学校其次学期教学教学工作方案九篇

1、学校其次学期教学教学工作方案九篇学校其次学期教学教学工作方案 篇1 一、同学学习状况分析 本班大部分同学喜爱学习语文，喜爱阅读，并养成了良好的学习习惯，基础学问较扎实，而阅读和习作则要略微逊色一点。 1、识字写字。作为高段同学，他们的独立识字力量较好，所欠缺的是不喜爱主动利用字典来关心识字、阅读（所以上课尽量制造机会让他们利用字典。）、据词定义力量、书写习惯、错别字多。 2、阅读。能正确、流畅地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力；同学学会了默读、扫瞄等方法，但捕获重要信息的力量一般；概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中下同学；大部分同学基本上能了解文章的一些显著的表达方

2、法。 课外阅读：阅读量大部分能达到，喜爱阅读童话、故事类、文学类、漫画类书籍，对古今中外的名著则涉猎不多，且能主动积累的同学大约只占半数。 3、写作。在写作方面，尤为突出的尖子生寥寥无几，最为欠缺的是写作素材单一，不能表达自己的独特感受，写法单一。 4、口语交际。同学参加口语交际的热忱不高。倾听和评价的力量较之以前，有所提高。 5、综合性学习。大部分同学对综合性学习较感爱好，且有几个同学脱颖而出，综合力量强。欠缺的倒是自己对过程的指导。 二、教材内容分析 教材连续按专题组织单元，共设计了六个专题：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘学校生活。在六组教材之后，支配了一组“

3、古诗词背诵”，供应了10首供同学读背的古诗词。在教材的最终，还支配了“综合复习”，供应了9篇复习材料以供期末复习时用法。 本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组教材由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括45篇课文。部分课文后面支配了“资料袋”或“阅读链接”。全册支配“资料袋”三次，“阅读链接”五次。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“沟通平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插支配。 本册要求会写80个字。教材后附生字表。还在每组课文之后支配了“词语盘点”栏目。其中

4、，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不要求书写。 第六组“综合性学习”采纳的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。 三、教学目标 （一）识字与写字 1、有较强的独立识字力量。会写80个字，累计会写2500个，会认3000个。 2、硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。 （二）阅读 1、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、默读有肯定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，养成边读边思索的习惯，并能从中捕获信息。 3、能借助工具书、联系上下文，

5、理解课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 4、在阅读中不断积累语言，增加语感。 5、在阅读中，进一步学会把握课文主要内容（尤其是概括力量），了解文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和争论中，敢于提出自己的看法，作出自己的推断。 6、诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇。 7、扩展自己的阅读面。 8、学习扫瞄，扩大学问面，依据需要搜集信息。 9、受到优秀作品的感染和激励，憧憬和追求美妙的抱负。 （三）习作 1、懂得写作是为了自我表达和与人沟通。 2、养成留心观看四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，

6、积累习作素材。 3、能写简洁的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。详略得当。 4、能依据表达需要，用法常用的标点符号。 5、能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、干净。 6、40分钟能完成不少于400字的习作。 （四）口语实际 1、与人沟通能敬重、理解对方。 2、乐于参加争论，敢于发表自己的看法。 3、表达要有条理，语气、语调适当。 （五）综合性学习 1、策划简洁的校内活动和.活动，对所策划的主题进行争论和分析。 2、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。 四、教学重难点 1、重点：学会把握文章主要内容，体会思想感情，领悟表达方法；抓住重点句段，加深理解

7、；主动积累语言，运用语言；习作感情真实，详略得当。 2、难点：学会把握课文主要内容；领悟文章的表达方法，并尝试在习作中加以运用；学习详写和略写。 五、改进教学的措施 1、精准把握教学目标。首先要从整体上把握总目标和阶段目标；其次，要明确每一专题的学习目标；再次，要留意阶段目标之间的连接与过渡。 2、重视引导同学自主、合作、探究学习，培育同学的学习力量。 3、引导同学自读自悟，启发同学独立思索，大胆发表见解，并综合运用已有的学问和方法，将之运用到现在的学习中去。 4、引导利用图书柜里的书籍、同学自己的藏书、与同学交换阅读等方法，增加阅读量，扩大阅读面，提高阅读力量。 5、这是学校阶段的最终一个学

