


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 导学案 课 题牛顿第一定律课 型新授课授课教师授课日期_学生姓名学习目标1知道牛顿第一定律的内容。2知道惯性的概念,会解释简单的惯性现象。3.实验探究阻力对物体运动的影响教学重点牛顿第一定律和惯性现象。教学难点牛顿第一定律的理解考点分析惯性现象课堂流程:【自主学习一】观察图8.1-1:物体的运动需要力来维持吗?阅读课本16页1-2自然段后了解:(古希腊)亚里士多德:如果要使一个物体持续运动,就必须对物体施加力的作用。如是这个力被撤销,物体就会停止运动。(即:物体的运动需要力来维持)(意大利)伽利略:物体运动不需要力来维持。如果运动的物体不受阻力作用,物体将以大小不变的速度永远运动下去。(即:
2、物体的运动不需要力来维持)(法国)笛卡儿:运动的物体不受阻力,不仅运动的速度大小不变,而且将沿直线永远运动下去。(即:物体的运动不需要力来维持)分析课本17页图8.1-2实验:(英国)牛顿:探究“阻力对物体运动的影响”的实验让小车从同一高度(目的:让小车具有相同的初速度)滑下后,观察小车在不同表面运动的距离。进行试验与收集数据:表面状况阻力的大小小车运动的距离s/m毛巾 棉布 木板 结论:平面越光滑,小车运动的距离越 ,这说明小车受到的阻力越 ,速度减小得
3、越 。推理:如果物体不受力,物体将 。在伽利略、笛卡儿的基础上,通过分析事实、进一步概括、推理得出:牛顿第一定律: 。对牛顿第一定律的理解:(1)、牛顿第一定律成立的
4、条件:物体没有受到力的作用时。(2)、牛顿第一定律中“或”的说明:一个物体在不受力时只能处于其中一种状态。原来“静止”的物体在不受力时,一直保持着原来的“静止”状态。原来“运动”的物体在不受力时,从此以原来的速度一直保持着“匀速直线运动”状态。(3)、牛顿第一定律不是用实验直接证明出来的,而是在大量经验事实的基础上,通过推理、概括出来的(课本17页最后一段)。(4)、力是改变物体运动状态的原因,而不是维持物体运动状态的原因。(5)、运动状态的改变是指:物体运动的速度大小改变或运动方向改变。【牛顿第一定律】的应用:1、教室里悬挂的电灯静止不动,如果它受到的所有外力突然全部消失,电灯将( ) A、
5、加速下落 B、匀速下落 C、保持静止 D、可以向各个方向运动 2、在水平方向运动的小车,如果小车受到的外力突然全部消失,则小车将 。【自主学习二】惯性 观察课本18页图8.1-3并阅读18页内容回答:(1)、同学们在平时走路或跑步时,脚被绳子绊着,你会出现什么情况? (2)、你在坐车时,当车突然加速,你身体会倒向哪边? ;如果车突然向左转弯,你身体又会倒向哪边? ;(3)、为什么人踩到西瓜皮容易摔倒? 。结论: 叫做惯性。(牛顿第一定律又叫 定律)惯性现象说明:1、一切物体都具有惯性(在任何情况下都具有惯性)。2、惯性是一种现象,而不是力,所以不能把“惯性”说成“惯性力”或“受到惯性”,只能把
6、物体说成“具有惯性”。3、惯性只跟物体的质量有关,质量越大,惯性就越大。4、惯性对人既有利的一面,也有害的一面: 利用惯性的例子:(1)、跳运时助跑(2)、掷实心球(3)、拍打衣服上的灰尘 防止惯性的例子:(1)、车辆严禁超速、超载(2)、司机系安全带【课堂检测】1水平桌面上,物体在水平拉力F的作用下向右运动,当它离开桌面时,假如所受的一切外力同时消失,那么它将( ) A沿竖直方向下落 B沿水平方向向右做匀速直线运动 C做曲线运动 D.无法判断2、要想改变物体的运动状态,必须对物体施以_的作用,力是_物体运动状态的原因. 3.物体从_变为运动或从_变为静止,物体速度的_或_发生变化,都叫做运动
7、状态的改变. 4.一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持_或_,这就是牛顿第一定律.又叫做_.5.当汽车突然起动的时候,由于乘客具有_,他会向跟车行_的方向倾倒;向北行驶的汽车突然向西拐弯时,车上的乘客会向_倾倒. 6.沿水平方向匀速飞行的轰炸机,要击中地面目标,应在_投弹.(填“目标正上方”或“到达目标上方前”)7、关于惯性,以下说法正确的是( ) A.静止的物体没有惯性,运动的物体才有惯性 B.物体运动速度越大,其惯性越大C.物体惯性的大小与运动状态有关 D.任何物体在任何情况下都有惯性8、一位旅客在匀速直线前进的轮船的甲板上竖直向上跳起,这位旅客的落地点(不计空气阻力) ( )A.在起跳点之后 B.在起跳点之前 C.仍在起跳点 D.无法确定9、下列现象中,不属于惯性现象应用的是 ( )A.用手拍打衣服上的灰尘 B.锤头松了,将锤柄在地上撞几下 C.运动员采用助跑跳远 D.骑自行车时为了减速捏车闸 10.我国公安部规定,汽车前排的司机和乘客都应在胸前系上安全带,这主要是为了减轻在下列那种情况出现时,可能对人体造成伤害 ( )A.车速太快 B. 车速太慢 C.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高温作业安全管理制度
- 电商部薪资制度及奖金提成方案
- 求一个数比另一个数多几少几教学反思
- 危险品仓库管理制度
- 劳动教育计划及实施方案
- 水箱清洗方案
- 施工现场防尘降噪措施方案方案
- 租房合同范本简单版
- 住宅工程质量通病防治方案和施工措施
- 幼儿园安全检查制度
- 幼儿园获奖公开课:中班数学活动《认识8》课件
- 2019泰和安TX6930手持设备安装使用说明书
- 2025春夏童装童鞋行业趋势白皮书
- 《中医药基础》课程标准
- (高清版)JJF(皖) 207-2025 比表面积及孔径分析仪校准规范
- DBJ51T062-2016 四川省旋挖孔灌注桩基技术规程
- 生命在你手中-交通安全
- 河北省唐山市2025年中考历史一模模拟试题(含答案)
- 2025年中考英语时文阅读:6篇有关电影哪吒2的英语阅读及相关题目(无答案)
- 生物信息学第三讲基因功能富集分析
- 中职高教版(2023)语文职业模块-第五单元:走近大国工匠(二)学习工匠事迹 领略工匠风采【课件】
评论
0/150
提交评论