学校教研组上半年教研工作方案

1、学校教研组上半年教研工作方案学校教研组上半年教研工作方案1 一、指导思想 以各学科的课程标准为宗旨，坚持扎实有效、民主高效的活动原则，围绕课程实践中遇到的难点和重点问题绽开细致而又深化的讨论，主动挖掘课程实施过程中的已有资源和胜利阅历并加以提炼，逐步探究符合本学科特点的课堂教学模式。全面了解同学，设计有效的教学思路，仔细进行教学反思，适时调整教学思路，充分利用多媒体教学手段，创设民主、和谐的教学氛围，调动同学的学习爱好，鼓舞同学多参加.调查以及各种实践活动。在教学中加强品德训练，培育喜爱家乡、喜爱祖国的思想感情，指导同学独立思索，在教学活动中培育力量，鼓舞同学发表不同的见解。 二、工作思路 围

2、围着学校本学期所制定的“构建绿色课堂”的教研主题，依据综合组学科的特点，本学期制定“培育同学多途径搜集资料的习惯，有效提高小组合作的有效性”为教研主题，开展综合学科的教研活动。 活动要求： 1、各教研组成员依据教研内容预备所需材料，做好发言预备。 2、按时到指定地点进行教研。 3、教研组长有效组织教研活动，并将教研活动详细内容准时记录在教研组博客上。 4、分管领导参加、指导教研活动，依据活动状况提出建议。 5、每单周开展组内教研课活动，各成员调好课按时听课，仔细做好听课记录，并在教研活动中进行重点研讨。 三、活动时间和人员 1、分管领导：房主任 综合组成员：xxxx 2、教研活动时间： 每单周

3、周四下午2：404：30 四、工作重点 1、备课：根据“九步备课法”要求，细心备好每一节课，品生品社学科要求节节有二次备课，其余学科不少于三分之一的二次备课。 2、上课：结合学校要求，仔细上好每一节课。 3、听课：每周听课一节，按要求参与外出听课活动，本学期听课不少于20节。 4、教学反思：每周不少于两篇教学反思，要求注明日期、蓝黑钢笔手写。内容：关于课堂教学，品生品社学科要适当增加用法。 5、博客：在个人博客中记录教学工作中的所思、所感，数量不限。 6、教研组博客：准时记录校内和外出教研的活动记录，并搜集对本组成员教学有关心的训练文章。 7、成员参与区及教研片活动的状况 （1）梁xxx参与品

4、社学科的同课异构活动。 （2）王xxx加综合实践学科的同课异构活动。 （3）陈xxx加品社学科的课件评比活动。 学校教研组上半年教研工作方案2 一、指导思想： 仔细学习学校训练工作的精神，以实行新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以同学为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务力量。 二、详细措施 （一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率 1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个

5、备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题讨论目标，以提高讨论的实效性。此外，老师要依据通知准时高质量参加活动。 2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备同学。加强集体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。 3 、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，培育同学良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。 4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、准时，注意纠错及状况反馈。 5、辅导：做好自己对同学补缺补差的工作。要因材施教，常常分析同学，擅长捕

6、获同学闪完点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个同学都能充分进展。 （二）深化教学讨论，开展校本教研，提高教学实效。 1、组织老师连续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生进展。每周四下午为语文教研大组活动，学习语文教学理念，优质课堂，是大家共同收益，共同提高。内容包括： （1）树立以同学为本的思想，建立民主公平的师生关系，营造主动、向上、和谐、宽松、好玩的教学氛围，给同学以人文的关怀，让同学在轻松愉悦的氛围中吸取学问。 （2）坚持工具性与人文性的统一，在培育同学语文运用、实践力量的同时，重视人文因素对同学思想感情的熏陶感染。 （3）主动提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐

7、的讲解分析，给同学足够的时间和空间，让同学在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。 （4）突出同学主体地位，将教学过程看成是老师、同学、文本间公平对话的过程。珍视同学独特的感受、体验和思维方式，培育同学良好的学习习惯。 （5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的.联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。 （6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同同学学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立同学的错题记录（鼓舞老师们都去实践）。 2、听课：组内公开课必听，边听边思，准时评注，提倡老师相互之

8、间多学习，多沟通。 3、提倡的“学习型”老师、“教学能手”等活动，以点带面，资源共享，共同提高。 4、开展师生共读及共写随笔活动，逐步开展尝试学校语文阅读习惯的培育讨论。 (三)语文活动，以提高同学素养为宗旨。 1.连续推动书香校内建设。 (1)指导校内阅读。上好阅读课，建好并利用好班级阅读角，培育孩子在校内文明阅读。在整班阅读的基础上，加强师生共读、沟通以及利用校本阅读教材进行阅读指导、积累的讨论。 (2)抓好校外阅读。家校合力培育阅读习惯，做好“三确保”和“四个一”，即确保肯定的阅读时间、阅读质量、阅读数量; (3)集中推举与自主随心阅读相结合。各班级统一向同学推举阅读书目。阅读与积累、写作相结合。 (4)开展活动，供应展现舞台，以赛促读，以评促读。组织同学参与各级征文竞赛，主动向各级各类刊物投稿。开展“书香班级”“阅读之星”的评比活动。 2.要求各班老师仔细上好每天的写字课。期末进行校级写字能手的评比。 3.点面结合，创新形式，开展语文趣味活动。各班级组内自行设计开展小型多样的语文活动，校级层面将组织开展特色活动。让同学在丰富多彩的活动中感受语文的魅力与学习的乐趣，增加学习语文的爱好与力量。 月工作支配 九月份 1、争论并制订教研组工作方案 2、进一步抓好学习规范养成性训练。 3、集体备课活动。 4、老师月常规检查 十月份 1、