8、期了，要引导同学准时查漏补缺，使听说读写的力量得到进一步提高。 6、抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，后进生也有不同程度的提高。 学校其次学期教学教学工作方案 篇2 一、指导思想 综合科组在今学期以培育同学的创新精神和实践力量为重点，以促进同学的全面进展为主要任务，以训练办和学校工作方案为依据，更新教学观念，为进一步提高我校综合科组教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标 1、综合科组将着力提高老师的整体素养，以练内功、促提高为动力，促进全科组老师适应现代化训练的进展。 2、连续加强各学科老师之间的阅历沟通，相互学习，相互促进，共同提高训练教学力量和科研水平。 3、协作学校主动仔细开展各项训

9、练教学工作，做到早发动，早预备，讲合作，努力争创优秀教研组。 三、主要工作支配 二月份： 1、制定各科教学方案，备好课，仔细开展教学工作。 2、组建学校训练队、爱好小组，制定训练、竞赛方案。 三月份 1、新学期音乐教研工作布置，制定常态课教研方向。 2、镇训练办组织音乐老师学习音乐课程标准，熟识各年段目标和学段目标。思索音乐新课程学业评价方案。 3、学校音乐常态课教研活动。 4、美术老师书法培训 5、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动（大课间）。 6、进行“同学体能素养标准”（浙江省标）测试的前期预备工作与训练。 7、开展综合实践活动老师专题教研活动：学校检查在综合实践活动课

10、程实施状况。 四月份 1、开展音乐学科“同课异构”教研活动 2、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动（大课间）。 3、进行“同学体能素养标准”（浙江省标）测试的前期预备工作与训练。 4、开展20xx年学校生计算机程序设计竞赛活动 5、开展学校电脑制作活动。 6、进行校综合实践活动优秀课例和论文评比活动。 五月份 1、上交音乐教学论文及教学设计参与县学科论文评比。 2、美术学科筹备校“六一”师生书画展览。 3、开展综合实践活动老师专题教研活动：学习设计综合实践活动展板。 4、参与校进行的综合实践活动展板竞赛。 六月份 1、体育老师撰写并上交体育教学设计，组织评审工作。 2、开展学

11、校生体能素养测试抽查工作。 3、校学校音乐常态课教研活动。 4、收集并研讨学校音乐新课程学业评价方案。 5、做好体育工作的资料整理及归档。 6、科学科开展优秀教学设计竞赛。 七月份 1、各学科做好学年其次学期期末工作总结，讨论下学期的工作思路。 学校其次学期教学教学工作方案 篇3 一、指导思想： 以全县训练工作会议精神和学校工作方案为指导，以新课改为主题，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以塑造全面进展的人才为目的，全面贯彻党的训练方针，转变旧的传统观念，稳步提高训练教学质量。 二、主要工作目标和任务 （一）加强学习，提高熟悉，解放思想转变旧的训练观念，树立以“育人为本、面对全体同学”的新训

12、练观，培育老师的创新精神和实践力量，从而建设一支适应“新课改”需要的老师队伍。 （二）依法办学，规范办学，严格执行“三开、四严”，切实解决和减轻同学过重的课业负担。 （三）以课堂教学为中心，加强教学工作的过程管理和常规管理。 （四）树立“科研兴教”、“科研兴校”意识，进一步加强和推广“新课改”心理健康训练，分层教学，于海生语文教学改革的试验。加强体育、卫生、艺术训练工作，仔细落实体育、卫生两个条例和上级有关精神，上好“两操、两课、两活动”。 三、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。 1、集体

13、备课：以教研组为单位，每两周进行一次集体备课活动。主备老师要提前两天把教案送到组内老师手中，组内老师要仔细阅读教案，并提出改正看法，在上课前进行争论沟通，进一步完善教案设计，经过大家争论形成共识，再进行上课。 2、反思沟通：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”鼓舞老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。 3、主题教研：以教学中的问题或困惑为讨论内容，确立一个教研主题进行讨论，组内每人至少围绕主题选择一单元中进行备课，再选择这一单元中的重点内容进行上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、

