养成训练演讲稿5篇

1、养成训练演讲稿5篇养成训练演讲稿 篇1 各位领导、老师、同学们： 大家好！今日，我演讲的题目是“养成良好习惯，做文明学校生”。古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发，当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。 为什么呢？答案很简洁。就是由于他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。

2、虽然这个故事有几分夸张，但我们应当从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校内里，微笑面对老师和同学，热忱主动地打招呼问好；平常热心真诚地关心有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和平安同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座“文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。 假如你还没有做到，就从现在开头。在家，做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好同学。让我们爱惜校内里的一草一木，让我们在课堂上仔细学习，课下和同学欢乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年

3、最美妙的回忆。将来当我们长大了，走向.，我们就肯定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。 你生活上的一点一滴，你工作中的一言一行，都是小事，所谓聚小流以成江海，都是以小事成就大事的。把每一件简洁的事做好就是不简洁，把每一件平凡的事做好就是不平凡。 同学们，良好的习惯是胜利的一半，点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些详情开头吧！ 感谢大家！ 养成训练演讲稿 篇2 友爱的同学们： 大家早上好！ “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以打算一个人的命运。咱们现在要求的同学们行为规范的养成就是培育大家良好行为习惯的训练，我国闻名训练

4、家叶圣陶说：“训练就是习惯的培育”，行为习惯养成训练虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是学校德育中的重要环节。同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯打算明天的我们。依据我们在同学管理过程中发觉和存在的问题，如何来进一步加强我校同学养成训练工作，提高广阔同学的文明素养，这是我校乃至全国各中学校校德育工作的重点，青少年是整个.成员的重要组成部分，是我们将来事业的接班人。你们的道德素养状况如何将挺直关系到新一代国民的道德水平。训练改革和进展的根本目的提高民族素养，多出人才，出好人才。训练担负着提高民族素养的重要任务。评价一个民族的素养时，往往是从这个

5、民族的多数人所表现出的行为习惯而获得的感性熟悉。因此，抓好你们的行为规范养成训练，对于提高民族素养起着至关重要的作用。 为培育同学们良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯和节俭习惯，我主要讲讲四个好习惯。 1、礼仪习惯 敬重长辈，听父母教育，不顶嘴，讲话看法恳切； 接受长辈物品时要起立双手接，受到赞扬时说“感谢”； 上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候，外出时向父母道别，说明去向； 吃饭不独占独吃，先让长辈就座，吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”； 关怀父母等长辈的身体，父母生病要问候，端水送药，主动担当力所能及的家务劳动； 有客人来访，接待热忱、周到，要用法“欢迎完临”、“再见”

6、、“下次再来”等礼貌用语； 进校第一次见到老师，早上问早、中午问好，放学见到老师说“再见”，进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行； 上课回答问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前叫“报告”；同学要互助，不以强欺弱，不叫同学外号； 参与升降国旗，要严厉、庄重、衣着干净。 2、学习习惯 课前要预习，学会带着问题听课； 课前预备好学习用品，静待老师上课； 上课座姿端正，书写时握笔姿态正确。手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳； 上课用心听讲，不乱说乱动，勇于提问，主动回答，抓重点，主动思索； 作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩； 按时完成作业，做到独立、耐烦、细致； 学会

7、先复习后完成作业，先审题再解答的习惯； 考试答题要细心、精准、书写规范； 培育自觉学习的习惯。 3、生活习惯 早晨早起，不睡懒觉做勤快人； 起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速当利索人； 吃饱饭、吃好饭、不挑食做健康人； 不过早到校，上学不迟到，放学准时回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹做守时人； 早晚涮牙，每天洗脚，常常洗澡，常常剪指甲，穿戴干净讲卫生； 出入教室，上下楼梯靠右行，不打闹。有秩序上(下)操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快守纪律； 主动主动打扫教室，不带零食入校，校内不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随地大小便讲公德； 星期天、节假日有活动进度表，学习、休息、玩乐有

