2022年班级德育管理工作思路

1、高品质文档2022年班级德育管理工作思路 新学期，站在新的起点，对所担当工作有新的思想、新的目标，推出新的举措。现就德育管理工作的基本思路及举措，与老师们沟通，以求工作中方向明朗，合作开心。 一、德育管理工作目标 依据学校进展目标要求，通过详细工作任务落实，为教学和学校各项工作的和谐运行营造良好的环境氛围。工作的重心在学生管理上，训练引领，活动渗透，制度规范，让学做人、学求知、健身心成为师生核心的价值追求。 二、管理基本思路：正面训练引导为主，制度管理约束为辅。 三、主要内容及举措 1.打造优秀班主任团队。 因为班级是学校基本的管理单位，班主任在学校管理大局中占有特别重要的地位，班主任的训练理

2、念、工作态度、综合素养、治班的策略及投入精力起到打算性作用。以“培训、优秀班集体创建、学生日常行为习惯养成讨论”为载体，打造优秀班主任团队。这是德育处工作重点之一。 培训。思路不变。首先思想引领为先，爱与责任班主任工作的灵魂，要求班主任对待每一位学生能有出自心底崇高与真诚的关爱，特殊是后进生；同时“走出去”“请进来”拓宽学习途径，但以岗位实践探究提升为主，这也是最重要成长途径（三地6校毕业班级研讨会杨玉英的阅历介绍反响很大）。三是有目标的推出研讨性质的班团队活动，因为这是施行班级管理的一个主要平台，一星期20节班会课活动质量很重要。五是方案在4月上旬召开班主任阅历沟通会，就地取材，优质资源共享

3、。 优秀班集体创建。一是考核评比。二是提倡班主任大胆设想，查找切入点或突破口，提出一个口号，强化一种意识，营造一种氛围，凝心聚力，引领学生乐观向上喜爱自己的班集体，发挥班集体的驱动效应；三是重视班级自身文化建设（显性的看到的，隐性的内涵的）；四是丰富班团队训练活动的内容形式；五是提倡建立学习小组，打造学生互动互助互促的良好氛围。从以上几个方面思索，乐观构建班级特色。（亮点的东西：朴实和善、卫生亮点、体育领先，丁伟、赵混全） 班主任对学生日常行为习惯管理的讨论。这是做班主任必需去做而且做好的工作。常规管理与特色建设并举。比如：服装仪表的规范、卫生管理、课操管理，面对这些，如何入手，切入点在哪里。

4、再如5分钟诵读，如何实现学生的状态投入变成自觉需求；15分钟写字培育出学生哪些力量及好习惯，还是提高了书写力量；“不制造垃圾”口号提出是不是给了学生心灵上的触动。 建设好学生成长档案，培育引领学生自主寻求成长、进展意识，让学生学会积累胜利。 在这里不求整齐划一，但求每一位班主任都要举动，让这种不与学科联系的东西则对学生学科学习产生动力（提升内涵进展，学生内动力的调拔是根本)。 2.强化全体教职工对学生的管理意识。 全员育人是学校管理需要，前勤、后勤、领导、职工，面对学生我们都肩负管理者的责任，面对学生违规违纪不管不问是失职；同时，肩负服务者的责任，每一位教职工都要全心全意为学生服务；师表意识，

5、以身作则育人。 特殊提出的是前提科任老师的学生管理工作，是职责，是需要。课堂管理、课下管理、学困生帮扶、参与家长会及班级大型活动等纳入考核。（名师孙金英代培总结讲话，谈出了她40年教书育人的深刻感受以“爱与责任”为桥梁构建出和谐的师生关系，让学生接受我；以渊博的学问不断学习的精神引领感染学生乐观向上。魏书生一天的报告，6个字：自强、育人、教书，摆出了这样的关系。） 3.操作落实好五项管理制度。 一是班级管理考核方案。内部管理有章可循（班规、班委、考评、卫生、纪律、方案等等工作制度化）。主题班会活动有方案，特色建设有思路。德育处将各类考核纳入（住校生管理、鼓舞正面训练引导）。试行增设班主任年津贴

6、。 二是学生一日常规考评条例。内容、考核方式不变。两周内学习，该做什么，不该做什么，违规违纪将担当什么责任要让学生明白。 三是师德考核方案。依据中学校老师职业道德规范；方案内容在操作落实中逐步修改完善，考评形式不断改进（小组、学生、家长及社会反映、过程记载），特殊说明如有违规违纪给学校造成影响的一票拒绝。一学年组织一次师德标兵评比活动。 四是卫生管理制度。各环节、各场所“各自清扫门前雪”，谁的区域谁负责；连续提倡“不制造垃圾”，谁使用过的场所谁负责，卫生工作直接纳入考核（卫生干事明确标准、区域）。 本学期实行周末例行大扫除制（面对全体师生，班级支配适当人数）。要求一日两清扫，平常保持洁净；不存

