2022年物理教学工作总结_2

1、高品质文档2022年物理教学工作总结 一个学期又结束了，回顾自己的物理教学历程，看到学生的进步，对自己的教学效果还是总体满足的，我在仔细做好训练教学工作,乐观完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。 一、工作态度 作为备课组长，平常乐观参与每个星期的备课组会议，在会议上跟同事一起争论教学方面的阅历，同时分析各自的教学进程，共享各自的教学心得。在会议上，同事间相互提建议，同时相互督促，通过总结各自给出的意见建议，得出会议结果，并方案好一个星期的进程。跟同事间分工合作出试题，并且集中争论教学教案的设计，以此有个教学的统一进程。物理备课组间，人际关系融洽，

2、对各项工作的支配，一起争论得出，同时大家协作组里搞好教研活动。尽最大努力保质保量的完成，从没有消失因为个人的工作，而影响班级、学校的工作，时时到处以大局为重，把工作放在第一位。 二、教学工作完成状况 这一学期来，乐观参加学校组织的各种理论学习活动，同时我们参加了一项物理科组的教学课题的活动，主要是讨论如何处理差生与物理学习的问题，我们先是对学生进行了调查，然后针对我校实际，针对物理差生状况，物理科组集体完成这个理论学习活动，以促进教学。我们按时参与集体备课活动，在集体备课中，先是每个老师发表自己的意见，然后集体讨论每节课的特点，分析课文重点难点，以及大家争论出一个学生简单接受的教学方法，主、找

3、出对应的突破点，力求在课堂上让学生获得学问，收到满足的效果。同时乐观参与公开课的活动和参与教研活动，仔细做好笔记，做出评价，相互取长补短，在公开课中相互关心相互提高，借鉴其他老师的优秀教学方法并结合学生实际，应用在自己的教学中。 三.教学常规的完成状况 一堂好课需要一个好的教学设计，所以我注意对教案的预备工作，深化细致的备好每一节课。仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点.并注意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。我在课前会仔细备课，通过查阅一些资料和结合课本，得出教案。同时分析学生实际，了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习

4、新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。仔细上课，并在我的课堂上发觉教案的问题，反省是否学生能够接受新学问，我的讲解学生是否可以理解，同时自己的课堂会不会让学生感到沉闷，反省自己的教案能否让学生在欢乐中学习。除了自己的课堂，我也会参与听课，评课活动，发觉其他物理老师教学方法，对比不同的教学方法。每节课我都会布置肯定量的作业，以让学生准时复习新学问、巩固旧学问。仔细做好课后辅导工作，鼓舞学生多提问，鼓舞学生乐观主动地参加课堂，要求学生按时按量有质的完成作业。做好批改作业的工作，在批改作业过程中，发觉学生不足的地方，同时总结学生们错的共同点，分析错误缘由，并且有针对性的个别辅导学生。留意听取学

5、生的意见,准时了解学生的物理学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 四、注意训练理论的学习 注意训练理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。教学实践中需要理论的指导，对于理论方面的学习，也关心我结合学生物理学习的实际，以及学生的学习状况进行适合自己的教学方法。 五、多给学生鼓舞和关心，培育自信念 物理对于八班级的学生来说，是比较生疏的，他们刚开头接触，所以学生比较难入门，学生在起始阶段会感觉难度较大，学习信念会受挫，所以作为物理老师，我注意培育学生的爱好。 教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学，用适合初二学生接受的方法，鼓舞学生参加课堂，鼓舞学生参加课堂试验活动，让学生亲身参加和感悟。对于消失成果下滑的学生，准时鼓舞，并帮学生分析下滑缘由，鼓舞学生连续努力。对物理学习感到有困难的学生急躁辅导，力争每个学生可以喜爱上物理。 我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，大胆尝试教学改革，使探究式教学深化课堂，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物课教学看成是师生之间学生之间交往互动、共同进展的过程。通过让学生参