苏教版五年级下册数学《分数的意义》

1、整理课件整理课件分数的意义 苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册整理课件整理课件教学目标教学目标 1.理解单位理解单位“1”和分数单位的含义，进一步和分数单位的含义，进一步理解分数的意义。理解分数的意义。 2. 会用分数的意义解读分数。会用分数的意义解读分数。整理课件整理课件34583513想一想：想一想：上面的分数分别上面的分数分别是把什么平均分成几份？是把什么平均分成几份？表示这样的几份？小组同表示这样的几份？小组同学互相说一说。学互相说一说。整理课件整理课件34583513 是把一个饼平均分成是把一个饼平均分成4 4份，表示这样的份，表示这样的3 3份。份。34整理课件整理课件345

2、83513 是把一个长方形平均是把一个长方形平均分成分成8 8份，表示这样的份，表示这样的5 5份。份。58整理课件整理课件34583513 是把是把1 1米长的线段平米长的线段平均分成均分成5 5份，表示这样的份，表示这样的3 3份。份。35整理课件整理课件34583513 是把是把6 6个圆平均分成个圆平均分成3 3份，表示这样的份，表示这样的1 1份。份。13整理课件整理课件一个物体、一个计量单位一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个或由许多物体组成的一个整体，都可以用自然数整体，都可以用自然数1 1来来表示，通常我们把它叫做表示，通常我们把它叫做单位单位“1 1”。 整理课件整理

3、课件分数分数单位单位“1”平均平均分成分成表示表示这样的这样的一个物体一个物体4份份3份份34一个图形一个图形8份份5份份58一个计量一个计量单位单位5份份3份份35一个整体一个整体3份份1份份13整理课件整理课件* * 把单位把单位“1 1”平均分成平均分成若干若干 份份，表示这样的一份或，表示这样的一份或 几份的数，叫做几份的数，叫做分数分数。* * 表示其中一份的数，叫表示其中一份的数，叫 做做分数单位。分数单位。整理课件整理课件努力吧！努力吧！整理课件整理课件1 1、说一说：、说一说：下面下面4 4个分数的个分数的分数单位，以及各有多少个分数单位，以及各有多少个这样的分数单位。这样的分

4、数单位。 3 34 45 58 83 35 51 13 35个个1 18 83个个1 14 43个个1 15 51个个1 13 3整理课件整理课件2 2、练一练、练一练 ：用分数表示图中的涂色部：用分数表示图中的涂色部分。分。161325341个个1 16 62个个1 15 51个个1 13 33个个1 14 4整理课件整理课件3、用下面的分数表示图中的涂色、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？部分，对不对？21315341整理课件整理课件练习六第练习六第2 2题题 ：在每个图里涂色表示在每个图里涂色表示 。23整理课件整理课件练习六第练习六第4 4题：在直线上画出表题：在直线上画出表示下

5、面各分数的点。示下面各分数的点。整理课件整理课件 练习六第练习六第3 3题：题：说出每个分数表示的意义。说出每个分数表示的意义。（1 1）五年级一班的三好学生）五年级一班的三好学生 占全班人数占全班人数 。2 29 9（2 2）地球表面大约有）地球表面大约有 的的 被海洋覆盖。被海洋覆盖。7171100100（3 3）一节课的时间是）一节课的时间是 小时。小时。2 23 3整理课件整理课件 练习六第练习六第3 3题：题： 说出每个分数表示的意义。说出每个分数表示的意义。（1 1）五年级一班的三好学生）五年级一班的三好学生 占全班人数占全班人数 。2 29 9把全班人数看作单位把全班人数看作单位

6、“1 1”，平均分成（平均分成（ ）份，三好）份，三好学生有这样的（学生有这样的（ ）份。）份。 9 92 2整理课件整理课件 练习六第练习六第3 3题：题： 说出每个分数表示的意义。说出每个分数表示的意义。（2 2）地球表面大约有）地球表面大约有 的的 被海洋覆盖。被海洋覆盖。7171100100把地球的表面积看作单位把地球的表面积看作单位“1 1”，平均分成，平均分成100100份，份，海洋面积有这样的海洋面积有这样的7171份。份。 整理课件整理课件 练习六第练习六第3 3题：题： 说出每个分数表示的意义。说出每个分数表示的意义。（3 3）一节课的时间是）一节课的时间是 小时。小时。2

7、23 3把把1 1小时看作单位小时看作单位“1 1”，平，平均分成均分成3 3份，一节课的时间份，一节课的时间有这样的有这样的2 2份。份。 整理课件整理课件（1 1）有）有1212枝铅笔，每枝铅笔是枝铅笔，每枝铅笔是 铅笔总数的铅笔总数的 ，2 2枝铅枝铅 笔是铅笔总数的笔是铅笔总数的 。（2 2）有）有1212枝铅笔，平均分给枝铅笔，平均分给2 2 个同学，每人分得的铅笔个同学，每人分得的铅笔 是铅笔总数的是铅笔总数的 。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）填空：填空： 整理课件整理课件（ ）（ ）（ ）（ ）（3 3）有）有1818枝铅笔，平均分给枝铅笔，平均分给2 2个个 同学，每人分

8、得的铅笔是同学，每人分得的铅笔是 铅笔总数的铅笔总数的 。（4 4）有）有1818枝铅笔，平均分给枝铅笔，平均分给3 3个个 同学，同学，2 2人分得的铅笔是铅人分得的铅笔是铅 笔总数的笔总数的 。填空：填空： 整理课件整理课件（1 1）有）有1212枝铅笔，每枝铅笔是枝铅笔，每枝铅笔是 铅笔总数的铅笔总数的 ，2 2枝铅枝铅 笔是铅笔总数的笔是铅笔总数的 。（2 2）有）有1212枝铅笔，平均分给枝铅笔，平均分给2 2 个同学，每人分得的铅笔个同学，每人分得的铅笔 是铅笔总数的是铅笔总数的 。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）填空：填空： 11221212整理课件整理课件（3 3）有）有1818枝铅笔，平均分给枝铅笔，平均分给2 2个个 同