最新人教版九年级上册化学课件5.2如何正确书写化学方程式(3)

1、第五单元第五单元 课题课题2 教学目标、 (1)通过具体化学反应分析、通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义。理解化学方程式的涵义。 (2)了解书写化学方程式应了解书写化学方程式应遵守的原则。遵守的原则。 (3)能正确书写简单的化学能正确书写简单的化学方程式方程式。教学重点难点1、化学方程式的书写原则2、化学方程式的书写方法和步骤化学方程式的配平、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫硫在氧气中燃烧生成二氧化硫硫硫 + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃S+OS+O2 2 SOSO2 2点燃S + OS + O2 2 SOSO2 232 32 6432 32 64点燃只知现象，不知还有哪些物质参加反应，只

2、知现象，不知还有哪些物质参加反应，生成哪些物质生成哪些物质.知道反应物、生成物知道反应物、生成物比语言表述更简便，且知道反应比语言表述更简便，且知道反应条件条件具备文字表达的优点，且还知道物质具备文字表达的优点，且还知道物质的组成和构成。的组成和构成。具备化学反应式的优点，还知道反应具备化学反应式的优点，还知道反应物与生成物各物质间的量的关系。物与生成物各物质间的量的关系。化学方程式的描述简明直观、表达确切、概括力强。化学方程式的描述简明直观、表达确切、概括力强。(1)以客观事实为基础以客观事实为基础, , 不能臆造事实上不存在的物质和化学反应不能臆造事实上不存在的物质和化学反应.(2)遵守质

3、量守恒定律遵守质量守恒定律, 遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子的数目必须相等。对于书写化学方程式就是配平，的数目必须相等。对于书写化学方程式就是配平，但但不能改变不能改变 物质的化学式物质的化学式。氢气在氧气中点燃时发生反应：氢气在氧气中点燃时发生反应：+2H2O2H2O2=点燃点燃点燃点燃+H2OH2O2=+O+H2O2H2O2=点燃点燃臆造了物质臆造了物质反应产物与事实不符反应产物与事实不符+H2OH2O2=点燃点燃没有遵守质量守恒定律没有遵守质量守恒定律某学生写出了磷在氧气中燃烧的化学方程式，请分析是否某学生写出了磷在氧气中燃烧的化学方程式，请

4、分析是否正确，并说出理由。正确，并说出理由。练习练习（1）P + O2 PO2_点 燃（2）P2 + O5 P2O5_点 燃（3）P + O2 P2O5_点 燃凭空臆造成生成物凭空臆造成生成物PO2 ，与事实不符，与事实不符任意改动氧气化学式，臆造了反应物的化学式，也与事实不符，应任意改动氧气化学式，臆造了反应物的化学式，也与事实不符，应为为O2，反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律4P + 502 2P205(1)(1)写写: :点燃点燃根据事实根据事实写出反应物和生成物的化学式写出反应物和生成物的化学式,中间中间用短横线相连用短横线相连.

5、P + O2 P2O5(2)配配:配平化学方程式配平化学方程式,并检验并检验(就是等号两边各种原子的数目就是等号两边各种原子的数目必须相等必须相等)4P + 502 2P2O5(3)等等:将短横线改写成将短横线改写成 “ ”4P +502 2P205(4)标标:标明反应发生条件以及生成物状态标明反应发生条件以及生成物状态“”或或“”（5)5)查查：检查化学式是否写错，化学方程式是否配平检查化学式是否写错，化学方程式是否配平,条件和物质状条件和物质状态标注是否标了态标注是否标了,标了是否恰当。标了是否恰当。如何配？如何配？要注意什么？要注意什么？(1)(1)配平化学方程式的原理配平化学方程式的原

6、理 配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数配平化学方程式就是在化学式前面配上适当的计量数, , 使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数使式子（短线）左、右两边的每一种元素的原子总数相等，体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式相等，体现质量守恒定律。（不能改变物质的化学式）。）。如何配平化学方程式？(2)配平化学方程式的方法配平化学方程式的方法观察法S + O2 SO2点燃点燃C + O2 CO2点燃点燃C + O2 CO点燃点燃22H2O H2 + O2通电通电22这种方法对一些简单的方程这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。式很有效，凑数进行配平。 练习练习 :

