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文档简介
1、.第 13 周 星期二 第 2节 2019年 11月 26日10、比尾巴教学目的:1、正确流利地朗读课文,理解课文中描绘的小动物尾巴的样子,培养学生观察自然的兴趣,教育学生保护小动物2、认识十二个生字,读准字音;学习书写三个生字,并能在语言环境中运用。3、学惯用问答的方法朗读课文,背诵课文。教学重点:读、背课文,学会三个生字,会认十二个生字教学难点: 学会读问答句教具准备:动物图片、多媒体课件、生字卡片、课文录音教学时间:二课时教学过程修改意见第一课时一、 激趣导入:同学们,你们喜欢哪些小动物?老师播放课件,边放边表达:小
2、动物们早上起床,伸伸懒腰,然后把自己打扮得漂漂亮亮,特别把自己的尾巴梳理得光光滑滑,准备去森林里参加一项比赛。比什么呢?板书课题:比尾巴齐读课题,读准三个字的字音,告诉学生,“巴在这里读轻声。过渡语:我们一起来看看比赛是怎样进展的,好吗?二、初读课文,读准字音:1、播放一、三节课文课件红色闪动要学的生字,学生自由读课文,借助拼音读准字音;小组内轮流读,互相帮助,纠正读音。2、 老师检查读书情况。指名在句子中读生字,再把生字单列出来指名认读,开火车认读。相机在黑板上贴出动物图片3、指名读句
3、子,指导读出问句的语气。过渡语:比赛工程列出来了,小动物们的比赛结果怎样呢?4、同样方法学习朗读课文一、三节,认读其中的生字,指导读出答话的语气。三、 感情朗读,理解课文1、师读课文一、三节,生读二、四节,边读边出示相应的动物图片;男女生用同样方法对读课文。2、师和生一问一答对读课文,老师板书“长、“短等词。 3、看板书,练习背诵课文。四、 稳固生字,指导书写:1、出示字卡,指名认读,扩词,并用词说话。2、在田字格中指导书写略 第二课时一、 复习检查1齐读课文。2指名读课文。二
4、、学习生字1示动物名称的生字词,如“猴、松鼠、公鸡、鸭子。利用图片帮助认识。2利用字族认字。生字“巴、把“公、松。在认识根本字“巴和“公的根底上,帮助学生理解“把的“扌、“松的“与字义的联络,从而认识“把和“松。3学习小组互相帮助识字。4开火车检查识字情况。三、复习课文1小朋友,上一节课我们学习了?比尾巴?,大家对动物有了新的理解。今天的课,我们就要把已经学到的知识用自己喜欢的形式表达出来。1学了这一课,我们理解了哪几种动物?学生答复动物的名称。老师贴无尾巴的动物画片。2老师准备了几种动物的尾巴,你能根据各自动物尾巴的特点分别贴上尾巴吗?生贴尾巴。3孩子们仔细观察这几种动物的尾巴都有什么特点?
5、生说:猴子的尾巴长板书: 比尾巴长 短 象把伞 弯
6、0; 扁 最美丽 2师看图引读:谁的尾巴长?生读:猴子的尾巴长过渡:孩子们学得真棒,无边无际的森林里生活着各种各样的小动物,它们个个活泼得意,看,它们来了。一群头带各种动物头饰的小同学上台表演了。4过渡:大自然中有许许多多的动物,它们的尾巴各不一样,如今你们就跟着老师到动物王国去看一看,看看动物王
7、国都有一些什么动物,它们的尾巴有什么特点。进入看尾巴环节,播放录象片?动物王国?。5提问:你看动物王国有些什么动物,它们的尾巴有什么特点?进入说尾巴环节,启发学生开放性思维议论动物尾巴的特点6过渡:孩子们说的真不错,前几天,老师布置了走进大自然,到大自然中去观察,收看?东芝动物乐园?、?人与自然? 、?地球日记? ,搜集动物图片、儿歌、歌曲、玩具等,如今小朋友就把搜集到的资料给你同桌的小朋友交流一下,再到班上交流一下。要求:你搜集到了什么动物?它的尾巴有什么特点?有什么作用?7提问:你搜集了什么动物?它的尾巴有什么特点?有什么作用?生尽情的说。8过渡:老师这里画了几种动物,可是它没有尾巴,哪位
8、能干的小朋友给他添上属于它自己的尾巴。老师出示画有6种动物的小黑板其他的同学就给书上的动物添上尾巴。学生评议:尾巴画得象不象,什么地方画得好?四、 总结刚刚大家深情并茂的表演和思维敏捷的发言,说明同学们对动物有了初步的理解,尤其是通过帖尾巴、演尾巴、看尾巴、说尾巴、画尾巴和资料展示,孩子们记住了动物尾巴的特征,懂得了每种动物都有不同的尾巴,加深了同学们对动物的认识。人和动物共同生活在大自然的怀抱。今天,我们认识动物,就应该关心动物、保护动物。要知道,关心动物就是关心我们自己,保护动物也就是保护我们自己。好,今天的课就上到这里,谢谢同学们。 1你喜欢动物吗?喜欢哪种动物?快来告诉大家吧
9、。2、小朋友,大家这么喜欢动物,那么我们今天就去到动物王国吧,今天那里有一场比赛,是什么?学生自由读课文,圈出生字多读几遍。识记生字的字形,字音。通过朗读句子,使学生对课文中的句子语气有了更好的理解。复习生字的读音,指名读,开火车读,齐读。运用多媒体课件帮助学生写好每一个生字。展示学生写的生字,看谁写得好。指导学生仿照问题的形式编写儿歌。作业布置背诵课文板书设计 10 比尾巴 猴子 长
10、; 公鸡 弯 兔子 短 鸭子 扁 松鼠 伞
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