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幼教课堂设计中班打击乐杨柳青活动反思教师：*日期：*XX幼儿园杨柳青是江苏扬州的一首民歌，它所要表达的意思是： “美丽的春天，柳枝换上了绿衣裳，在春风中轻轻飘舞大燕子， 小燕子从南方飞回来了，蓝蓝的池塘里，鸭子嘎嘎叫，大鱼小鱼 快活地游来游去”杨柳着还是一节打击乐活动，节奏鲜明，乐曲是2 A拍，节奏特点是强弱，第一拍强，第二拍弱，乐曲旋律优美，幼 儿能很容易的找到节奏。根据主题活动我找到了春天的进展 及中班幼儿的年龄特点、我开展了本次音乐教学活动。音先是让 幼儿费乐曲，利用课前折来几枝发芽的柳枝让幼儿观察：以帮助 幼儿理解乐曲所表达的意思，然后提供乐谱和不同的的动作来让 幼儿感受不同快慢的节，通过游戏首先让儿自己找节奏。用拍手 的方将节奏拍出来，最后，提供三种小乐器，铃鼓、响板、串铃 让幼儿尝试演奏，我也尽量让每个幼儿玩到不同的乐器，在演的 过程中进行交換，让好个幼儿都能体验到演奏的快乐。尤其是在 打击乐活动中我进行了有效学试：情境图的共同编图谱。图谱是打击乐教学中经常使用的辅助教学工具，它能将音乐 作品形象化、简单化，并在节奏练习中帮助幼儿建立良好的节奏 意识，在（杨柳音活动中，我一改以往图谱会制及呈现方式， 在充分分析音乐形象、结构性质的基础上，以“小朋友们想出了 这么多的节奏，可调皮的节奏们和大家玩起了捉迷藏游戏，躲进 了春天的美景中”游戏口吻，边带领幼儿再次欣赏乐曲边根

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