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文档简介

1、幼教课堂设计中班综合活动雷雨来了教师：*日期：*XX幼儿园0706022051 岳磊 活动目标：1、引导幼儿感受夏天的雷雨，交流了解下雷雨的过程。2、鼓励幼儿用不同的乐器表现夏天的雷雨，激发幼儿演奏 乐器的兴趣。活动准备：1、雷雨 flash 和幻灯片；音乐夏天的雷雨；2、录音机；3、沙球、串铃、铃鼓、鼓、锣、钹等乐器若干。 活动过程：一、听歌猜谜，引起兴趣。1、“请小朋友听一首歌，仔细听、动脑筋猜，歌里唱的是 什么？”2、幼儿欣赏歌曲夏天的雷雨3、交流：你们猜到了吗？歌里唱的是什么？你从哪里听出 来的？二、欣赏、交流雷雨过程。1、“你们看见过雷雨吗？下雷雨的时候是怎么样的？”2、幼儿讨论、交

2、流幼儿欣赏 flash ，了解雷雨的过程3、交流：动画片里下雷雨是怎么样的？4、教师小结：乌云来了，天变暗了，天空中出现了闪电和 雷声，接着就下起了大雨，渐渐的，雨停了，太阳又出来了。第2 页/ 共4 页三、幼儿探索、讨论乐器的声音。1、“现在我们做个小乐队的游戏， 用乐器演奏夏天的雷雨。 乐队里有谁？你们就来做小乐手，等一会儿每个乐手去拿一个乐 器，先听一听乐器的声音，和好朋友说说这个乐器的声音像雷雨 时的什么声音。”2、幼儿挑选乐器，自由交流。3、集中交流：（1）谁来介绍你拿的是什么乐器？这个乐器 的声音像雷雨时的什么声音？ （2）大雨、小雨怎么用乐器表示？4、小结：沙球、串铃的声音像下雨的声音；钹、锣、鼓、铃鼓的 声音像雷电的声音。四、幼儿演奏，表现雷雨。1、认识指挥卡，了解指挥卡的意思（出示幻灯片）有几张 指挥卡？看一看每张指挥卡是要求谁演奏？2、乐手入座。使用相同乐器的小朋友坐在一起。3、幼儿演奏。 日常生活：让幼儿观察下雷阵雨时的感受和雷雨来临是天空 的变化。家园公育：告诉幼儿雷阵雨是一种夏天特有的自然现象，鼓 励幼儿对雷阵雨带来自然界的一些变化发生兴趣，并懂得雷雨天 自

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