



下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、“我心目中的好老师”调查问卷亲爱的同学们: 你们好!为了能够更全面、更真实的了解在新形势下教师应具备的素质以及学生喜欢怎样的老师,特作本次调查活动。为了调查结果的真实和可靠性,请同学们认真填写调查问卷,感谢合作!年级 八 班级 八20班 性别 男 年龄 14 1、你喜欢哪个年龄阶段的老师?( B ) A、刚毕业的 B、3040岁的 C 、40岁以上2、 你喜欢男老师还是女老师? ( B ) A、男老师 B、女老师 C 、无所谓3、 你认为老师的外表应该是什么样的? ( B ) A、穿着时髦 B、朴素整洁 C 、无所谓4、 你最喜欢哪类型的老师?( B ) A、学识渊博、热爱教学 B、轻松诙谐、
2、幽默风趣 C、相貌好、有气质5、 你觉得老师哪方面素质最重要?( A ) A、知识储备 B、道德素养 C 、教学态度6、 你认为一个好老师应该具备一个什么样的知识面?( B ) A、知识面广 B、学有专精 C 、精通考试7、 你喜欢老师用哪种上课方式?( C ) A、自己讲、不与学生互动 B、以讲课为主、提问为辅 C 、以学生互动为主、自己讲为辅8、课堂上你希望老师( B ) A、严厉些 B、严格但不要太严厉 C 、要求放松些9、 课堂上你希望老师( ) A、多关注你 B、不能注视你 C 、无所谓10、 老师喜欢上课用多媒体教学,你对这种教学的看法是( B ) A、刚开始觉得很新鲜,但很多解题
3、过程都省略了,而且内容增多了,消化不了 B、是教学的新举措,很多抽象问题可以用电脑模拟出来,节省了老师的板书时间 C 、使用这种方法对上课来说并没有多大的改变,主要还是看老师的水平11、你对老师拖堂有什么看法( B ) A、不喜欢 B、可以接受 C 、无所谓12、 你怎么看待老师布置作业的问题?( B ) A、作业很重要,可以多布置 B、作业少而精最好,不要挤占时间 C 、无所谓13、你对老师联系家长有什么看法?( B ) A、很反感,不喜欢老师总是告状 B、不反感,老师与家长沟通能更好的促进我成长 C 、无所谓14、你认为老师教育学生最好的方式是( B ) A、表扬与批评相结合 B、表扬为主
4、 C 、批评为主15、你认为学生犯错,老师应该如何处理?( B ) A、立即给予批评警告,防止再犯错 B、不当中批评,私下说服教育 C 、无所谓16、 你最希望和老师交流哪方面的问题?( A ) A、学习方面 B、生活方面 C 、无所不谈17、你认为老师与学生的关系应该如何?( B ) A、正常的师生关系就行 B、课堂是师生关系,课下是朋友 C 、学习、生活的领航者18、 你认为老师评价好学生的标准是什么?( A ) A、学习成绩 B、行为品质 C 、和老师的关系19、你认为老师应该如何对待学生?(可多选)( A B CD ) A、认真负责、一丝不苟 B、公平公正、一视同仁 C 、说到做到,讲究诚信 D、理解学生、关心学生、尊重学生20、你有什么建议或是要求对老师说,请写在下面。(可
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025-2030年中国铝镍钴永磁市场前景趋势及发展潜力分析报告
- 2025重庆市安全员-A证考试题库附答案
- 2025-2030年中国金属钴市场发展趋势规划研究报告
- 2025-2030年中国袋式除尘器行业运营趋势规划研究报告
- 2025-2030年中国芝麻素市场运行状况与前景趋势分析报告
- 2025-2030年中国翻译行业竞争状况及发展趋势分析报告
- 2025-2030年中国砂岩行业市场运行态势及发展风险分析报告
- 2025-2030年中国电热水龙头市场运行现状及发展前景预测报告
- 广西民族大学《建筑设备自动化A》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 广东外语外贸大学《法律与人生》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 装修施工规定(十四篇)
- 消防工程维保方案三篇
- 高考一轮复习《文学类文本阅读(小说)》教案
- 空间向量求线面角
- 阅读与思考圆锥曲线的光学性质及其应用课件
- 试产到量产项目转移清单
- TB编程从入门到进阶
- 城市轨道交通应急处理 01 城市轨道交通应急处理概述-2
- 2023年全国中学生物理竞赛预赛试题含答案版
- 葛传椝向学习英语者讲话
- 6人小品《没有学习的人不伤心》台词完整版
评论
0/150
提交评论