师德经验类用爱滋润每一个孩子的心田

1、师德经验类用爱滋润每一个孩子的心田阿城区东方红小学兰晓娟从教二十多年来，在平凡的岗位上，我没有什么惊人之举，有的只是默默地为学生做着该做的一切：备课、学习、谈心、家访并在这份工作中享受着快乐；有的只是要求自己努力去做一名优秀的园丁，以教为乐，育人为本。我只愿做一片绿叶，让祖国的花朵更鲜艳；愿献一份爱心，送孩子们一片蓝天，让他们自由飞翔。多年来，我待人以德、爱生以情、敬业以精；我真爱自己的职业，真爱每一位学生.在教育这块神圣的苗圃里，我用自己赤诚的心、坚定的信念、顽强的精神、无私的行动，执著地追求着有一首曲子叫幸福随想，每当轻柔的音乐响起，我都能感受到生命的宁静和欣悦，我不知道是音乐感染了我的生

2、命，还是我的生命赋予了音乐深刻的内涵，我只知道此刻我是幸福的，然而幸福是什么呢？我为什么而感到幸福？又有没有一个可以不假思索就说出来的答案幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种自己灵魂的回答，于是夜阑人静时我常常问自己：选择了教师这个职业你幸福吗？处为人师，秉承着尊重的教育理念，我试图以平等的尊重和真诚的爱心打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面都是一个不可估量的宇宙，每一扇开启，都是一个无法预测的未来，当我站在班主任的位置上，我才发现那是一个好汉的世界。一、教师是一份以爱为主题的职业。爱学生，是一种发自灵魂的芬芳，一种深入骨髓的甜蜜！在二十多年的教学生涯中，我最大的

3、愿望就是用爱滋润每一个孩子的心田。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是：“假如我是孩子”、“假如是我的孩子，”这样的情感使我少了苛求，多了宽容；少了指责，多了尊重；少了急躁，多了耐心。托尔斯泰曾说：“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”从参加工作的第一天起，我就树立了一个坚定的信念：要把爱倾注在自己所钟情的事业上。我在担任班主任，我始终不忘树立师德形象，严格要求自己，时刻为人师表，坚持身教重于言教，努力成为学生的楷模，成为学生的好朋友。重视学生各项能力的培养积极创造条件，利用班队课等阵地开展各类实践性、操作性强的教育活动，从而培养学生的自理、动手、创新能力，发

4、展学生的个性特长在教育实践中，我总结出了“转后进，抓先进、促中间”的一整套带班经验，所带班级凝聚力强，班风优良，学生思想健康，学习情绪高涨曾经有人问我：为什么你班的学生凝聚力特强？为什么你班的学生总那么乐学、善学？为什么你班的学生特喜欢跟你交流？我总是笑着告诉他们：“其实很简单，只有一个字，那就是爱。爱自己的事业，爱自己的学生，事业中要倾注自己全部的爱。”“以心印心，心心不异。”老师的每个动作、眼神对学生都是无声的教育和示,爱学生就要努力教好学生，让每个学生在集体中快乐、健康地成长。为了获取学生的心，达到“亲其师，信其道”的境界，我经常深入学生当中，和学生打成一片，促膝谈心，了解他们的心声。思

5、想上关心他们的进步，学习上细心地指导，生活上热心地照顾，遇到困难时耐心地帮助。师爱的力量是无穷的。我们不仅要把“爱”带给孩子们，我们更要教会孩子们如何奉献“爱”。为实现教育公正，我能平等地对待每一位学生，充分尊重、信任、赏识每一位学生。不管在什么情况下，都不允许自己损害学生的人格和自尊心，以此赢得了学生和家长的敬重。与学生谈心、交流，我喜欢坐着，营造宽松、平等的氛围，在不经意中拉近师生间的心理距离，倾听他们的诉说，尊重他们的意见。工作中，我努力实践着“赏识教育”。在我的眼里始终没有“差生”，每个学生都有自身的长处，每个学生的潜力都是无穷的。我在学生成长的道路上始终不停地为他们寻找优点，为他们多