8、条不紊讲条理； 看电视根据家长和老师的要求有限度，不放任讲理智； 在家关心家长做力所能及的事爱劳动； 4、节俭习惯 利用水、电准时关闭开关，节省一度电、一滴水； 爱惜书本，节省一张纸、一块橡皮、一支铅笔； 爱惜桌椅、门窗、板擦等物； 疼惜衣物，不追求穿戴； 疼惜粮食，不任凭丢弃饭 养成训练演讲稿 篇3 老师、同学们： 大家好！ 今日，我国旗下讲话的题目是：养成训练。 我校一向重视同学的行为规范养成训练，每年九月份都定为“行为习惯养成训练月”。养成训练，简洁说，就是培育同学良好行为习惯的训练。它往往从行为训练入手，综合多种训练方法，全面提高同学的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。 行为习惯

9、养成训练内容非常广泛，如培育文明礼仪习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯、体育熬炼习惯等等。习惯是养成训练的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以转变人类命运的巨大能量。好习惯经常让人受益终生，坏习惯往往使人深陷泥潭。 我举个例子，某个同学，高一、二年都严格根据“同学一日常规”来做。进校门前，先看看有没有戴校卡，有没有穿校服。头发按学校要求理成平头。他准时上学，按要求打扫教室，上课时间不玩手机。但上了高三，认为学习重要，认为学校没必要再这样严格要求。这类同学熟识纪律要求，也知道这些要求合理正确，但他们以学习重要为借口，拒绝接受纪律的约束，对老师提出的纪律要求很反感，认为老师小题大做，吹

10、毛求痴，从而抱着对抗的心情，有意不遵守纪律。这样的同学，即使学习成果不错，但路是走不远的，也走不宽。 本学期，政教处的工作重点之一是强化高三同学的规范意识，从而形成良好的行为习惯，为高考拼搏加油助力。到目前为止，高一、二男生头发基本都是平头，但高三年还有数量可观的同学，他们的头发没有达到学校的要求。10月份，我们将以此为突破口，一个班级一个级进行排查，一个个过关，让这些同学心中有规范，理解规范，接受规范，从而形成良好的行为规范。 10月份，区训练局将评比区级“行为规范训练示范学校”，并择优推举部分学校参评泉州市“行为规范训练示范学校”。我们将以此为契机，推动我校的行为规范训练更上一层楼。 同学

11、们，行为习惯养成训练，要从小事做起，长期坚持，养成习惯，持之以恒。“播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。” 感谢大家！ 养成训练演讲稿 篇4 敬重的领导、各位老师： 大家好！我是正阳一小的白杨。很荣幸能代表学校在这里演讲。今日，我演讲的题目是胜利的训练从良好习惯的养成开头。 那就从我的亲身经受说起吧：那天早晨，我迎着初升的太阳，沿着干净的文化巷向学校走去。我快到学校大门口时，听到一个小姑娘正轻轻地说：“妈妈，您怎么把废纸丢到路边了，快捡起来吧！”年轻的妈妈难为情的捡起了那片包早点的'废纸。我刚走到大门口，两名少

12、先队员正向我行礼问好；身旁的孩子个个面带微笑、井然有序的从我身边经过。我走进校内，宽敞干净的操场上，几只蝴蝶在花丛中飘舞着，几个孩子正在捡起地上的落叶。教楼上朗朗的书声传到我的耳畔作为一名普一般通的正阳一小人，我的心里有说不出的骄傲。我不禁自言自语道：我们学校的养成训练已经初见成效了！ 那么，孩子们的良好习惯是怎样养成的呢？ 自从教体局提出“学校围绕养成训练抓管理”之后，我校领导班子就转变了办学思想，明确了办学理念，统一了办学思路。全都认为：对学校生来讲，让他们拥有良好的习惯，比学习学问本身更重要。由于健康的人生是建立在良好的行为习惯之上的。 思想是行动的指南。要让同学养成良好的行为习惯，首先

13、得让他们知道平常的习惯哪些是好的，需要坚持；哪些是不好的，需要改正。我们利用每周一个班的升旗仪式，进行“国旗下的讲话”，引导同学养成好习惯。如，五（2）班提倡的“校内四不不追赶打闹，不做危急嬉戏，不随地丢纸，不摘花损树”，已扎根每位同学心中。我们还组织全校同学开展了“背规范，找差距”活动。然后，我们依据我校实际，从“有爱心、懂礼仪、会学习、爱劳动、讲卫生、重平安”等方面制定了正阳一学校生行为习惯标准。最终，全校师生全都行动起来，通过各种主题班队会，演讲竞赛，辩论会等形式，促进同学养成各种良好的行为习惯；评比“养成训练好少年”，树立典型；通过校内广播、宣扬报栏，激励同学向榜样看齐。 经过师生一段

