版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、四年级沪教版语文下学期课文内容填空实验学校习题含答案班级:_ 姓名:_一、 根据学过的知识填空。1本学期我积累了很多写景的对联我喜欢的一副是_2在天晴了的时候描写了雨后天晴的景象,我能写出描写凤蝶儿的诗句_。3芙蓉楼送辛渐这首诗的题目写出了诗人王昌龄在_(地点)送别老朋友,“_,_这两句成为千古传诵的名句。4我们家的男子汉描写了一个_成长的过程,刻画了一个逐步成长的_的形象。5小明学习遇到了挫折,我会把“_”这句名言送给他,鼓励他遇到挫折或出了问题不要一味抱怨天,责怪别人。6老师经常用“_”告诉我们在读书、学习的道路上,没有捷径可走,也没有顺风船可驶,如果你想要在广博的书山学海中汲取更多更广的
2、知识,勤奋和刻苦是必不可少的。二、 根据课内积累填空。1别董大中诗人劝慰朋友(此去你不要担心遇不到知己,天下哪个不知道你董庭兰啊?)的诗句为:_,天下谁人不识君?2夏日绝句中诗句“_,死亦为鬼雄。”鲜明地提出了人生的价值取向:人活着就要做人中的豪杰,为国家建功立业;死也要为国捐躯,成为鬼中的英雄。3凉州词中写征人互相斟酌劝饮,尽情尽致,乐而忘忧,豪放旷达的诗句是:_,古来征战几人回?4_,谬以千里 。其意思是:开始时虽然相差很微小,结果会造成很大的错误。5一言既出,_。指话说出口,就不能再收回,一定要算数。6_,时不再来。意思指时机难得,必需抓紧。7精卫填海中精卫_以堙于东海, 表现了它持之以
3、恒,永不放弃,坚持不懈的精神。三、 诗句我会填。1.梅,自古以来就倍受人们的称赞。要说古人赞颂梅的佳句,就更是数不胜数了。如毛泽东就通过_,_赞颂了梅花坚强不屈,不畏寒冷的精神。 2.宿新市徐公店表现出儿童们的天真和稚气诗句是_,_。3.初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节,麦穗扬着白花,油菜花差不多落尽正在结籽。对应诗句:_,_。4.到了洛阳,亲友若是问起我来,就说我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁,未受功名利禄等世情的玷污。对应诗句:_,_。5.罗隐对蜜蜂的勤劳进行高度赞美的诗句是_,_。四、 日积月累1人的生命是有限的,可是,_。我要把有限的生命,_。(雷锋)2我的一生始终保持着这样一个信念,生命
4、的意义在于_,在于_,而不是_,也不是在于_。(巴金)3海上日出通过记叙作者在_和_时所看到的海上日出的壮观景象,表达了作者对大自然的_之情。4记金华的双龙洞按_的先后顺序,记叙了作者在金华的双龙洞所看到的景象,表达了作者对_的热爱,对_的热爱。五、 知识积累与运用。1一道残阳铺水中,_。2_,远近高低各不同。3_,雪却输梅一段香。4一场秋雨一场寒,_。5八月暖,九月温,_。6题西林壁这首古诗中蕴含了_的哲理,请你再写一句蕴含哲理的古诗句:_,_ 。六、 根据课内外积累填空。1浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马_,浩浩荡荡地_。 2_,溺而不返,故为精卫。3智能之士,_,_。4中华诗词博大精深&
5、#160;,源远流长。从题西林壁中的“_,_”我们明白了“当局者迷,旁观者清”的道理。从嫦娥中的“_,_”我们感受到嫦娥孤独寂寞的心情。5初春或初秋时,街上的人们穿衣服差异很大,这不禁让人想起了一句老话_。(填入合适的谚语)6通过学习,我认识了_的盘古,_的普罗米修斯,他们的精神深深地感染着我们。七、 先补全诗句,再完成练习。但使龙城飞将在,_。(出塞)_,古来征战几人回?(凉州词)生当作人杰,_。(夏日绝句)莫愁前路无知己,_?(别董大)1.以上诗句中第_句都是边塞诗。第_句都表达了爱国情怀,第_句表达了诗人对远行友人的依依惜别之情。(填序号)2.我所知道的爱国诗句还有:_,_。八、 把诗句
6、补充完整。1_,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,_。2梅子金黄杏子肥,_。_ ,惟有蜻蜓蛱蝶飞。3_,_上青青草。醉里吴音相媚好,_?_,_,_。4风雨送春归,_。_,_。_,_。_,她在丛中笑。九、 回忆课文内容填空。1在神话故事中我们认识了一个个鲜明的人物,在盘古开天地中我们认识了_的盘古,在精卫填海中我们认识了_的精卫,在普罗米修斯中我们认识了_的普罗米修斯,在_中我们认识了为民造福的女娲。 2课文中有美丽的画卷。在观潮中,我们的脑海里会浮现出钱塘江大潮的画面:浪潮越来越近,_,浩浩荡荡地_;那声音如同_,好像_。走月亮中的夜景同样是那么温馨:哟,卵石间有多少_,每个小水塘都_!十、 课
7、本链接吧。根据课文内容填空。1母亲啊!天上的风雨来了,_;心中的风雨来了,_。这首诗选自_,它的作者是_,这首诗表达了作者对_的眷恋。2到哪儿去找这么多的绿:墨绿、_、_、_、_、_、绿得发黑、绿得_。这段诗选自_(作者)的_,我想绿色可能还有_绿。3诗和_一样,_全在节奏。朱光潜4诗是人类向_寄发的信息,诗给人类以朝向_的勇气。艾青5诗是强烈感情的_,它源于宁静中_的情感。华兹华斯十一、 我学古诗我会填。 1独坐敬亭山是_代诗人_写的。诗句“_,_”既写眼前之景,又抒发了诗人的孤独之感。2望洞庭是诗人_在明月当空的_天的夜晚,经过洞庭湖,记下所见的景象,“_,_”两句以奇特的想象、确切的比喻
