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2、用专业知识教育人是不够的。通过专 业教育,他可以成为有用的机器,但不 能成为一个和谐发展的人。他必须获得 对美和道德的辨别力,否则,他连同他 的专业知识,就更像一只受过很好训练 的动物,而不像一个和谐发展的人。 爱因斯坦 德建设调研报告) 20102010- -0606- -29 29 18:18:2018:18:20 精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载 精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载 2 必须坦承,改革开放 2525 年来,人民的思 想道德水平已经明显滞后于经济的飞速 发展。未成年人是祖国未来的建设者, 是中国特色社会主义事业的接班
3、人。他 们的思想道德状况如何,直接关系到中华 民族的整体素质,关系到国家前途和民 族命运。 现状 一段时间以来,这样一些信息冲击着我 们的视野和耳膜: 在上海市社会科学院针对未成年人的 一次调查中,对在公共汽车上不让座” 持肯定评价的达到,认为难以评价的 占,;当问及 你在马路上捡到 10001000 块钱 会选择如何处理”时,有 1616%的学生选择 了对这笔意外之财进行私占或私分,另 有的学生表示只有在别人知道时,才会 将钱交出去。 在一项调查研究中,有的孩子因为父 母的打骂教育,竟然滋生出恨不得和他 们拼了 ”、长大以后找他们算账”等想 法。20002000年 1 1 月 1717 日,
4、浙江金华 1717 岁 高中生徐力重棒打死逼他考入前 1010 名的 生母就是一个典例。 精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载 精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载 3 20022002 年 6 6 月 1616 日凌晨,年仅 1313 岁的 张某伙同 1414 岁的宋某蓄意纵火,制造了 震惊全国的”蓝极速”网吧火灾事件。 调查表明:只有 5656 的学生知道母亲的 生日,6565 的学生知道父亲的生日,与此 相反,父母年年都给孩子过生日的却达 到 9090。尽管父母向孩子付出了很多的爱, 却没能得到孩子相应的爱的回报。 20032003 年
5、 9 9 月, 江西省抚州市东乡县谭江 村后山组年仅 1717 岁的少年罗文辉在观看 武打凶杀影碟后,仅仅为了练习胆量, 竟然将本村两名未成年人接连杀害。 20032003 年 1111 月,广东省几个初中学生为 了打发时间、找点儿新鲜和刺激,把一 个乞丐套在麻袋里,然后是一顿疯狂的 殴打,甚至用上了棍棒,结果导致乞丐 死亡; 20042004 年 3 3 月 1919 日,山西太原市发生了 一起由 7 7 名初中女学生无中生有、凭空 炮制的”7”7 名初中女学生遭绑架案”。 20042004 年 6 6 月江西省一名初中二年级学 生因与社会青年发生纠纷竟挥刀狂砍对 方 1818刀致人重伤 应
6、该说,现阶段我国未成年人思精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载 精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载 4 想道德 状况总体上是好的:热爱祖国、积极向 上,团结友爱、文明礼貌已成为未成年 人精神世界的主流。同时我们更应看到, 随着对外开放的不断扩大,处在经济转 轨时期的家庭、学校和社会对未成年人 的成长不可避免地产生着负面影响,加 之未成年人免疫力”差,使得一些未成 年人的心灵受到腐蚀,少数未成年人精 神空虚,思想迷惘,行为失范,有的甚 至走上违法犯罪歧途,主要表现在: 1 1、 他们思想活跃,接受新生事物快,有 很强的成人感和独立意识,对人、
7、对事 都有自己的见解,渴望平等,渴望得到 别人尤其是成人的尊重的同时却又不知 道怎样去尊重别人; 2 2、 他们在享受别人给予的同时却不愿付 出自己的爱心、承担应有的责任;3 3、 他们的心理发展水平滞后于生理发展 水平,心理承受能力极为脆弱,向往成 功却又畏惧通往成功路途上的艰难,不 能正视并难以承受挫折和失败; 4 4、 他们的思想和行为极具不成熟性,往 往精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载 精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载 5 不加分析地全面接受或全面否定一 切,常常对人、对事作出错误的判断或 采取过激的行为; 5 5、 他们称兄
8、道弟、 哥们义气; 害怕吃苦, 追求享受;诚信缺失,考试作弊;盲目 攀比,自堕自卑;不讲公德,为所欲为; 对家庭、学校和社会极具逆反心理和对 抗行为。 总之,他们的思想充满了矛盾性和不稳 定性,他们的道德价值取向更是多元性 的。 成因 一、学校教育不当 1 1、学习榜样高大化 当代德育似乎已被时代远远的甩在了身 后,所有的教师都在感慨德育工作越来 越难。原因之一是:学校为学生树立的 榜样实在是太完美,太高大。这使得当 代德育陷入了一个不断轮回的怪圈 - 学生可以在校园内完美地模仿榜样,但 在校外却可以彻底地忘却榜样。 我的一位学生承认, 在学校可以按 照老师的要求,学雷锋,学榜样,学得 毫无瑕
9、疵,而且深知这样的模仿深受欢 迎,但回到精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载 精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载 6 家中就完全变了,因为家里 没有这样的环境。很多事情连大人都做 不到,我做了也得不到表扬。 ”他说。 我 觉得学榜样太累了。 ” 学生们背负着太多的道德标准,这 些道德标准在成人世界、尤其是在一个 传统被丢弃得越来越快的时代更是难以 实现的。德育过于注重完美典范的结果 是:学生在纷乱的社会现实面前迷失了 价值取向。榜样太遥远了,她已经与现 实有了不小的差距。我们总是按照一个 榜样的标准去要求每一个学生,似有刻 舟求剑的迂腐之嫌。应该把德育工作渗 入日常点滴,通过最细小的事件教会学 生如何做人。比如关心他人,关爱集体,
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