科粤版九年级化学上册3．1　氧气的性质和用途同步练习

1、.31氧气的性质和用处 12019·沈阳 空气中能使食物变质的主要气体是A氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体22019·来宾 有关氧气的说法，正确的选项是A氧气可作燃料B实验室可用别离液态空气的方法制氧气C通常状况下，氧气无色无味、不易溶于水D氧气化学性质比较活泼，可跟任何物质反响32019·邵阳 以下有关实验现象的描绘正确的选项是A红磷在空气中燃烧，产生大量白烟B硫在空气中燃烧，发出亮堂的蓝紫色火焰C木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳D铁在空气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色固体4生活中应用缓慢氧化的实例很多。以下反响中不属于缓慢氧化的是A酒和醋的酿造 B

2、农家肥料的腐熟C酒精灯平稳燃烧 D人在长跑时急促呼吸5某同学归纳出氧气的主要用处如下：为急救病人、飞行员、登山运发动、潜水员等供给呼吸；在钢铁冶炼中，进展富氧鼓风以进步炉温，加速冶炼进程，进步钢铁的质量和产量；在化学工业上主要用于制取蒸馏水；使乙炔燃烧产生高温的氧化焰，用来焊接或切割金属；在工业消费、科学实验中常用作氧化剂；液氧用于火箭发动机，促进燃料迅速燃烧，产生高能推动火箭前进。你认为其中不正确的选项是A B C仅有 D仅有6现有氧气、空气、二氧化碳三瓶无色气体，区分它们的最正确方法是A测定气体的密度 B伸入带火星的木条C滴入澄清石灰水，振荡 D伸入燃着的木条7以下说法不正确的选项是A化合

3、反响不一定是氧化反响 B物质发生缓慢氧化反响放出热量C有氧气参加的反响一定是氧化反响 D所有燃烧反响都是化合反响8以下化学反响中属于化合反响的是_填序号，下同，属于氧化反响的是_，既是化合反响又是氧化反响的是_。水二氧化碳碳酸 氢气氧气水丙烷氧气二氧化碳水 碳酸钙氧化钙二氧化碳9. 如图311所示，装满氧气的集气瓶，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中比在乙中燃烧得更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是：图311 1_，2_。10请用你所学的知识解释以下生活实际中的有关问题。1电影中的老式照相机采用镁粉作为闪光灯的照明材料，这是因为_，有关化学反响的文字表达式为_

4、。2假设仔细观察你会发现，新买来的白炽灯内部灯丝的支架上附有少量的红色物质红磷，你认为灯泡中红磷所起的作用是_，有关化学反响的文字表达式为_。11有A、B、C、D、E五种物质，A是无色、无味的气体；B在A中燃烧产生蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C；D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E；将燃着的木条放入E中会熄灭。请答复以下问题。1A是_；B是_；C是_；D是_；E是_。2B与A发生反响的文字表达式是_。3D与A发生反响的文字表达式是_。12如图312是铁丝、硫分别在氧气中燃烧的实验。请答复以下问题。图3121实验时要给铁丝系上一根火柴，其作用是_。2做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底放一定

5、量水的目的是_。3写出两个实验中发生反响的文字表达式：A_；B_。4小明在做铁丝在氧气中燃烧的实验时没有观察到火星四射的现象，请你帮他分析一下原因：_。13某同学对硫在氧气中燃烧的实验做了如图313所示的改进。图313 提示：二氧化硫和二氧化碳都可以溶解在氢氧化钠溶液中，分别生成无色的亚硫酸钠溶液和碳酸钠溶液1仪器a的名称是_ 。2硫在氧气中燃烧时火焰的颜色为_。3以下鉴别二氧化硫和二氧化碳的方法正确是_填字母。A观察两种气体的颜色B扇闻两种气体的气味C将两种气体分别通入氢氧化钠溶液中，观察现象4该改进实验的最大优点是_。1B2.C3.A4.C5.C6.D7.D891氧气能支持燃烧2氧气的密度比空气的大101镁燃烧发出耀眼的白光镁氧气氧化镁2用来除去进入灯泡中的氧气红磷氧气五氧化二磷111氧气硫二氧化硫木炭二氧化碳2硫氧气二氧化硫3碳氧气二氧化碳121引燃铁丝2吸收二