14、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 4、理论学习：围绕教学主题组内老师还不明白，这时候需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导训练教学实践，不断提高训练教学水平。 四、详细措施 建立业务学习制度，每月两次集中学习，两次自学，要求有学习笔记，有心得体会，并要求每学期写一篇论文或阅历材料。业务学习的主要内容是走进新课程。加强教学常规管理，突出教学中心地位。加强教学常规管理，全面提高教学质量完善教研机构，充分发挥教研组的作用，加强总结反思，推动课程改革。 学校其次学期教学教学工作方案 篇4 一、训练目标 舞蹈爱好小组是同学特别乐于参加的一个爱好小组，活动内容与训练性和艺

15、术性相结合，适合同学的年龄特点，它有利于提高同学学习舞蹈的爱好，培育孩子们正确的形体姿势和良好的气质，增加集体意识，培育同学的乐感。活动面对部分同学，有组织，有方案的进行，坚持自愿参与和普及提高的原则，让同学在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪同学的才智，陶冶同学的情操，使同学的身心得到健康的进展。 二、同学状况 同学成员都是二班级的同学，训练要重新提上一个高度，特殊是软度和开度要在个人原有的基础上提高。因此，我结合我们舞蹈对的实际状况，特殊做出如下的训练方案： 三、训练步骤 1、对同学进行强化基本功训练，老师通过基训，使同学腿的开度和腰有肯定的掌握力量，压腿、踢腿、下腰等

16、内容顺当完成。 2、当同学在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿势、腿线条、腰腿的软度、力度和掌握进一步提高。 3、通过组合的练习，使同学加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。 4、舞蹈训练，这是使孩子们把握、熟识、提高表演力量和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、掌握和呼吸，由于只有把握这些才能完成舞蹈的表演。 四、训练内容： 1、手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等 地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。 腿的练习：前压腿、旁压

17、腿、吸腿、压胯。 身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作协作、步伐训练。 2、成品舞学习花木兰 五、训练时间 每周二、周四早上7:408:30 六、训练地点 二楼音乐教室 学校其次学期教学教学工作方案 篇5 新的一年开头，在素养训练的新形式下，我们学校每一位老师不断学习、不断探究、不断创新，努力提高自己的教学水平。立足课堂教学，主动开展教学讨论活动，不断提高课堂教学效率。为了更好地实践素养训练三要义：面对全体、全面进展、生动活泼地主动进展，本学期我们特做方案如下 一、建立新的教学观念 素养训练三要义要求每一位老师必需彻底转变旧观念，建立“以同学为本；在生活和活动中学数学”的观念，让全部的同学

18、都能生动、活泼全面进展基本素养和个性，最大限度地开发同学的潜能，培育同学的创新力量。实现：人人都能获得良好的数学训练，不同的人在数学上获得不同的进展。构建面对21世纪的数学课程，实施“大众数学”的课程策略。 二、工作原则 1、理念引领，活动促进。 2、全员参加，全过程管理，全方位提高 三、抓好常规训练 1、口算训练常抓不懈。要求每位数学老师每天利用上课五分钟的时间，练口算，提高同学的口算力量和水平。 2、提高同学计算力量计算题，重在训练同学的作题仔细认真的数学习惯，养成良好的学习习惯 3、培育同学养成仔细的书写习惯从课堂练习和家庭作业入手，抓同学书写的仔细程度和干净度，规范书写的格式和要求，提

19、高同学的审美力量，提高同学的书写质量。 4、加强读题力量的培育。 四、教学措施 1加强老师学习培训，在挖掘教材的深度与广度上下工夫 2、今年上半年的“同研一节课”紧紧围绕“教学基本功”“学科学问的猎取与更新力量”这两个主题培训，在培训的过程中数学老师全体参与。紧紧围绕“同研一节课”活动，切实提高全体数学老师的钻研教材、备课、上课的水平。 3、依据上级有关活动精神，主动、准时组织老师、同学参与各类评比、竞赛；主动组织老师外出参观学习。 4加强课堂教学讨论，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率 5、（1）依据区训练局通知要求，：学习环翠区关于加强中学校课堂教学改革的指导看法，环翠区中学校教学常规要

