苏教版三年级数学第一单元、除法第8课时：练习二69题及思考题

1、.苏教版三年级数学第一单元、除法第8课时：练习二6-9题及考虑题教学目的：1、使学生进一步理解算理、掌握算法，帮助学生复习验算和估算的方法。2、培养学生的应用意识和仔细观察、积极考虑的习惯。3、考虑题适当的点拨引导，适时组织交流，吸引学生参与，获得成功的体验，和抑制困难的意志。教学重难点：重点：解决实际问题的才能。难点：培养学生的应用意识和仔细观察、积极考虑的习惯。教学过程设计：一、口算605 65 055 100-596005 605 0550 4207比较：把答案填在书上，请你上下两题比较一下，每组题有什么联络？又有什么区别？二、笔算8545 4989 66568889 3686 4908

2、指名上台板演，然后集体订正。指出其中的两题让学生说出计算的过程。三、练习二的第6题。第6题，学生独立解决，然后再同位置说说自己的考虑过程。四、练习二的第9题。题目告诉了我们哪些条件？这部分条件非常的多，引导学生按照人的顺序逐个完成计算出来。正方形蛋糕 36元 4盒 每盒3块圆形蛋糕 30元 3盒 每盒2块三角形蛋糕 32元 2盒 每盒4块要求什么？怎样解决这个问题？学生根据老师的指导分别计算在练习本上。老师巡视，相机指导学习困难生。学生独立完成。指名答复：小军：274=9元93=3元小华：303=10元102=5元小力：322=16元164=4元答：小军的蛋糕最廉价；小华的蛋糕最贵。五、考虑题

3、老师重点强调考虑的过程。同位置的学生交流解题思路，然后完成。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语

4、感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。六、全课总结这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?七、布置作业课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累