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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班科学教案黄豆宝宝变魔术小班科学教案黄豆宝宝变魔术，希望对幼儿学习有所帮助。活动目标：1 .通过观察、探索，了解黄豆的外形特征。2 .初步了解豆浆的制作过程及营养价值。活动准备：1 .黄豆、小碗若干，豆浆机一台。泡漠板铺的小路。2 .已做好的甜、咸和淡豆浆若干。3 .黄豆图片、自制录像。活动过程：（一）捡黄豆，体验帮助别人的快乐。1 .出示毛绒玩具小猪，引导宝宝跟小猪噜噜打招呼。2 .请宝宝帮忙捡黄豆，体验帮助别人的快乐。（二）观察了解黄豆的外形特征。1.和宝宝一起交流黄豆的特征。教师提问：（1）黄豆宝宝长的是什么样的呀？（2）黄豆宝宝穿着什么颜色的衣服？（3）黄豆宝宝

2、摸上去有什么感觉？（三）了解豆浆的制作过程1.比较干黄豆和泡水黄豆的不同，通过学学它变胖的样子，体验黄豆的变化。2,欣赏磨豆浆，引导宝宝观察黄豆宝宝的变化过程，并模仿黄豆宝宝跳舞，体验快乐。3.教师小结：豆浆是用黄豆来做成的，豆浆白白的、香香的。（四）品尝豆浆,说说豆浆的味道,介绍豆浆的营养价值。1 .品尝豆浆，说说豆浆的味道，想想放了什么会使豆浆变甜、变咸。2 .介绍豆浆的营养价值。（五）结束活动：感谢小猪噜噜的热情招待，并和它告别。活动延伸：通过多种方式了解更多的豆制品。教师出示有颜色标记的篮子：这些糖果放在哪个篮子里最合适？谁来试试？（个别幼儿操作）教师：怎么知道把红糖果放在这个篮子（贴有红标记的篮子）里呢？2.教师引导幼儿认识颜色标记：涂红颜色的卡片叫红标记，贴红颜色标记的篮子是红颜色糖果的家3.学习按形状标记进行分类。教师出示有形状标记的篮子：谁来试试把糖果分类？教师：怎么知道把圆形糖果放这个篮子里呢？（贴有圆形标记的篮子）（三）分一分糖果分组操作。娃娃家的糖果要回家了，他们的家在哪里？幼儿按颜色、形状进行分类，边分边说：“XX糖果送你回XX家里。活动延伸：区域活动：将材料

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