20、求，环翠训练专刊上关于课堂教学改革的文章。 6、注意多媒体电教设备的用法率，能利用多媒体课件的要利用，提高运用电教设备的技能。 7、准时把自己的教学心得写下来，利用教研组活动进行阅历沟通，相互学习和借鉴。 8、组织数学老师同读一本书。 五、本学期教研组活动支配 三月份： （1）参与区数学教研会，并组织老师传达、布置。 （2）制订本校数学教研组工作方案。 （3）组织老师参与“同研一节课”活动。 四月份： （1）组织数学老师业务学习。 （2）组织老师参与“同研一节课”活动。 （3）组织老师参与区级数学优秀论文评比。 （4）组织数学老师参与各种课堂教学观摩 （5）口算竞赛、计算竞赛。 五月份： （1

21、）理论学习。 （2）期中数学教学质量检测。 （3）进行其中考试工作总结。 （4）主动组织老师参与送课下乡活动。 六月份： （1） 研讨数学教学中存在的问题。 （2）参与青岛版教材试验区数学教学论文和课件评比工作。 （3）报送数学优秀教学资源。 （4）同读一本书活动。 七月份： （1）制订复习方案，讨论复习方法和方式。 （2）进行期末考试，进行考试总结。 （3）期末工作检查，进行学期数学教学总结 学校其次学期教学教学工作方案 篇6 依据xx市训练局20xx年工作要点，结合我校实际，制定教学工作方案如下。 一、指导思想 20xx年我校以“提高训练教学质量”为指针，以“向教学要品质，向课堂要质量”为

22、中心，深化xx学校“五段式”教学模式，深化开展“集体备课”活动，逐步形成“自主探究、合作沟通”的学习氛围，不断提高训练教学质量。 二、工作目标： 1.全面提高教学质量，将备课与课堂教学紧密结合，推动xx学校“五段式”教学模式在课堂教学中的落实，注意“自学、互学、导学”之间的各自优势与相互联系，强化详情，真正实现高效课堂。 2.深化信息化建设，加强信息化教学，注意信息技术应用的实效性，做到信息技术真正为训练教学服务。 3.以课题为引领，以集体备课为切入点，将科研课题的讨论与教研主题有机地结合起来，注意课题讨论成果的再深化讨论，全面提高老师的训练教学力量。 4.以培训为主线，进一步提高老师整体素养

23、，加强xx学校师资队伍建设。 三、重点工作： 1、加大力度推动xx学校“五段式”教学模式。 通过“集体备课”活动促进老师间沟通，将理论模式与课堂实践相结合，让每一位老师在理解“五段式”教学模式精髓的基础上，有效备课，主动上课，开创xx学校课堂教学的新局面。 2、加大六班级监测力度，细化六班级教学质量的检测程序，优化六班级师生学习环境，促进六班级各学科教学质量稳步提高，争取实现xx学校连续三年质量先进校这一目标。 （1）召开六班级上学期末试卷分析会，针对存在问题，布署六班级工作。并召开动员大会，督促六班级全体老师，抓紧时间，提高课堂教学效率。要做到有效备课，高效备课，抓重点，抓难点，抓关键点，抓

24、突破点，为课堂教学供应保障。在课堂教学中要紧锣密鼓，向40分要效果，实现课堂效益最大化。要充分调动同学学习的主动性，多鼓舞同学，亲近同学，所谓“亲其师才能信其道”，这样教学效果才会事半功倍。 （2）各学科教学及复习支配 语文数学学科：依据进度在保证教学质量的状况下适当加快教学速度，夯实基础，为全面复习扫清障碍；教务处将以月考形式进行教学质量监测，出题范围以实际教学进度为准。各位语文数学老师要打“团体仗”，相互讨论，争取取得更好的成果。语文学科陈金凤老师负责，数学学科张凤英老师负责。 英语、品社、科学学科：任课老师将本册学习内容进行系统地整理，形成复习题后上报教务处。依据同学实际状况按周制定出适