6、喊“加油”，高呼“冲啊”，哪怕孩子一千次跌倒，我也坚信他们能一千零一次站起来。二、实施心理健康教育是实施素质教育的需要。教育千秋事，得失寸心短，心理健康是青少年走向现代化走向未来建功立业的重要条件，而健康心理的形成需要精心的，周到地培养的教育，一些学生心理负担过重，意志薄弱，经不起挫折，与打击，还有一部分学生缺乏成功与自信心，小学生都是家里的乖乖宝，独生子女，缺乏吃苦耐劳的精神，挫折能力差，我班xx就是一例，父母离异，他跟母亲维持生活，母亲给他找了个继父。一次我班xx和四年一班的男同学闹着玩，把男同学碰着了，那个男同学父母离婚，靠奶奶维持生活，孩子的奶奶找我说给孩子看看病，我和xx去了他家，当

7、时他继父在家，我说明了情况，他继父当时一个耳光打来，xx想不通，事后xx母亲找我，哭着说：“老师，你帮帮我吧，就求你了，孩子的希望全放在你身上了”。xx因为他继父打了他想不通，家长的信任增强了我教育xx的信心，我找xx谈心，耐心地说服教育，母亲的不容易，继父的管教都是为了你，你是一个聪明的孩子，你的学习成绩提高的多快呀！老师需要你帮助老师打扫办公室卫生呢？你是老师的骄傲，xx流泪了，老师你放心吧，我理解了父亲的做法，我再也不惹事了，你就看我的行动吧，从那以后，我和xx成为最要好的师生朋友，只要我一拎桶，xx就说：“老师，我去倒垃圾，我去打水，你别干了，只要到周二，xx会说：“老师，你领学生上早

8、自习吧，我去值日”。多么好的孩子啊，让我感动。xx说我虽然生活在不健全的家庭中，但我有这样像慈母般关心我的老师，有像兄弟般的同学，我要自强，看着孩子健康的成长，我心里又增加了自信，所以班主任在工作中要积极研究和探索心理健康教育的方式和方法，培养学生健康人格，真正把德育工作摆在首位，这是时代的需要，历史的使命，能创设最佳的育人环境。三、爱是世界上最动人的语言轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，从此你不再孤单。“这是歌曲让世界充满爱中的几句歌词，让世界充满爱是我最喜欢的一首歌，也是我最经常给学生听的一首歌，每当和孩子们一起听这首歌时，我的心便会升腾起一种庄严，爱无限，我愿把我的一腔

9、热爱奉献给我的学生们，我认为，师爱，是我们老师心中永恒的主题，师爱无异于母爱，爱是世界上最动人的语言，教师对学生的爱，是一种把全部心灵和才智献给孩子的爱.这种爱是深沉的，还蕴涵在我们为生所做的一切事情中，使学生无时无刻不感着这种爱，学生们只有感受到老师的爱，才会有学习的动力，才会在生活中，在学习上一步一个脚印地坚实地前进。我班的xx同学，是一个懂事的好孩子，她平时文静，表现很好，开学了，我发现在孩子的脸上总是有一丝丝的优虑，调查了解父母离异，继母又给生了双胞胎，两个小弟弟，父亲又残疾，她只好和奶奶一起生活，无生活来源，生活十分困难，孩子的奶奶说：“老师，孩子没有妈妈，只有我来抚养，我又多病。”

10、看见年岁已高的老人，又能说些什么呢！我给xx同学报了特困，前不久我把钱返到老人手里时，这位老人不停的说：“谢谢你，老师，永远忘不了你。对后进生要多些偏爱，我们的教育是面向每一个学生，决不能让一个学生落伍，转变一个后进生同培养一个优等生同样重要，列夫。托尔斯泰曾说过：“如果一个老师仅热爱事业那么他只能是一个好教师。如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的老师。”我要把我的爱都给予我的学生。我班xx同学自我约束能力差，爱演独角戏，好动，做不住凳子，以前不爱动笔写字，每次严厉批评后，看着孩子满脸的委屈，我是又气又心疼，一次语文课上，他又深情的演绎着自己，我悄悄走到他跟前，摸着他的头