8、描绘洞庭湖的山水。十二、 填写恰当的名句。1.“洛阳亲友如相问,_”告诉我们,对待亲友要有一颗像冰一样晶莹、纯洁的心;“不要人夸好颜色,_”告诉我们,做人要谦虚,不要与世俗同流合污;“欲将轻骑逐,_”表明了虽然条件艰苦,但战士们仍然奋勇杀敌的精神。2.古人说:“_。”我们现在虽然有了点成绩,但也不能安于现状,不思进取。3.我们要树立远大志向,勤奋学习,奋发向上,永不停息,正如周易中所说的“_,_。”十三、 根据课文内容填空。1扁鹊治病一文中,表示故事发展先后顺序的时间线索有:过了十天(_)(_)(_)(_)。由蔡桓侯的行为,我会想到“_”这个成语。这个故事告诉我们:_。 2扁鹊对蔡桓侯的病共有
9、_次诊断,分别是:病在_,病到_,病至_,病入_。3纪昌学射中,飞卫要求纪昌先下功夫练眼力,并且做到两点:一是_;二是_;这个故事告诉我们的道理是:_。4本课两则故事中的人物均个性鲜明,蔡桓侯_,扁鹊_;纪昌_;飞卫_。十四、 课文精彩内容回放。1清平乐·村居的作者是宋代词人_。词中通过描写茅檐、青草、翁媪、三个儿子等这些平常的景象,把乡村生活风貌真实地反映了出来,抒发了词人_的思想感情。2天窗叙述的是孩子们借助自家的那一方_观看屋子_,并由此产生了无穷无尽的遐想,表达了孩子们渴望接触和了解_的强烈愿望。3_向我们展示了一幅美丽的_图,文章从声音和样子两方面来描写“水之美”和“生活之
10、美”,抒发了作者对_的喜爱和赞美之情。十五、 积累运用1好问则裕,_。2_,失不再来。3有时候,大家对自己所处的环境或正在做的事反而不如旁观的人清楚,正如宋代诗人苏轼在_中的诗句“不识庐山真面目,_。”4“梅须逊雪_,_”告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。俗语“_,_”说的也是这个道理。十六、 根据课文内容填空。1一道残阳铺水中,_。可怜九月初三夜,_。2题西林壁一诗中的“_,_”启示我们:观察问题应客观全面,如果主观片面,就得不出正确的结论。3从雪梅一诗中的“_,_”可以看出事物都具有两面性,没有任何事情是绝对的,尺有所短,寸有所长。4“一场秋雨一场寒”的下一句是“_”。这告诉我
11、们到了秋天,要注意保暖,添加衣服。十七、 把下面的句子填写完整。1_,平明送客楚山孤。2不要人夸颜色好,_。3月黑雁飞高,_。4夏月则_以照书,以夜继日焉。5过是溪,_。问之,曰:“_。”6天行健,_。答案1、四面荷花三面柳,一城山色半城湖。 抖去水珠的风蝶儿,在木叶间自在闲游 芙蓉楼 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 男孩子 小男子汉 不怨天、不尤人 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟2、莫愁前路无知己 生当作人杰 醉卧沙场君莫笑 差之毫厘 驷马难追 机不可失 常衔西山之木石3、已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉
12、壶 无论平地与山间 无限风光尽被占4、为人民服务是无限的 投入到无限的为人民服务之中去 付出 给予 接受 争取 晴天 有云 热爱和赞美 游览 祖国山川 大自然5、半江瑟瑟半江红 横看成岭侧成峰 梅须逊雪三分白 十场秋雨要穿棉 十月还有小阳春 当局者迷,旁观者清 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春6、齐头并进 飞奔而来 女娃游于东海 不学不成 不问不知 不识庐山真面目 只缘身在此山中 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心 二八月乱穿衣 开天辟地 被缚7、不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 死亦为鬼雄 天下谁人不识君 国破山河在 城春草木深8、篱落疏疏一径深 飞入菜花无处寻 麦花雪白菜花稀 日长篱落无人过 茅檐
13、低小 溪 白发谁家翁媪 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬 飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 俏也不争春 只把春来报 待到山花烂漫时9、舍己为人 坚持不懈 勇敢、有同情心 女娲补天 犹如千万匹白色战马齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 大地都被震得颤动起来 可爱的小水塘啊 抱着一个月亮10、鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 繁星 冰心 母亲 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 出奇 艾青 绿 草 音乐 生命 未来 理想 自然流露 回忆起来11、1. 唐 李白 众鸟高飞尽 孤云独去闲 2刘禹锡 秋 遥望洞庭山水翠 白银盘里一青螺12、一片冰心存玉壶 只留清气满乾坤 大雪满弓刀 生于忧患而死于安乐 天行健 君子以自强不息13、十天后 又过了十天 五天之后 不久 讳疾忌医 要正视自己的缺点和错误,不要拒绝批评和帮助 四 皮肤 皮肉之间 肠胃 骨髓 眼睛牢牢地盯住一个目标,不眨眼 把极小的目标看得极大,把模糊难辨的东西看得很清楚 大本领要从小处练起,严格遵循老师的教诲,刻苦练习,持之以恒,才会成功。 高傲固执 医术高明
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论