25、当的教学进度，夯实基础，切不行讲课速度过快，完讲不练，放在后面一起复习。教务处将以月考形式对各学科每月进行一次教学质量监测。 体育、音乐、美术学科： 要依据教学进度保质保量的完成教学任务，尤其要注意重点学问点的教学，并利用好每节课的测学环节，保证当堂所学学问当堂消化，力争做到堂堂清。待上级部门下发考点后再制定复习方案，进行综合复习，教务处将进行跟踪监督及检测。 （3）每次教学质量测查后准时召开质量分析会，以便准时调整复习方向，有针对性地加大复习力度。 3、注意课题讨论成果的再深化讨论，以“学校语文读写结合同步提高”为xx学校语文精品集体备课主题，加快提高全体师生的语文素养。 推广训练科研成果，

26、打造精品课堂。学校语文读写结合同步提高的策略与讨论的课题于20xx年12月结题并取得丰硕的讨论成果。我校将推广和再深化讨论此课题讨论成果作为本学期语文教学的重点工作，实施“精品集体备课-读写结合研讨课-作文批改展现-阅读与作文竞赛”四位一体的研讨策略，依据各班级语文教学训练重点，精选课文，抓住读写结合的“六个联结点”进一步讨论，促进同学阅读与作文水平的再提高，全面提高xx学校师生的语文素养。 四、常规工作： 1、连续加大音、体、美、科学、品社等考试学科及非考试学科的质量检测。 教务处将按进一步修改并完善xx学校相关质量检测方法，并按方法严格考核。向课堂四非常钟要效率，重视测学环节，采纳多种形式

27、达到学测统一，实现课堂效益最大化。 2、连续加强写字教学，以竞赛促提高，抓常规显实效。 （1）本学期我校将开展“语文老师写字优质课”评比活动，教务处组成5人评委组，对全校21名语文老师的优质课进行评比，通过竞赛课的形式促进老师写字教学水平的提高。 （2）注意常规教学中同学书写的规范与美观，将写字教学常态化。并在每次业务手续和同学作业检查时，重视书写，进一步把写字教学夯实在常规教学中。 （3）老师在日常的同学学习质量检测中把书写状况给予卷面分值，强化同学对写字的重视与训练。 3、以森艺文化为核心，以构建森艺文化特色，培育同学综合实践力量的讨论省级课题为引领，抓好爱好小组，培育同学全面进展。本学期

28、爱好小组活动连续定老师、定学员、定时间、定地点、定内容，有方案、有过程、有成果、有总结。并做好此课题的结题工作。 4、增加集体备课的时效性，深化打造xx学校教学工作亮点。 本学期对集体备课采纳精品集体备课和常规集体备课相结合的方式。常规集体备课由各年组长主持，教务处定期检查并参加集体备课；精品集体备课由学校教务处确定集体备课主题，要求每学科每学期各进行一次。精品集体备课和讲课分两周进行，即这周进行集体备课，下周进行讲课，以保证授课老师在集体备课后批判地进行汲取，充分预备后再进行讲课。在备课过程中连续推广校本科研四期讨论成果“六步和谐备课法”，即详细按“明确任务-自主备课-集体研讨-个体完善-课

29、堂实施-课后反思”六步备课操作法进行。 5、以督导评估为主线，强化老师及各科室的档案意识。 相关老师及科室要做到依据评估内容要求及早谋化，准时整理过程性材料，做到分类清晰，内容详实，归档科学，备查有据，全天候做好迎检预备。 6、进一步规范和加强同学质量检测工作。 （1）按上级要求推行网上阅卷，训练同学娴熟答题卡式答卷，对老师进行网上阅卷的培训，提高老师网上阅卷的精准度和速度。 （2）做好每一次教学质量监测及质量分析工作，传承优点，并发觉问题准时调整教学方向，有针对性地进行下一步教学，稳步提高教学质量。 7、分层做好各项培训，促进xx学校老师素养的整体提升。 以国培、省培为引领，以校本研修为切入

