![《自尊是人人都需要的》导学案_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/25/a959ef00-3807-4e01-bc4b-c2d666e4105e/a959ef00-3807-4e01-bc4b-c2d666e4105e1.gif)
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![《自尊是人人都需要的》导学案_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/25/a959ef00-3807-4e01-bc4b-c2d666e4105e/a959ef00-3807-4e01-bc4b-c2d666e4105e3.gif)
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文档简介
1、第一课第一框自尊是人人都需要的导学案主备课人: 审核人: 授课人: 班级: 姓名:【学习目标】了解自尊的含义和表现。理解知耻是自尊的表现。认识到虚荣与自尊之间的差距,理解虚荣和自尊的关系。【学习重难点】学习重点:青少年进入青春期后期自尊的特点。学习难点:了解虚荣心的含义,理解虚荣心的危害。【学法指导】首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本,先把教材正文部分的学习重难点划出来,然后把情景材料后面的小问题简答出来(自己解决不了的可以和同学们合作研讨)。其次,围绕导学案,完成相关任务。最后,要利用一定时间强化记忆重要知识点。【学习过程和内容】一、 导入新课阅读徐悲鸿的故事思考问题:从徐悲鸿的身上,
2、你觉得他的成功除了坚实的基本功外,还有什么重要的条件呢?二、 自主学习自尊即,指既不向别人,也不允许别人。它是一种的心理状态。,是自尊的重要表现。惟有,才有自尊。虚荣心是一种的心理。虚荣心重的人,常常将作为支配自己行动的内在动力,总是过分在乎。自尊的表现有哪些?三、 合作探究阅读教材第4页的情景材料,合作探究以下问题:(1)根据你的理解,解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的?(2)在你的个人生活中,有没有过类似的情感经历?阅读教材7页的表格材料,合作探究以下问题:(1)自己有哪些缺点?(2)能否参照这个方案将它们改造一下?阅读教材8页的情景材料,合作探究以下问题:(1)你认为他们的言行反映了什么
3、心理?(2)这对他们的生活会产生什么影响?四、 交流展示分组分别展示预习部分的内容,此部分可以一组展示另一组负责评价,学生展示完以后,必须有一定的时间强化记忆,巩固基本知识点。第二部分展示内容是课堂研讨部分,组与组之间展开竞争、评比。五、 拓展提升请同学们总结本课时所学内容并相互点评。观点辨析:“看自己一朵花,看别人豆腐渣”这种观点对吗?请说明理由。六、 检测反馈上小学时,每次考试卷子都是公开的,每个学生得多少分也向全班公开;而上了中学,学生很不愿意公开自己的分数,尤其是考分低的学生更不愿意让别人知道自己的分数。这是因为( )A、进了中学,同学间学习竞争更加激烈B、从小学到初中,性格发生了变化
4、C、随着年龄增长,自尊心增强了 D、公开自己的分数是很无聊的行为大学生王某,看到同寝室的同学家庭富有,出手大方,动辄坐轿车、穿名牌,自认为比他们“矮半截”,于是把手伸向同学的钱包结果被抓住判刑。该同学的结果说明( )他的自尊心太强了 过分的虚荣心使他走向了犯罪的道路 健康良好的心理对人很重要 自尊应当不择手段地去维护A、 B、 C、 D、下列能反映出中学生自尊的选项是( )A、“爱面子”,不允许别人说自己的坏话 B、别人歧视自己没反应C、不喜欢和别人交往 D、渴望有机会表现自己中学生小刚,学习成绩一般,平时不太引起同学们的注意。一天,他把哥哥的名牌运动鞋穿到学校,告诉同学们是爸爸花一千多元从国外给他捎来的,得到了同学的一片羡慕声,他感觉很得意。结合材料,运用所学知识回答下列问题:(1)小刚这种心理属于什么心理?这对他的生活会产生什么影响?(2)针对
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