7、_Al +_Fe3O4 _Al2O3 +_Fe最小公倍数法最小公倍数法P + O2 P2O5找出关键元素（是找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是原子个数的最小公倍数是10 P + 5O2 2P2O5最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把最小公倍数除以化学式中该原子的个数，把得到的数字写到化学式前面。在得到的数字写到化学式前面。在O2前面配上前面配上计量数计量数5，在，在P2O5前面配上计量数前面配上计量数24P + 5O2 2P2O5再配平其他原子。前后磷原子个数的最再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是小公倍数是4，在，在P前面配上计量数前

8、面配上计量数4 P + O2 P2O5反应前后原子数最反应前后原子数最多的原子多的原子8349CO + O2 CO2奇数配偶法奇数配偶法找出关键元素（是找出关键元素（是O）：反应前、后）：反应前、后某元素出现次数最多，并且短线两边某元素出现次数最多，并且短线两边该原子总数为一边奇数、一边偶数。该原子总数为一边奇数、一边偶数。把奇数配成偶数。把奇数配成偶数。（优先考虑（优先考虑2）再配平其它原子和氧原子，再配平其它原子和氧原子，短线变等号。短线变等号。CO + O2 CO22CO + O2 CO222C2H2 + O2 CO2 + H2O 练习：2245配配H2O前化学计量数前化学计量数2配配C

9、2H2前化学计量数前化学计量数2配配CO2前计量数前计量数4配配O2前化学计量数前化学计量数5(1)(1)以客观事实为基础以客观事实为基础, ,(2)(2)遵守质量守恒定律遵守质量守恒定律.化学方程式的书写步骤化学方程式的书写步骤五字口诀五字口诀: 写写-配配-等等-标标-查查3. 配平化学方程式的方法配平化学方程式的方法观察法观察法最小公倍数法最小公倍数法奇数配偶法奇数配偶法韵语巧记左写反应物，右写生成物；左写反应物，右写生成物；写对化学式，系数来配平；写对化学式，系数来配平；中间连等号，条件要注清；中间连等号，条件要注清；生成气沉淀，箭头（生成气沉淀，箭头（ ）来注明）来注明。 （1） C

10、 + CO2 CO （2） Al + O2 Al2O3 （3） CuO + C Cu + CO2 （4） CH4 + O2 CO2 + H2O 高温高温点燃点燃点燃点燃高温高温试试看，你能试试看，你能配平下列化学方程式吗？24 3 22 22 2练习练习1：课堂练习课堂练习练习练习2、正确书写下列反应的化学方程式、正确书写下列反应的化学方程式5、高锰酸钾加热分解、高锰酸钾加热分解3、水通电分解、水通电分解1、细铁丝燃烧、细铁丝燃烧2H2O 2H2 + O2通电通电点燃点燃3Fe+2O2 Fe3O42KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O22、铝箔燃烧、铝箔燃烧4、过氧化氢在二氧化锰催化作用

11、下分解、过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解4Al +3O2 2Al2O3点燃点燃2H2O2 2 H2O+O2 MnO2练习练习3、根据化学方程式根据化学方程式 2Mg +O2 = 2MgO计算此反应中镁、氧气、氧化镁的质量计算此反应中镁、氧气、氧化镁的质量比比 。练习练习4、在电解水的化学反应中，、在电解水的化学反应中，H2O、H2、O2的质量比为的质量比为( )A.9:1:16 B.9:1:8 C.9:2:8 D.10:1:9点燃点燃B3：2：5根据信息写出化学方程式根据信息写出化学方程式练习练习5:碱式碳酸铜碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3经加热生成氧经加热生成氧化铜、水和二氧化碳化铜、水和二氧化碳练习练习6:铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气本课小结本课小结：化学方程式化学方程式定义1、定义：用化学式表示化学反