30、点，结合xx学校的老师队伍建设的实际状况，开展分层培训，增加培训的实效性。新老老师结合，师徒结合，相互促进，共同提高，使全部参培老师在不同方面得到不同层次的进展。 8、深化信息化建设，加强信息化教学。 （1）按要求做好“三通两平台”建设。准时监控并督导老师网络信息化学习与竞赛活动。 （2）丰富校内网内容，信息技术部门督导各科室准时更新校内网络板块信息。 （3）建立健全xx学校校内资源库，分类科学，内容丰富，查询简易。 （4）在课堂教学中注意信息技术应用的实效性，做到信息技术真正为训练教学服务。 （5）做好“一师一优课，一课一名师”网上赛课活动。 9、加强体卫艺工作，实行月汇报制度，定时盘点，准

31、时调整。 （1）主动落实体育艺术“2+1”项目内容，使每位同学在体卫艺活动中熬炼身体，提高身体素养，加强艺术修养。 （2）丰富大课间内容，连续做好武术操的教练工作。 （3）连续开展校内足球活动，增加同学体质。 （4）建立特别同学体质达标档案。任课老师跟踪训练，争取同学体质健康测试全员达标。 （5）按上级文件要求准时上报同学体质健康数据。 （6）做好传染病预防和卫生保健讲座工作。 （七）主要活动： 1、老师活动： （1）期初“五段式”优秀电子教案评比 （2）语文老师“写字优质课”评比 （3）市级以上骨干老师“五段式”教学模式示范课，暨师徒结对展现课 （4）青年老师赛课 （5）研讨课（心理健康研讨

32、课、信息技术与学科教学深度融合研讨课、写字研讨课、读写结合研讨课） 2、同学活动 （1）大课间评比暨“三操一舞”评比 （2）各爱好小组成果展 （3）各年段写字竞赛 （4）阅读与写作竞赛 学校其次学期教学教学工作方案 篇7 指导思想： 连续深化课程改革 ，推动教学方式变革，提高课堂教学效率；加强校本教研管理，促使老师专业进展，提升老师队伍整体素养；规范常规教研活动，创新教研服务方式，构建富有活力的教研工作机制；完善教学质量监测，稳步提升训练质量，促进我区训练均衡、和谐进展。 一、加强教学常规管理，向规范管理要质量 1、以教学核心五环节备课、上课、布置与批阅作业、辅导、组织课外活动为主要内容，深化

33、老师课堂，开展随堂听课和评课议课活动，加强对常态教学的讨论与指导，提升常态教学水平。 2、在每学期两次定期教学常规检查的基础上，我们将加大力度督查教学常规，组织不定期的教学常规检查，从课前预备到教学实施，从课后辅导到同学评价，多种形式督查教学常规的落实与规范，确保提高训练教学质量。 二、创建优良的教研文化，用文化来提升质量 1、仔细落实集体备课制度 集体备课是教学质量的前提保证，只有做好充分的课前预备，才能保证课堂教学的有效性，才能切实提高训练教学质量。本学期，我们将仔细落实班级组集体备课制度，每两周开展一次集体备课，统一教学目的、教学重难点、教学进度，共享级组内教学资源。 2、扎实抓好学科教

34、研组建设 教研组是学科建设的专业团队，是老师专业成长的家园，常规教研务必要提升时效，不能流于形式。我们提倡有主题、有目的、有方法、有积淀的教研活动。本学期我们将开展以科组为单位的教研活动观摩，促进教研组的建设。 三、转变教与学方式，提升老师专业素养 1、开展课堂教学有效性讨论 课堂教学的有效性将是我们今后一段时间课堂教学讨论的重点，聚焦课堂，转变教与学的方式，削减并逐步杜绝无效、低效的教学行为，提高学校课堂教学的有效性，促进同学自主、和谐、可持续的进展。 2、组织名优特老师课堂教学展现活动 名优特老师是岭园学校的珍贵财宝，学校应当为他们搭建平台，充分发挥充分发挥这些名师的示范与引领作用，展现岭

