下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、石门小学2014年度家庭经济困难寄宿生生活补助评选方案关心资助贫困学生,是教育改革和发展中的一项重要工作,是党和政府重视教育、关心人才、推进科教兴国的具体表现,为了保障我校贫困学生不因经济困难而辍学,保障贫困学生安心学习,正常生活和身心健康成长,确保评选工作“公平、公正、公开”,特制定本方案。 一、加强组织领导 成立由学校领导组成的资助贫困生管理工作小组,负责制定具体实施方案;建立贫困生档案库;由专人负责资助贫困生工作,并成立由学生家长和教师代表组成的评审小组,负责贫困生的申请和初审,研究拟定受资助学生名单。 组长:张明副组长:曾祥佳 田建成员:各班班主任二、扶助对象: (一)受资助对象必须具
2、备以下基本条件: 1、义务教育阶段农村学校全寄宿生;2、热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;3、遵守宪法和法律,遵守学校各项规章制度;4、诚实守信,品德优良;5、勤奋学习,积极上进;6、家庭经济困难,生活俭朴。(二)申请资助的家庭经济困难学生必须具备以下条件之一:1、孤儿,残疾且贫困的学生及残疾人贫困家庭学生;2、遭受天灾人祸,造成重大损失,造成家庭经济困难的学生;3、家庭直系成员患有重大疾病的家庭经济困难学生;4、无稳定收入的单亲家庭经济困难学生;5、农村计划生育独生子女和双女户家庭经济困难学生;6、老、少、边、穷及偏远农村的家庭经济困难学生;7、军、烈属家庭经济困难学生;8、农村、城镇
3、低保户家庭经济困难学生;9、其他家庭经济特别困难的学生三、扶助步骤: 1、班主任在班级集中宣传相关政策,并要求学生将政策向家长进行宣传。2、由符合受资助条件的学生向就读的学校提出资助申请(附件3:申请表)。3、由学生所在班级以主题班会的形式,对申请对象进行评选,初步确定受助对象。主题班会会议记录(附件4)必须详细、清晰,并由班主任、全班学生签字。4、学校成立由学校领导、学校服务范围村委会成员代表、学生家长代表、教师代表和学生代表等组成的评审小组,以专题会议的形式对初评名单进行审核,并做好会议记录。评审工作会议会议记录(附件2)必须详细、清晰,并由全体与会者签字。 5、学校对拟定的贫困学生名单在校内进行公示,公示内容为2014年度利川市农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费政务公开表(学校)(附件5),公示时间不得少于7天。公示期满后,由学校评审小组对有异议的资助对象认真审查,做出恰当处理。凡替补了享受对象的,必须履行公示手续。7、学校确定学生名单后,完整准确的填写利川市2014年农村义务教育阶段“一补”受助学生信息统计表(附件6)、2014年度利川市补农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- GB/Z 44048-2024风能发电系统风力发电机组功率性能测试的数值场标定方法
- 浙教版五年级上册数学第一单元 小数的意义与加减法 测试卷及完整答案【各地真题】
- 2024年购销合同分期付款条款
- 诚信为魂不抄袭作业保证书
- 调峰天然气订购合同
- 货架订购销售协议
- 质量保证书撰写技巧指南汇编设计
- 购买招标文件情况单
- 车辆行驶期间车辆安全行驶保证书
- 软件优化合同模板
- 2024中国中信金融资产管理股份有限公司北京市分公司招聘笔试核心备考题库及答案解析
- 医药代表培训完整教程
- 《可持续发展新理念》课件
- 玻璃生产车间改造方案
- 2024年国家公务员考试《申论》真题(副省级)及答案解析
- 2024年度服务协议条款
- 2024年大学生求职面试技巧培训课件
- 无人机入门培训
- 2024-2030年中国通信基站锂电池市场营销现状及投资前景预测研究报告
- 瑜伽馆会员管理与服务质量提升手册
- DB15T 435-2020 公路风吹雪雪害防治技术规程
评论
0/150
提交评论