14、时间的共同努力，学校的养成训练有了肯定效果：课前自习时，你走进学校，校内中心挺立的皂荚树静静静的，操场上盛开的白玉兰静静静的，花坛里的花花草草静静静的；你走进教室，同学也静静静的，他们伴着舒缓动听的音乐，有的看书，有的画画，有的练字都沉醉在学问的海洋里。从前的嘈杂声再也没有了。这是多么和谐的校内啊！课间休息时，同学们或在花坛之间，或在绿树之下散步、谈心、看书；或在操场上跳绳、踢毽子、跳皮筋儿从前追赶打闹的场面无影无踪了。这是多么有序的校内啊！间或两人相碰，怒目相视的没有了，恳切赔礼、真实问候的多了；顺手扔纸的没有了，俯身捡起树叶杂物的多了；师生见面，形同陌人的没有了，亲切的问候、甜蜜的微笑多了

15、；花坛中，攀枝折花的没有了，浇水、拔草的多了这是多么文明的校内啊！课间操时，同学们井然有序的来到操场上，排着整齐的方阵，随着动听的广播操进行曲，在那里熬炼身体呢！放学后，围在路边小摊前买零食的没有了，排着整齐的队伍，唱着美丽的歌曲回家已经形成自然。看着这些动人的情景，我喜在眼里，甜在心头，这都是养成训练的累累硕果啊！ 美国心理学家威廉·詹姆士说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。” 一个孩子的好习惯打算着他一生的命运。一代人的好习惯打算着一个国家、一个民族的命运。我们作为祖国的训练者，肩负着祖国和人民给予的重任。我们肯定会踏踏实实

16、、一丝不苟的严抓同学的养成训练。正如我们的校风所说：勤勉 创新 和谐 规范。我信任，随着养成训练的不断深化，我们漂亮的校内，肯定会绽放出更多、更美的文明之花！ 我的演讲结束了，感谢大家！ 养成训练演讲稿 篇5 老师们，同学们： 大家早上好! 今日我国旗下讲话的题目是：抓常规管理 促进养成训练。 打造一个优秀的集体，需要抓常规管理，促进养成训练。我认为： 首先，要建章立规 细化要求 俗话说：没有法规不成方圆，常规管理的前提是制定常规，只有确立了同学的日常行为的规范，才能使同学的精力更多地放在学习上，而不是物质追求上，不是放在那些无关学习的事情上。 只有抓好了常规管理，才会有效约束同学的行为习惯与

17、学习习惯，从而逐步形成良好的学风、班风、校风。 常规管理要详细化，给同学以特别明确详细的要求，可以使同学更加有章可循，让同学树立道德感、责任感、尊严感，端正学习看法，学习更主动更自然，在详细操作时，可精细到每个详情，做到定人、定点、定时、定事. 其次，要强化训练 促进养成 同学是日常管理的对象，更是常规管理的主体，为此，我们以班级训练、自我训练、传授训练为主渠道，训练同学自我约束，自我管理的力量，让同学在自我训练、自我管理中达到自我完善。详细方法如下 1.、认真排找 警示同学自律 只有同学自己思想端正，熟悉自己的优缺点，并客观评价自己，才会超越自我，奋勉向上。因此，我们同学要每天“三省吾身”，发觉自身问题所在，并对出现的问题，分类整理，分清缓急轻重，然后准时调整矫正。从而达到“自我反省、自我分析、自我约束”的目的。 2严化常规，细化养成 养成训练的目标在于力求实实在在，活动力求现实可行，具有可操作性，内容贯穿于全部训练教学常规管理活动之中，将落实进行究竟。而“将落实进行究竟”，关键在于将详细某件事的要求，化为可操作的详情，并狠抓过程落实状况，加以分析。如卫生的打扫和保持，纪律的约束和反馈，生活详情的关注和落实，养成训练无处不在。 在我们学校，日日有检查反馈，周周有评定通报，月月有表彰奖惩，目的何在?目的在为了将养成训练落实到实处!为了真正做到：把个人行为变成一种内心