35、园风采。本学期我们将组织名优特老师课堂教学展现活动，在课堂开放中，碰撞思想，相互借鉴，相互学习。通过展现活动，给名优老师供应一个展现教学才华的舞台，同时也给其他老师一个学习提升的机会。 四、加强质量监测，全面提高教学质量 1、连续实行对各学段、各学科的教学质量监测，以区教研室各种调研考试和期末检测为依据，进行质量分析，确定成果，找到前进的方向。 2、鼓舞各部开展多种形式的质量检测。 3、开展教学质量监控的调研，广泛征求各科老师看法，科学合理地监控教学质量。 五、深化训练科研工作，提高老师讨论水平 我校的训练科研工作将以课堂教学为着力点，充分展现我校在“课堂教学的有效性讨论”总课题实施的总体构想

36、与详细做法，呈现具有岭园个性的“科研兴校”的办学品牌特色。 1、做好各级课题的各项工作，完善教研过程的各个流程管理。 2、仔细总结校本研修课题取得的阅历和成果，主动筹备区训练科研工作阅历研讨会，做好阅历介绍、相关资料等预备工作。首批校本小课题讨论成果结题、成果总结汇编工作 3、进一步组织我校其次批校本讨论课题的征集和申报工作。 4、做好同学心理健康训练工作，加强心理健康训练科研工作，依据现阶段福田区同学与老师的心理特点，开展专题调查讨论，用以指导实践工作，结合各学科教学进行同学身心的健康训练的讨论。 5、组织申报20xx年福田区公益性科研项目，做好区级以上课题的各项管理工作，组织课题讨论骨干老

37、师、主持人沟通研讨、科研管理工作培训活动。 学校其次学期教学教学工作方案 篇8 一、指导思想： 全面贯彻党的训练方针，全面提高训练教学质量。以促进学校教学管理水平的不断进展，老师的教学水平的不断进展和全校学校生素养的不断进展为宗旨。在本学期重点抓好新课程的实施，努力创办优质训练，努力实现优质教学。 二、工作思路： 坚持一个中心提高教学质量；抓住两个重点全面实施素养训练，全面提高课堂教学效率；做好三篇文章加强教学常规管理，努力在管的科学，理的规范上做文章；加强教研教改工作，努力在教的科学，改的规范上做文章；加强同学参加学习的过程管理，连续做好语文学科的综合性学习、数学学科的讨论性学习课题的延长讨

38、论工作，培育同学创新精神和实践力量，努力在学的科学，习的高效上做文章。建立一支高素养的领导和业务精湛的老师队伍，走学习、反思、总结之路。 三、工作目标： 1、做好常规管理，狠抓课堂教学和作业批改。 2、上级组织的各级各类师生竞赛参与率达100%，力争取得优秀名次。 3、在教学管理、新课程改革、教研教改工作等方面力争取得好成果。 4、狠抓质量。力争在教体局组织的三五班级调研、学校毕业班的调研考试中，成果达全县前3名水平。特殊做好五、六班级调研工作及毕业班升学工作。 5、加强学籍管理，进一步抓好普九工作。 四、主要工作及保证措施。 （一）、加强教学常规管理，向管的科学要质量。 第一、严把备、教、辅

39、、批教学常规管理关，坚持把教学管理过程落实到位。每月都要对老师的教学工程进行细致的检查，每次检查后都要仔细地做好记录（记好成果，问题，提出改进措施）并为老师打综合评定分（参照作业检查评比方法）。擅长总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公正地评价老师的工作，每月都要进行总结，充分调动广阔老师的工作主动性。要把检查评比工作成为教学过程监控的主要手段。要通过严格的管理，在量化管理的基础上，实现质的飞跃，真的做到向科学、高效、严格的管理要质量。每位老师都做到熟识教材的编写意图，备课注意“自主、合作、探究”的教法、学法指导，使备课真正成为课堂教学服务。 其次、要严把课堂教学质量关，坚持把老师会教，同学

40、会学，开发智力、培育力量、提高课堂效率的标准要求落实到位。在学校推广“自主、合作、探究”的课堂教学模式，并且在各班级中体现新课改（落实三维教学目标）。课堂教学重点看老师引导力度，同学参加程度，同学学习深度，学问把握广度，学问运用敏捷性，听、说、读、写、提出问题分析问题、解决问题力量等方面。在把好课堂教学质量关方面通过两个措施来保证：一是每位老师都要学会学科教学标准，老师做到不备课不讲课，要讲课必需提前备课，做好一切预备工作（同学预习预备，教学教具预备等），尽量用标准来完善课堂教学。二是学校领导要坚持听课，一是跟踪听课，二是推门听课（推门听课）通过走进课堂了解老师备课状况，了解教情和学情等状况，