7、放垃圾。管理人员随查随反馈。考核单项学期累计公布。六日卫生工作由总务负责。 五是试行五星级办公室评定方案。设想从师表、卫生、秩序、业绩、团队合作几个方面出台方案并实施，学期为段考核评比嘉奖。 4.做好班级部工作。 与教务、教研联手，帮助级部主任构建级部全体老师的团队意识，体现在教学教研、学生管理、大型活动的组织等方面的合作上。另外以级部为单位组织传统性活动（本学期建议初三、初四组织好毕业典礼活动，初二班级演讲赛活动，初一班级古诗文诵读活动）。 5.做好心理训练工作。 引领、指导德育干事、班主任、政治课老师熟悉心理训练工作的重要性并开展工作，侧重毕业班级学生训练。同时引领全体教职工重视这方面的工

8、作。 6.做好平安训练工作。全体教职工意识引领；正面训练指导；值周管理；周边巡查管理；特殊强调课操、两个放学时段的平安训练；致家长函引导家长、社会关注学生的平安训练。 7.丰富校内文化生活。 宣扬:利用升旗仪式、广播、电子屏、信息报道、各类评优表彰活动等宣扬工具及平台，准时传递乐观向上的信息、思想、理念、身边的新人新事，训练引领培植学生乐观向上的学习、生活态度，成长意识，责任意识，成大器、做大事的气度，志存高远的抱负目标。 活动：德育处、团委、学生会、级部、班级发挥机构特有的优势，开展丰富多彩的校内、校外、社会实践活动等，丰富师生生活经受，拓宽眼界，提升职业幸福、人生幸福度。 8.做好家长学校

9、工作。 9.协作个部门做好相关工作。 10.做好本部门相关上下级接待、协调等工作。 德育处作为学校重要管理职能部门，全体成员要站在学校大局的高度履行工作职责，团结协作，全力以赴，一丝不苟完成部门工作任务。同时协调做好与其它部门的协作，保证学校整体工作的有序和谐运行。 附：德育处工作人员分工 丁纪宏：德育处主任，支持德育处全盘工作。详细工作： 1.德育处整体工作策划与部署、总结，拟写学期工作方案、总结。 2.班主任工作指导及管理(常规工作、主题班会及系列活动)。 3.操作落实班级管理考核方案、学生一日常规考评条例、师德准时方案三项管理制度。 4.与教务联手强化“两操一活动”管理，学校体卫艺档案建

10、设。 5.指导卫生、纪律、平安、课间秩序管理等工作。 6.指导组织学困生管理工作。 7.拟定班主任年津贴方案 何 琳：德育处副主任，负责学生纪律、平安管理工作。详细工作： 1.学生纪律管理（日常行为、课间秩序），违纪学生处理。 2.学校平安训练工作（正面训练引导、与家长联手，平安检查），学校平安档案建设。 3.周边巡查管理（支配、组织、考核）。 4.平安信息报送。 5.普法训练工作及档案管理。 赵永忠：德育处副主任，负责德育管理宣扬训练工作。详细工作： 1.帮助团委组织师生文体消遣、宣扬训练（主楼宣扬栏、电子屏、广播）活动。 2.操作落实好五星级办公室评定方案。 3.组织指导关工委、家长学校工

11、作。 4.德育处档案建设工作。 5.学生成长档案建设的组织指导。 燕园：卫生干事。分工负责学校卫生管理工作。详细工作： 1.学校卫生区域的划分，教学楼卫生管理工作。 2.学校心理训练管理工作（方案、总结、档案、材料报送）兼心理训练课。 3.总务处兼选购。 杨晓明：卫生干事。分工负责学校卫生管理工作。详细工作： 1.帮助燕园划分卫生区域，分管学校体艺楼、试验楼、操场卫生管理工作。 2.德育处卫生档案建设工作，卫生考核结果统计。 3教务兼生物室管理。 石霞：团委书记，支持团委全盘工作。详细工作： 1.团组织的自身建设及档案管理，方案、总结。 2.组织各类学生文体等活动及档案管理。 3.组织管理升旗仪式、校内之声广播及档案管理。 4.组织指导学生会、青年志愿者、大型活动礼仪学生培训工作及档案管理。 5.德育处材料报送。 6.帮助教研室创办校报工作。 要求： 1.依据分工拟定学期工作方案，期末写出总结；以方案行事，工作乐观主动，雷厉风行。 2.拥有团队意识，发挥集体才智，明确分工中实现更好的合作。