11、，对他说：“老师在等你！一节课下来，他表现的非常好，我又表扬了他，这样他高兴极了。一天早上我来到班级发现办公桌上有两张用日记的写的信，一张是xx男同学写的，一张是xx女同学写的，虽然字体很能潦草，语句有的还不很流畅，但是那天让我真的感动，送给老师的一封信：“我的老师您辛苦了，多谢您给我的知识，让我有个聪明的头脑，老师祝你身体健康，万事如意，我还祝您每天快乐，我会好好学习，我爱您！（姓名：xx男同学）xx男同学从小父母离异，和爷爷生活在一起，自上学起就是一个不爱学习的孩子，平时又缺少母爱，生活上我都关心爱护他。苏霍姆林斯基说过：“教育的全部奥秘在于如何爱护学生。”作为班主任的我对此深有体会,我坚

12、信，只要充满爱心地对待学生，必定能收获真诚和希望。xx很小时父母离婚，母亲抛弃他和父亲，离家出走了，父亲常年在外打零工，他只能和爷爷相依为命，从此他自卑，固执，自私。时间一天一天的过去，xx的毛病也就表现出来了，他基本不写作业，上课好动，不听课不举手发言。反而说脏话，打仗倒是样样都行。我曾经严厉的批评过他几次，但无济于是。我真后悔自己一时冲动收下了他，给自己带来了这么多的麻烦。每当我被他气到极点的时候，我就会提醒自己，要像爱自己的孩子一样去爱他。通过多方了解，小xx一直生活在批评、指责、打骂中，很少得到过家长的呵护，老师的表扬。我知道采用常规方法不起作用，根据他的性格，尝试着开出一个又一个良方

13、，上课时我经常给他设置一些比较容易的问题，答对了马上给予鼓励，让大家为他鼓掌，让他品尝成功的乐趣；他上课接话的时候我就不说话，严肃的看着他，直到他意识到自己的错误停止为止；不写作业我就利用休息时间看着他写。每次下班，路过他家时我都不由自主的走进他的家门，辅导他十几分钟。也许是我的真诚感动了他，多少次，他都拿着作业本站在大门口等我下班向我汇报，我也抓住每次机会表扬他，他笑了，我的内心也感到无比欣慰。小xx也在不断地犯错，知错与改错中艰难地成长着。我真后悔我当初的自私和无知，我不敢想像如果当时我把他拒之门外，他的现状会是怎样，他的一生将会断送在我的手里吗？我自责的同时，也深深的庆幸自己真的没有那样

14、做。我逐渐感觉到，xx是颗星，也会成为一颗真正的班级明星。我一直教了xx5年，快到小学毕业了，到现在他还常常对我说：“老师，谢谢您！是您让我知道原来还有那么多人爱我，不厌弃我，我才没有放弃自己。没有您，就没有今天的我。老师的爱最伟大，因为老师爱的是别人的孩子。”作为班主任还有什么比听到这些话更开心的呢？我感觉到，作为老师，有时只要那么一点坚持，改变的可能就是一个学生一生的命运。爱，让学生的心滋润着清晨的雨露，沐浴着春天的阳光；爱，让学生迎着希望的朝阳，迈出自信的步伐；爱，也让我们播种希望的种子，收获成功的喜悦。教书是教师，育人的是教师塑造灵魂的同样是教师，时代赋予老师新的思想新的意识新的特点，

15、同时也赋予老师新的思想，新的意识新的特点，老师新的课题，如何教育好跨世纪的一代新人？这不仅需要知识，更需要奉献精神全部的爱，爱是无穷的，爱可以造就一个人，爱也可以改变一个人，作为一名教师就应该奉献，春蚕到列丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我喜欢教师这个职业，对学校安排的工作始终兢兢业业、任劳任怨。为自己所钟爱的教育事业，我抱着这样一种必胜的信念，不计得失，不计名利，忘我工作，不断汲取，不断付出。我时刻记着傅任敢先生的话：要肯于做事，要忠于所做之事，久于所做之事，用心于所做之事。只有如此，我们方能无愧于教育，无愧于学生，无愧于自己。 对知识的教学始终能面向全体，关爱每一位学生，从不让一个学生掉队。在我心中，学校工作始终是第一位的。我深深懂得：只有勤勤恳恳、努力工作，才能无愧于信赖我的家长和喜欢我的孩子