41、分析制约教学质量提高的课堂上的主要因素，找准解决课堂教学效率底的有利措施，争取在本学期人人的课堂教学效率都有明显的提高，不让因课堂教学效率底而影响教学质量的状况出现。在老师中掀起相互学习、相互请教的讨论风气（有必要的话学校要制造条件到其他学校学习阅历）。总之，学校要在提高课堂教学质量上多做文章，死死盯住、紧抓不放，力求学问当堂消化，问题当堂解决。通过以上措施真正体现向教的科学要质量。 第三、要严把教学质量检测关。坚持单元把关、阶段调研考试工作。通过检测解决教学中存在的问题，实行相应对策，不段改进教和学的方法，进而促进教学质量的提高。 第四、要严把差生辅导关，坚持把面对全体，因材施教，大面积提高

42、的培优补差措施落实到位。首先，任课老师要依据同学的平常表现和各次测试成果，查找出差生的缘由。其次是制定帮教辅导方案，组建学习小组（帮教小组），发挥帮教小组长的作用，在整个训练教学过程中，老师都要发挥学习小组的作用，使差生在同学的关心下提高上来。再次是老师对差生实行优先政策，即优先调动差生学习的主动性，优先提问差生，优先批改差生作业。总之，在老师和同学的共同关心下使差生的成果尽快提高。 第五、严把教研教改质量关，坚持把改革与创新、质量与效益同步落实到位。首先是在领导和老师中树立科研兴校科研提质重要性和必要性的熟悉。再次是广阔老师人人确定教研课题，共同围绕语文综合性学习、数学讨论性学习的课题进行讨

43、论，在教学过程中就注意搜集资料，在学期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一个提升。为了突出讨论新课程，学校要在校内设立课改信息专栏，每学期以教研组为单位上交课改信息（案例、反思）。 学校其次学期教学教学工作方案 篇9 一、指导思想 本学期教务处将根据省“十二五”总体目标及训练规划纲要精神为指导，仔细贯彻国家中长期训练改革和进展规划纲要（20xx-20xx年）精神，以平阳县训练局和腾蛟学区20xx年工作要点为主导，围绕本校围绕本校“以人为本，和谐进展”的办学理念，以训练教学为中心，教学以同学学习为中心，明确提高教学质量是教学工作的核心目标。结合本校实际，以县训练工作会议和腾蛟学区开学工作会议

44、和校长室工作要点为主导，连续做好训练教学工作，进一步推动本校训练改革和进展。 1、坚持一切以同学进展为本的办学宗旨，以教学为中心的管理为手段，以质量为目标，努力建设一支有战斗力的老师队伍。 2、坚持学校以老师为本，老师以同学为本，建构领导、老师、同学之间的公平、协调和谐关系。促进共同进展，敬重老师，敬重同学，充分发挥老师和同学的才能和潜力。 3、坚持以教学为中心。教学工作是学校的中心工作，深化教学，了解教学，讨论教学，扎扎实实抓教学，职员要树立为教学服务，为师生服务的观念，教学质量关系到学校的生存、进展和声誉，也关系到每个老师、同学的切身利益，要把提高教学质量、提高教学教学效益作为一切的动身点

45、和落脚点，强化细化管理，优化课堂教学质量，注意训练教学的有效性。 二、工作思路： 围绕“切实促进老师专业进展”和“如何有效突出教学质量”的指导思想，深化学习各学科的新课程标准，全面推动训练教学改革，结合校本培训和学科素养提升工程，打造一支业务精湛、师德高尚的老师队伍，全面提高训练教学质量。 三、工作重点： 在做好训练教学进展的各项工作的同时，重点抓好以下几项工作： 1、连续推行学科素养提升工程，同时做好老师培训、连续训练工作和校本培训及博客管理，提高老师素养。 2、锲而不舍地开展训练教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。 3、主动探究实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径加快实现“轻负高质”、“优教乐学