入法；4单击 “文件F菜单，指向“新建N、“文件夹F命令。5在 ，输入“小明的文件夹，单击窗口空白处或按回车键。板书：翻开D盘选择输入法“文件F菜单“新建N “文件夹F输入文件夹名单击练一练用下面的方法，以自己的姓名建一个文件夹。1翻开资源管理器。2在D盘下新建该文件夹。3存储器提问1我们在前面已经学过，在计算机中用来保存信息的

4、设备叫什么？师：存储器。2存储器常分为哪几种？师：分为内存储器和外存器两种。3常用的外存储器有哪些？师：常用的外存储器有软盘、硬盘和光盘等。师：不管是软盘、硬盘还是光盘等存储容量有大有小，我们用字节的多少来表示容量的大小。在存储信息时，一般一个英文字母占一个字节，一个汉字占两个字节。字节用Byte或B表示，1B表示一个字节。此外，还用KB、MB和GB分别表示千字节、兆字节和千兆字节。它们之间关系是：1KB=1024B；1MB=1024KB；1GB=1024MB。板书：存储容量： 用字节表示  KB  MB  GB师：我们常用的3.5英寸软盘的容量为1.44MB，大约可保存几十万个汉字；计算机内存的容量通常是几十兆字节以上；计算机硬盘的容量在几百兆字节以上，目前家庭使用10G30G硬盘；一张普通光盘的容量在600兆字节以上。议一议常用的外存储器有哪些？师：软盘、硬盘、光盘等。读一读师：软盘驱动器简称软驱；光盘驱动器简称光驱。使用磁盘时盘要注意防潮湿、防磁化、防弯曲、防高温；硬盘还要防震动，不要用手触摸软盘薄膜以及光盘的读写面。三、小结以“这节课我学会了或“我知道了形式进展总结。四、作业1在软盘中以自己的姓名新建一个文件夹；2启动“