(苏少版)一年级美术下册 《中国民间玩具》教学设计_第1页
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文档简介

1、.独具魅力的面具 中国民间玩具一、 教学目的1、简单地理解面具的知识。2、体验用纸浆马勺为载体设计图案夸大的面具，进一步进步创作才能和合作学习的才能。3、培养学生对中国民间艺术的兴趣。二、教学重难点重点：对面具社火马勺脸谱有一定的理解并能在纸浆马勺上作画。难点：在面具纸浆马勺上设计有创意的花纹图案。三、教具准备 课件、面具两个、纸浆马勺假设干、马勺脸谱范作、水粉颜料、水桶、水粉笔、抹布、记号笔等。四、教学过程一导入 1、师：同学们平时喜欢玩玩具吗？生：喜欢。师：老师今天带来了一样同学们比较熟悉的玩具,出事面具瞧，是什么呢？生：面具老师出示完后马上把面具戴到2位同学头上，并让其他学生观察戴上面具

2、之后的同学给你什么感觉。生：及时给学生鼓励2、师小结：面具的历史非常的悠久，早在几千年前，在古代的原始部落里，人用会戴上这种面具，用来威吓敌人、驱魔降妖。面具开展到现代，戴上面具可以使我们变得更加神秘，更加漂亮，有了一种装饰性的作用。今天这节课就让我们走进非常有魅力的中国民间玩具面具的世界。引出课题?独具魅力的面具?二欣赏面具，探究方法师：知道了面具的作用，不妨去欣赏一下各种各样的面具，看看他们有什么特色，哪些地方最吸引你？1、欣赏世界各国的面具 尼泊尔面具、非洲面具、斯里兰卡面具、印度尼西亚面具学生说说这些面具的特点，老师进展小结。尼泊尔面具：颜色鲜艳非洲面具：古朴醇厚斯里兰卡面具：印度尼西亚面具：2、重点欣赏中国的面具师：以上都是国外的一些面具，中国的面具文化更是历史悠久、种类多样， 比方有非常有名的傩戏面具、藏戏面具、以及由面具渐渐演变而来的京剧脸谱课件出示图片、社火马勺脸谱。那么我们今天就重点欣赏一下来自中国陕西的社火马勺脸谱，请看大屏幕。3、课件欣赏社火马勺脸谱，请学生说说马勺脸谱的特点。 师小结：色彩鲜艳，大胆地进展变形、夸大，使面具形象突出，个性鲜明。4、探究马勺上花纹图案的绘制师：让学生说说自己的设计思路生：师小结：可以在一个形象的根底上进展夸大、变形，颜色要鲜艳。三个性创作1、同桌2人合作，运用夸大、变形的方法设

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